《教育经济学》课程教学大纲 课程名称：教育经济学 课程类别：专业主干课 适用专业：教育学 考核方式：考试 总学时、学分：48学时、2.5学分其中实践学时：16学时 一、课程教学目的 《教育经济学》课程主要涉及教育经济学的基本知识，为后续课 程提供基础。本课程主要使学生理解经济学的基本知识与理论，系统 掌握教育经济现象的一般规律，为考生今后的学习、工作提供有效的 知识与实践能力，使学生能够学以致用。 二、课程教学要求 1.对教育经济学的研究内和方法有正确的认识。 2.明确教育与经济发展的内容。 3.了解经济增长与经济发展。 4.掌握人力资本理论、教育与劳动市场的关系。 5.明确教育投资、教育经济效益、教育经济效率的关系 6.了解我国教育投资体制的模式。 三、先修课程教育学 四、课程教学重、难点 课程重点：教育与劳动市场的关系 课程难点：人力资本理论及其发展 五、课程教学方法与教学手段 讲授法，讨论法，多媒体
《教育经济学》课程教学大纲 课程名称：教育经济学 课程类别： 专业主干课 适用专业：教育学 考核方式： 考试 总学时、学分： 48 学时、2.5 学分 其中实践学时： 16 学时 一、课程教学目的 《教育经济学》课程主要涉及教育经济学的基本知识，为后续课 程提供基础。本课程主要使学生理解经济学的基本知识与理论，系统 掌握教育经济现象的一般规律，为考生今后的学习、工作提供有效的 知识与实践能力，使学生能够学以致用。 二、课程教学要求 1.对教育经济学的研究内和方法有正确的认识。 2.明确教育与经济发展的内容。 3.了解经济增长与经济发展。 4.掌握人力资本理论、教育与劳动市场的关系。 5.明确教育投资、教育经济效益、教育经济效率的关系 6.了解我国教育投资体制的模式。 三、先修课程 教育学 四、课程教学重、难点 课程重点： 教育与劳动市场的关系 课程难点： 人力资本理论及其发展 五、课程教学方法与教学手段 讲授法，讨论法，多媒体
六、课程教学内容 第一章教育经济学的研究对象和方法(2学时) 1.教学内容 (1)教育经济学的学科性质 (2)教育经济学的研究对象 (3)教育经济学研究的基本内容和主要问题 2.重、难点提示 (1)教学重点：教育经济学的研究对象 (2)教学难点：教育经济学的学科性质 第二章教育经济学的形成(6学时) 1.教学内容 (1)早期的教育经济思想 (2)教育经济学的形成 (3)教育经济学的发展 2.重、难点提示 (1)教学重点：教育经济学的形成 (2)教学难点：教育经济学的发展 第三章教育与经济发展(4学时) 1.教学内容 (1)经济增长与经济发展 (2)教育与经济发展 (3)教育对经济增长和经济发展的贡献 2.重、难点提示 (1)教学重点：教育经济学的形成 (2)教学难点：经济增长与经济发展 第四章教育与人力资本形成(6学时) 1.教学内容 (1)人力资本理论概述
六、课程教学内容 第一章 教育经济学的研究对象和方法（2 学时） 1．教学内容 （1）教育经济学的学科性质 （2）教育经济学的研究对象 （3）教育经济学研究的基本内容和主要问题 2．重、难点提示 （1）教学重点： 教育经济学的研究对象 （2）教学难点： 教育经济学的学科性质 第二章 教育经济学的形成 （6 学时） 1．教学内容 （1）早期的教育经济思想 （2）教育经济学的形成 （3）教育经济学的发展 2．重、难点提示 （1）教学重点：教育经济学的形成 （2）教学难点：教育经济学的发展 第三章 教育与经济发展 （4 学时） 1．教学内容 （1）经济增长与经济发展 （2）教育与经济发展 （3）教育对经济增长和经济发展的贡献 2．重、难点提示 （1）教学重点： 教育经济学的形成 （2）教学难点： 经济增长与经济发展 第四章 教育与人力资本形成 （6 学时） 1．教学内容 （1）人力资本理论概述
(2)人力资本理论的形成与发展 (3)人力资本在经济增长与发展中的作用 (4)教育在人力资本形成和发展的作用 2.重、难点提示 (1)教学重点：人力资本理论概述 (2)教学难点：教育在人力资本形成和发展的作用 第五章教育供给与需求(4学时) 1.教学内容 (1)教育与劳动力供给 (2)教育供求及其影响因素分析 (3)教育供求矛盾及其调节 2.重、难点提示 (1)教学重点：教育与劳动力供给 (2)教学难点：教育供求矛盾及其调节 第六章教育与就业(6学时) 1.教学内容 (1)教育与就业的一般关系 (2)教育与就业问题的解决 (3)教育与就业关系的不确定性及其规避 2.重、难点提示 (1)教学重点：教育与就业的一般关系 (2)教学难点：教育与就业关系的不确定性及其规避 第七章教育投资及其负担(6学时) 1.教学内容 (1)教育投资的性质与特点 (2)教育投资主体的行为分析 (3)教育投资的合理负担 2.重、难点提示 (1)教学重点：教育投资的性质与特点
（2）人力资本理论的形成与发展 （3）人力资本在经济增长与发展中的作用 （4）教育在人力资本形成和发展的作用 2．重、难点提示 （1）教学重点： 人力资本理论概述 （2）教学难点： 教育在人力资本形成和发展的作用 第五章 教育供给与需求（4 学时） 1．教学内容 （1）教育与劳动力供给 （2）教育供求及其影响因素分析 （3）教育供求矛盾及其调节 2．重、难点提示 （1）教学重点： 教育与劳动力供给 （2）教学难点： 教育供求矛盾及其调节 第六章 教育与就业 （6 学时） 1．教学内容 （1）教育与就业的一般关系 （2）教育与就业问题的解决 （3）教育与就业关系的不确定性及其规避 2．重、难点提示 （1）教学重点： 教育与就业的一般关系 （2）教学难点：教育与就业关系的不确定性及其规避 第七章 教育投资及其负担（6 学时） 1．教学内容 （1）教育投资的性质与特点 （2）教育投资主体的行为分析 （3）教育投资的合理负担 2．重、难点提示 （1）教学重点： 教育投资的性质与特点
(2)教学难点：教育投资的合理负担 第八章我国教育投资与负担模式(6学时) 1.教学内容 (1)计划经济时期我国的教育投资与负担模式 (2)改革开放后我国的教育投资与负担模式 (3)21世纪以来我国教育投资与负担模式改革的新特点 2.重、难点提示 (1)教学重点：改革开放后我国的教育投资与负担模式 (2)教学难点：21世纪以来我国教育投资与负担模式改革的新特点 第九章教育资源的利用效率(3学时) 1.教学内容 (1)经济学领域效率的基本含义 (2)教育学领域效率的含义 (3)教育资源利用效率的考核与评估 2.重、难点提示 (1)教学重点：教育学领域效率的含义 (2)教学难点：教育资源利用效率的考核与评估 第十章教育成本(3学时) 1.教学内容 (1)教育成本的概念 (2)教育成本的分类 (3)教育成本的核算 2.重、难点提示 (1)教学重点： 教育成本的概念 (2)教学难点：教育成本的核算 第十章教育经济效益(2学时) 1.教学内容 (1)教育经济效益概述
（2）教学难点： 教育投资的合理负担 第八章 我国教育投资与负担模式（6 学时） 1．教学内容 （1）计划经济时期我国的教育投资与负担模式 （2）改革开放后我国的教育投资与负担模式 （3）21 世纪以来我国教育投资与负担模式改革的新特点 2．重、难点提示 （1）教学重点： 改革开放后我国的教育投资与负担模式 （2）教学难点： 21 世纪以来我国教育投资与负担模式改革的新特点 第九章 教育资源的利用效率（3 学时） 1．教学内容 （1）经济学领域效率的基本含义 （2）教育学领域效率的含义 （3）教育资源利用效率的考核与评估 2．重、难点提示 （1）教学重点： 教育学领域效率的含义 （2）教学难点：教育资源利用效率的考核与评估 第十章 教育成本（3 学时） 1．教学内容 （1）教育成本的概念 （2）教育成本的分类 （3）教育成本的核算 2．重、难点提示 （1）教学重点： 教育成本的概念 （2）教学难点：教育成本的核算 第十章 教育经济效益（2 学时） 1．教学内容 （1）教育经济效益概述
(2)教育经济效益的计量 2.重、难点提示 (1)教学重点：教育经济效益概述 (2)教学难点：教育经济效益的计量 八、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 第一章 教育经济学的研究对象和方法 2 第二章 教育经济学的形成 4 2 第三章 教育与经济发展 2 2 第四章 教育与人力资本形成 4 2 第五章 教育供给与需求 2 2 第六章 教育与就业 4 2 第七章 教育投资及其负担 4 2 第八章 我国教育投资与负担模式 4 2 第九章 教育资源的利用效率 2 1 第十章 教育成本 2 1 第十一章 教育经济效益 2 总计 32 16 九、课程考核方式 1.考核方式：考试 2.成绩构成：笔试 十、选用教材和参考书目 教材：《教育经济学新编》第四版，范先佐著，人民教育出版社，2015年。 主要参考书： 1、《教育经济学》，多米尼克·布鲁维尔主编，北京师范大学出版社，2017年。 2、《教育经济学》，埃尔查南·科恩主编，上海人民出版社，2009年。 3、《教育经济学》，刘新民主编，北京师范大学出版社，2017年。 4、《教育经济与管理》，娄成武、史万兵编，中国人民大学出版社，2008年
（2）教育经济效益的计量 2．重、难点提示 （1）教学重点： 教育经济效益概述 （2）教学难点：教育经济效益的计量 八、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 第一章 教育经济学的研究对象和方法 2 第二章 教育经济学的形成 4 2 第三章 教育与经济发展 2 2 第四章 教育与人力资本形成 4 2 第五章 教育供给与需求 2 2 第六章 教育与就业 4 2 第七章 教育投资及其负担 4 2 第八章 我国教育投资与负担模式 4 2 第九章 教育资源的利用效率 2 1 第十章 教育成本 2 1 第十一章 教育经济效益 2 总计 32 16 九、课程考核方式 1.考核方式：考试 2.成绩构成：笔试 十、选用教材和参考书目
