免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 全等三角形的判定 索并掌握两个三角形全等的条件:“A,AA”并能应用它们重点理解,掌握三角形全等的条件:“ AAS ASA,” 教学判别两个三角形是否全等经历比较、证明等探究过程,提 目标高分析、归纳、表达、逻辑推理等能力:并通过对知识方法 难点 探究出“ AAS ASA”以及它们的应用学习方法:启发诱 的总结,培养反思的习惯,培养理性思维, 教法启发诱导法 学法自主合作探究 当堂检测 探索研讨 1、如图,要测量河两岸相对的两点A、B的距离,可以在AB 1、如图1,小明把一块三角形的玻璃打碎成了三块 的垂线BF上取两点C、D,使BC=CD,再定出BF的垂线DE,使A 现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的 C,E在一条直线上,这时测得DE的长度就是AB的长度,为什么? 办法() A、选①去,B、选②C、选③去 图1 图2 2、如图,AB⊥BC,AD⊥DC,∠BAC=∠CAD,求证:AB=AD 2、如图2,0是AB的中点,要使通过角边角(ASA) 来判定△OAC≌△OBD,需要添加一个条件,下列条件正确 的是() A、∠A=∠BB、AC=BDC、∠C=∠D 3如图,已知点D在AB上,点E在AC上,BE和CD相交于点 O,AB=AC,∠B=∠C,求证:BE=CD 119139686加徽信公众号j 九折优嘉!淘宝网址: Jiaoxie5 L, taobao. com
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