中国社会科学院大学《中国古典小说鉴赏》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号学时学分3221223020081(Course ID)(Credits)(Credit Hours)中国古典小说鉴赏课程名称(CourseName)Appreciationof classical Chinesenovels先修课程中国古代文学史(PrerequisiteCourses)本课程所讲古代小说作品，从唐传奇到明清小说名著，涵盖文言白话各种类型。通过本课程学习，可以了解古典小说成熟期名著的概貌，掌握鉴赏小说的各种技法，真切体验文本细读的魅力，领会古典小说名著博大精深之所在。同时通过研读前辈学者的论著，争取撰写出合格的小说鉴赏文章。学习本课程，有助于领略优秀传统文化的精髓，提高文化自信心和民族自尊心。课程简介本课程重点在于对古代小说叙事艺术民族特色的理解与体会。难点在于阅读量(Description)大，且需要良好的知识结构进行学理支撑。本课程主要采取课堂讲授形式，在期中或期末邀请社科院文学所或外校古代小说研究专家做一次学术报告，以收了解学界前沿、扩大学术视野之效。本课程要求预习教师指定的阅读篇目，包括小说原作和参考资料。本课程考查，要求提交一篇期中作业，并参加期末开卷考试。This course covers a wide range of ancient works of fiction, from the legendsof the Tang Dynasty to the novels of the Ming and Qing Dynasties.Through thestudy of this course, we can understand the general picture of classical novelsinthematureperiod,mastervarious techniquesof novelappreciation,trulyexperience the charm of text close reading, and understand the broad andprofound place of classical novels.At the same time, through studying theworks of predecessors, we strive to write qualified novel appreciationarticles.Learning this course is helpful to appreciate the essence of excellenttraditional cultureand improve cultural confidence andnational self-esteemThis course focuses on the understanding and experience of the national课程简介characteristics of the narrative art of ancient novels.The difficulty lies(Description)in the large amount of reading and the need for a good knowledge structurefor theoretical support.This coursemainlytakes the form of classroom teaching.At themiddle orend of the semester, expert from the Institute ofLiterature of Chinese Academyof Social Sciences or foreign schools is invited to give an academic report,so as to understand the frontier of the academic field and expand theeffectiveness of academic vision.This course requires a preview of the readings assigned by theinstructor,including the original novel and references.This course is examined by submitting a midterm assignment and taking anopen-bookfinal exam
中国社会科学院大学《中国古典小说鉴赏》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1223020081 学时 （Credit Hours） 32 学分 （Credits） 2 课程名称 （Course Name） 中国古典小说鉴赏 Appreciation of classical Chinese novels 先修课程 （Prerequisite Courses） 中国古代文学史 课程简介 （Description） 本课程所讲古代小说作品，从唐传奇到明清小说名著，涵盖文言白话各种类型。 通过本课程学习，可以了解古典小说成熟期名著的概貌，掌握鉴赏小说的各种技法， 真切体验文本细读的魅力，领会古典小说名著博大精深之所在。同时通过研读前辈学 者的论著，争取撰写出合格的小说鉴赏文章。 学习本课程，有助于领略优秀传统文化的精髓，提高文化自信心和民族自尊心。 本课程重点在于对古代小说叙事艺术民族特色的理解与体会。难点在于阅读量 大，且需要良好的知识结构进行学理支撑。 本课程主要采取课堂讲授形式，在期中或期末邀请社科院文学所或外校古代小说 研究专家做一次学术报告，以收了解学界前沿、扩大学术视野之效。 本课程要求预习教师指定的阅读篇目，包括小说原作和参考资料。 本课程考查，要求提交一篇期中作业，并参加期末开卷考试。 课程简介 （Description） This course covers a wide range of ancient works of fiction, from the legends of the Tang Dynasty to the novels of the Ming and Qing Dynasties.Through the study of this course, we can understand the general picture of classical novels in the mature period, master various techniques of novel appreciation, truly experience the charm of text close reading, and understand the broad and profound place of classical novels.At the same time, through studying the works of predecessors, we strive to write qualified novel appreciation articles. Learning this course is helpful to appreciate the essence of excellent traditional culture and improve cultural confidence and national self-esteem. This course focuses on the understanding and experience of the national characteristics of the narrative art of ancient novels.The difficulty lies in the large amount of reading and the need for a good knowledge structure for theoretical support. This course mainly takes the form of classroom teaching. At the middle or end of the semester, expert from the Institute of Literature of Chinese Academy of Social Sciences or foreign schools is invited to give an academic report, so as to understand the frontier of the academic field and expand the effectiveness of academic vision. This course requires a preview of the readings assigned by the instructor,including the original novel and references. This course is examined by submitting a midterm assignment and taking an open-book final exam
教材自编教材(Textbooks)本课程给选课同学提供10.7GB电子书（内含书籍200部左右），作为课外学习参考。以下所列为基本书目（带“*”者为重要书目）：*《中国小说史略疏识》，鲁迅著，张兵、聂付生疏识，复旦大学出版社，2012年版*《古典小说鉴赏》，周先慎著，北京大学出版社，2004年版*《中国小说源流论》（修订版），石昌渝著，生活·读书·新知三联书店，2015年版*《中国小说发展史》，石昌渝著，山西教育出版社，2019年版《中国古代小说史叙论》，刘勇强著，北京大学出版社，2007年版《古代小说研究十大问题》，刘勇强、潘建国、李鹏飞著，北京大学出版社，2017年版《唐代小说文化意蕴探微》，关四平著，人民文学出版社，2012年版《唐人小说》，汪辟疆校录，上海古籍出版社，1978年版《唐宋传奇集全译》（修订版），鲁迅辑录，程小铭等译注，贵州人民出版社，2009参考资料年版（OtherReferences）《唐宋传奇选》，张友鹤选注，人民文学出版社，1964年版*《唐人小说选》，李时人、曾志松评注，李玉栓订补，中州古籍出版社，2019年版《唐代小说史》，程毅中著，人民文学出版社，2003年版《元明中篇传奇小说研究》，陈益源著，华艺出版社，2002年版《古体小说钞：宋元卷》，程毅中编著，中华书局，1995年版*《娇红记》，（明）孟称舜著，欧阳光注释，上海古籍出版社，1988年版《三国演义》，（明）罗贯中著，人民文学出版社，1973年版*《三国志演义》，（清）毛纶、毛宗岗评，刘世德、郑铭点校，中华书局，1995年版《三国志通俗演义》（上下册），上海古籍出版社，1980年版*《三国演义考评》，周兆新著，北京大学出版社，1990年版《周兆新元明清小说戏曲论集》，周兆新著，井玉贵选编，光明日报出版社，2012年版
教材 （Textbooks） 自编教材 参考资料 （Other References） 本课程给选课同学提供 10.7GB 电子书（内含书籍 200 部左右），作为课外学习参考。 以下所列为基本书目（带“✱”者为重要书目）： ✱《中国小说史略疏识》，鲁迅著，张兵、聂付生疏识，复旦大学出版社，2012 年 版 ✱《古典小说鉴赏》，周先慎著，北京大学出版社，2004 年版 ✱《中国小说源流论》（修订版），石昌渝著，生活·读书·新知三联书店，2015 年版 ✱《中国小说发展史》，石昌渝著，山西教育出版社，2019 年版 《中国古代小说史叙论》，刘勇强著，北京大学出版社，2007 年版 《古代小说研究十大问题》，刘勇强、潘建国、李鹏飞著，北京大学出版社，2017 年版 《唐代小说文化意蕴探微》，关四平著，人民文学出版社，2012 年版 《唐人小说》，汪辟疆校录，上海古籍出版社，1978 年版 《唐宋传奇集全译》（修订版），鲁迅辑录，程小铭等译注，贵州人民出版社，2009 年版 《唐宋传奇选》，张友鹤选注，人民文学出版社，1964 年版 ✱《唐人小说选》，李时人、曾志松评注，李玉栓订补，中州古籍出版社，2019 年 版 《唐代小说史》，程毅中著，人民文学出版社，2003 年版 《元明中篇传奇小说研究》，陈益源著，华艺出版社，2002 年版 《古体小说钞：宋元卷》，程毅中编著，中华书局，1995 年版 ✱《娇红记》，（明）孟称舜著，欧阳光注释，上海古籍出版社，1988 年版 《三国演义》，（明）罗贯中著，人民文学出版社，1973 年版 ✱《三国志演义》，（清）毛纶、毛宗岗评，刘世德、郑铭点校，中华书局，1995 年版 《三国志通俗演义》（上下册），上海古籍出版社，1980 年版 ✱《三国演义考评》，周兆新著，北京大学出版社，1990 年版 《周兆新元明清小说戏曲论集》，周兆新著，井玉贵选编，光明日报出版社，2012 年版
*《水浒传》，（清）金圣叹评，齐鲁书社，1991年版《水浒传会评本》，陈曦钟、侯忠义、鲁玉川辑校，北京大学出版社，1981年版《水浒全传校注》，王利器校注，河北教育出版社，2009年版*《水浒传：怎样的强盗书》，孙述宇著，上海古籍出版社，2011年版《漫说水浒》，陈洪、孙勇进著，人民文学出版社，2000年版《游民文化与中国社会》（增修版），王学泰著，同心出版社，2007年版*《西游记》，（明）吴承恩著，李天飞校注，中华书局，2014年版*《西游记漫话》，林庚著，人民文学出版社，1990年版《奇特的精神漫游一一《西游记》新说》，刘勇强著，生活·读书·新知三联书店，1992年版*《金瓶梅》，张竹坡评，王汝梅、李昭恂、于凤树校点，齐鲁书社，1991年版*《金瓶梅词话》，陶慕宁校注，人民文学出版社，2000年版*《金瓶梅：平凡人的宗教剧》，孙述宇著，上海古籍出版社，2011年版《秋水堂论金瓶梅》（修订版），田晓菲著，天津人民出版社，2005年版《雪隐鹭鹭一一（金瓶梅）的声色与虚无》，格非著，译林出版社，2014年版《明代小说四大奇书》，【美】浦安迪著，沈亨寿译，生活·读书·新知三联书店，2015年版《金瓶梅风俗谭》（图文本），白维国著，商务印书馆，2015年版*《喻世明言》，（明）冯梦龙编刊，陈曦钟校注，中华书局，2014年版*《警世通言》，（明）冯梦龙编刊，吴书荫校注，中华书局，2014年版*《醒世恒言》，（明）冯梦龙编刊，张明高校注，中华书局，2014年版*《二拍：初刻拍案惊奇》，（明）凌濛初编著，张明高校注，中华书局，2014年版*《二拍：二刻拍案惊奇》，（明）凌濛初编著，吴书荫校注，中华书局，2014年版《九葡集》，（明）宋懋澄著，王利器校录，中国社会科学出版社，1984年版*《明清通俗小说婚姻叙事研究》，叶楚炎著，生活·读书·新知三联书店，2019年版《妓女与文人》，【日】斋藤茂著，申荷丽译，商务印书馆，2011年版
✱《水浒传》，（清）金圣叹评，齐鲁书社，1991 年版 《水浒传会评本》，陈曦钟、侯忠义、鲁玉川辑校，北京大学出版社，1981 年版 《水浒全传校注》，王利器校注，河北教育出版社，2009 年版 ✱《水浒传：怎样的强盗书》，孙述宇著，上海古籍出版社，2011 年版 《漫说水浒》，陈洪、孙勇进著，人民文学出版社，2000 年版 《游民文化与中国社会》（增修版），王学泰著，同心出版社，2007 年版 ✱《西游记》，（明）吴承恩著，李天飞校注，中华书局，2014 年版 ✱《西游记漫话》，林庚著，人民文学出版社，1990 年版 《奇特的精神漫游——〈西游记〉新说》，刘勇强著，生活·读书·新知三联书店， 1992 年版 ✱ 《金瓶梅》，张竹坡评，王汝梅、李昭恂、于凤树校点，齐鲁书社，1991 年版 ✱《金瓶梅词话》，陶慕宁校注，人民文学出版社，2000 年版 ✱《金瓶梅：平凡人的宗教剧》，孙述宇著，上海古籍出版社，2011 年版 《秋水堂论金瓶梅》（修订版），田晓菲著，天津人民出版社，2005 年版 《雪隐鹭鸶——〈金瓶梅〉的声色与虚无》，格非著，译林出版社，2014 年版 《明代小说四大奇书》，[美]浦安迪著，沈亨寿译，生活·读书·新知三联书店，2015 年版 《金瓶梅风俗谭》（图文本），白维国著，商务印书馆，2015 年版 ✱《喻世明言》，（明）冯梦龙编刊，陈曦钟校注，中华书局，2014 年版 ✱《警世通言》，（明）冯梦龙编刊，吴书荫校注，中华书局，2014 年版 ✱《醒世恒言》，（明）冯梦龙编刊，张明高校注，中华书局，2014 年版 ✱《二拍：初刻拍案惊奇》，（明）凌濛初编著，张明高校注，中华书局，2014 年 版 ✱《二拍：二刻拍案惊奇》，（明）凌濛初编著，吴书荫校注，中华书局，2014 年 版 《九籥集》，（明）宋懋澄著，王利器校录，中国社会科学出版社，1984 年版 ✱《明清通俗小说婚姻叙事研究》，叶楚炎著，生活·读书·新知三联书店，2019 年版 《妓女与文人》，[日]斋藤茂著，申荷丽译，商务印书馆，2011 年版
*《聊斋志异详注新评》，（清）蒲松龄著，赵伯陶注评，人民文学出版社，2016年版*《周先慎细说聊斋》，周先慎著，上海三联书店，2015年版《聊斋艺术论》，马振方著，上海文艺出版社，1986年版《《聊斋志异》新证》，赵伯陶著，文化艺术出版社，2017年版《《聊斋志异》文化史研究》，王昕著，商务印书馆，2021年版*《儒林外史》，（清）吴敬梓著，张慧剑校注，人民文学出版社，1958年版*《儒林外史汇校汇评》，李汉秋辑校，上海古籍出版社，2021年版《儒林外史研究资料集成》，李汉秋编著，上海古籍出版社，2017年版《吴敬梓评传》，陈美林著，南京大学出版社，1990年版*《《儒林外史》试论》，张国风著，中华书局，2002年版*《礼与十八世纪的文化转折：《儒林外史》研究》，商伟著，严蓓雯译，生活·读书·新知三联书店，2012年版《陈批儒林外史》，（清）吴敬梓原著，陈美林批评校注，商务印书馆，2014年版《名家解读《儒林外史）》，竺青选编，山东人民出版社，1999年版*《说八股》，启功、张中行、金克木著，中华书局，2000年版《八股文概说》，王凯符著，中华书局，2002年版*《明代科举与明中期至清初通俗小说研究》，叶楚炎著，百花洲文艺出版社，2009年版*《红楼梦》，中国艺术研究院红楼梦研究所校注，人民文学出版社，2008年版《新编石头记脂砚斋评语辑校》（增订本），[法】陈庆浩编著，中国友谊出版公司：1987年版《重校八家评批红楼梦》，冯其庸纂校订定，江西教育出版社，2000年版《新批校注红楼梦》，（清）曹雪芹原著，（清）程伟元、高鹏整理，张俊、沈治钧评批，商务印书馆，2013年版*《红楼梦人物论》，王昆仑著，北京出版社，2004年版*《红楼艺术的魅力》，周汝昌著，作家出版社，2006年版《大观红楼：欧丽娟讲红楼梦》（1一4），欧丽娟著，北京大学出版社，2017—2018年版
✱《聊斋志异详注新评》，（清）蒲松龄著，赵伯陶注评，人民文学出版社，2016 年版 ✱《周先慎细说聊斋》，周先慎著，上海三联书店，2015 年版 《聊斋艺术论》，马振方著，上海文艺出版社，1986 年版 《〈聊斋志异〉新证》，赵伯陶著，文化艺术出版社，2017 年版 《〈聊斋志异〉文化史研究》，王昕著，商务印书馆，2021 年版 ✱《儒林外史》，（清）吴敬梓著，张慧剑校注，人民文学出版社，1958 年版 ✱《儒林外史汇校汇评》，李汉秋辑校，上海古籍出版社，2021 年版 《儒林外史研究资料集成》，李汉秋编著，上海古籍出版社，2017 年版 《吴敬梓评传》，陈美林著，南京大学出版社，1990 年版 ✱《〈儒林外史〉试论》，张国风著，中华书局，2002 年版 ✱《礼与十八世纪的文化转折：〈儒林外史〉研究》，商伟著，严蓓雯译，生活·读 书·新知三联书店，2012 年版 《陈批儒林外史》，（清）吴敬梓原著，陈美林批评校注，商务印书馆，2014 年版 《名家解读〈儒林外史〉》，竺青选编，山东人民出版社，1999 年版 ✱《说八股》，启功、张中行、金克木著，中华书局，2000 年版 《八股文概说》，王凯符著，中华书局，2002 年版 ✱《明代科举与明中期至清初通俗小说研究》，叶楚炎著，百花洲文艺出版社，2009 年版 ✱《红楼梦》，中国艺术研究院红楼梦研究所校注，人民文学出版社，2008 年版 《新编石头记脂砚斋评语辑校》（增订本），[法]陈庆浩编著，中国友谊出版公司， 1987 年版 《重校八家评批红楼梦》，冯其庸纂校订定，江西教育出版社，2000 年版 《新批校注红楼梦》，（清）曹雪芹原著，（清）程伟元、高鹗整理，张俊、沈治钧 评批，商务印书馆，2013 年版 ✱《红楼梦人物论》，王昆仑著，北京出版社，2004 年版 ✱《红楼艺术的魅力》，周汝昌著，作家出版社，2006 年版 《大观红楼：欧丽娟讲红楼梦》（1—4），欧丽娟著，北京大学出版社，2017—2018 年版
课程类别口公共基础课/全校公共必修课团通识教育课口专业基础课口其他(CourseCategory)国专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口线上，教学平台授课对象授课模式各院系本科生口线下口混合式口其他(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）团中文开课院系授课语言口全外语文学院(School)口双语：中文+(Languageof Instruction)（外语讲授不低于50%）井玉贵，男，1973年5月生，山东省临胸县人。文学院副教授，硕士生导师，北京大学中文系博士。主要研究中国古代小说、明课程负责人清文学与文化。出版专著《陆人龙、陆云龙小说创作研究》，在姓名及简介《文学遗产》《文艺理论研究》《文献》《明清小说研究》《红授课教师信息楼梦学刊》《中国文化研究》《励耘学刊》《国学学刊》等刊物(Teacher Information)发表论文30余篇。为中国儒林外史学会秘书长、中国红楼梦学会理事、北京曹雪芹学会理事、中国俗文学学会理事。团队成员无姓名及简介1.了解古代小说发展的大致脉络。学习目标2.掌握古典小说鉴赏的基本方法。Learning3.提高小说鉴赏文字的写作能力。Outcomes)本课程成绩计算方法：平时成绩跟期末考试成绩相加。平时成绩分两部分：考勤、作考核方式（Grading）业成绩。平时成绩占总成绩的30%。期末考试采取开卷考试形式，期末成绩占总成绩的70%。课程教学计划（TeachingPlan）其中周教学内容摘要课实习房周次讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、验题时阅读文献参考书目及作业等）授时环课课&节导论：1.如何鉴赏古典小说？2.介绍学习方法、考查方式、小说原作及电子版参考书第一周22第一讲“文情并茂，婉动人”一一元棋《莺莺传》鉴赏（上）1.元棋：张生的原型具体内容：了解中国古典小说鉴赏的基本路数：以元棋《莺莺传》为例，了解唐代传奇小说的基本知识
课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 授课对象 （Target Students） 各院系本科生 授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） 开课院系 （School） 文学院 授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） 授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 井玉贵，男，1973 年 5 月生，山东省临朐县人。文学院副教授， 硕士生导师，北京大学中文系博士。主要研究中国古代小说、明 清文学与文化。出版专著《陆人龙、陆云龙小说创作研究》，在 《文学遗产》《文艺理论研究》《文献》《明清小说研究》《红 楼梦学刊》《中国文化研究》《励耘学刊》《国学学刊》等刊物 发表论文 30 余篇。为中国儒林外史学会秘书长、中国红楼梦学会 理事、北京曹雪芹学会理事、中国俗文学学会理事。 团队成员 姓名及简介 无 学习目标 （ Learning Outcomes） 1.了解古代小说发展的大致脉络。 2.掌握古典小说鉴赏的基本方法。 3.提高小说鉴赏文字的写作能力。 考核方式（Grading） 本课程成绩计算方法：平时成绩跟期末考试成绩相加。平时成绩分两部分：考勤、作 业成绩。平时成绩占总成绩的 30％。期末考试采取开卷考试形式，期末成绩占总成 绩的 70％。 课程教学计划（Teaching Plan） 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 导论： 1.如何鉴赏古典小说？ 2.介绍学习方法、考查方式、小说原作及电子版参考书 第一讲 “文情并茂，凄婉动人”——元稹《莺莺传》鉴赏（上） 1.元稹：张生的原型 具体内容：了解中国古典小说鉴赏的基本路数；以元稹《莺莺传》 为例，了解唐代传奇小说的基本知识
教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.《莺莺传》爱情描写的独到之处是什么？2.张生抛弃崔莺莺的根本原因是什么？第二讲“文情并茂，凄婉动人”一一元棋《莺莺传》鉴赏（下）2.莺莺的信：崔莺莺的爱情心理3.“善补过者”：张生的复杂心理具体内容：以元棋《莺莺传》为例，了解唐代传奇小说的基本知识。第二周22教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.阅读关四平《唐代小说文化意蕴探微》论《莺莺传》部分，谈谈自己的心得体会。第三讲鸳鸯家一一宋梅洞《娇红记》鉴赏1.《娇红记》的同类型故事2.《娇红记》的爱情悲剧3.《娇红记》小说与孟称舜传奇《娇红记》具体内容：以《娇红记》为例，了解元明中篇传奇小说的文体特点，第三周22认识《娇红记》在中国古典小说爱情描写中的深远意义。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.分析《娇红记》爱情描写的细节美。2.谈谈《娇红记》爱情悲剧的独特性。第四讲波澜壮阔的战争史诗一一《三国演义》“赤壁之战”鉴赏1.历史上的“赤壁之战”2.“赤壁之战”战争描写的特色具体内容：了解《三国演义》战争描写的一般特点，深入体会“赤壁之战”在三国鼎立局面形成中的重大意义。第四周2教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.如何认识“赤壁之战”中诸葛亮的作用？2.穿插徐庶求救于庞统情节的用意是什么？3．“赤壁之战”艺术描写的瑕疵是什么？4.你是如何看待关羽“义释”华容的？第五讲逼上梁山一一《水浒传》林冲故事鉴赏1.高及其爪牙：林冲悲剧的社会根源2.“最苦命的好汉”：林冲的性格第五周22具体内容：了解《水浒传》时代主题的重大意义，认识林冲上梁山故事的典型意义和艺术价值。教学方法：讲授
教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.《莺莺传》爱情描写的独到之处是什么？ 2.张生抛弃崔莺莺的根本原因是什么？ 第二周 2 2 第二讲 “文情并茂，凄婉动人”——元稹《莺莺传》鉴赏（下） 2.莺莺的信：崔莺莺的爱情心理 3.“善补过者”：张生的复杂心理 具体内容：以元稹《莺莺传》为例，了解唐代传奇小说的基本知识。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.阅读关四平《唐代小说文化意蕴探微》论《莺莺传》部分，谈谈 自己的心得体会。 第三周 2 2 第三讲 鸳鸯冢——宋梅洞《娇红记》鉴赏 1.《娇红记》的同类型故事 2.《娇红记》的爱情悲剧 3.《娇红记》小说与孟称舜传奇《娇红记》 具体内容：以《娇红记》为例，了解元明中篇传奇小说的文体特点， 认识《娇红记》在中国古典小说爱情描写中的深远意义。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.分析《娇红记》爱情描写的细节美。 2.谈谈《娇红记》爱情悲剧的独特性。 第四周 2 2 第四讲 波澜壮阔的战争史诗——《三国演义》“赤壁之战”鉴赏 1. 历史上的“赤壁之战” 2.“赤壁之战”战争描写的特色 具体内容：了解《三国演义》战争描写的一般特点，深入体会“赤 壁之战”在三国鼎立局面形成中的重大意义。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.如何认识“赤壁之战”中诸葛亮的作用？ 2.穿插徐庶求救于庞统情节的用意是什么？ 3.“赤壁之战”艺术描写的瑕疵是什么？ 4.你是如何看待关羽“义释”华容的？ 第五周 2 2 第五讲 逼上梁山——《水浒传》林冲故事鉴赏 1.高俅及其爪牙：林冲悲剧的社会根源 2.“最苦命的好汉”：林冲的性格 具体内容：了解《水浒传》时代主题的重大意义，认识林冲上梁山 故事的典型意义和艺术价值。 教学方法：讲授
阅读文献/讨论题目/作业：1.如何理解《水浒传》主题表达中的“乱自上作”？2.谈谈林冲故事中鲁智深形象的衬托作用。第六讲“好汉”孙悟空一一《西游记》平顶山降妖故事鉴赏1.“一卷经能值几何”：孙悟空的追求2.“精细鬼”“伶俐虫”：《西游记》的童话性质具体内容：了解《西游记》作为神魔小说的一般特征：以平顶山降妖故事为例，认识孙空形象的生活基础及其精神内涵。教学方法：讲授第六周122阅读文献/讨论题目/作业：1.孙悟空自称“好汉”的心理依据是什么？2.课外阅读林庚先生《西游记漫话》一书，谈谈你对书中具体观点的认识。3.对照杨洁版《西游记》电视剧，谈谈张纪中版《西游记》电视剧不被观众认同的深层原因是什么？第七讲一个普通人的死亡一一《金瓶梅》“李瓶儿之死”鉴赏（上）布1.《金瓶梅》死亡描写的文学史意义置具体内容：了解《金瓶梅》的基本内容和时代意义：以李瓶儿之死期的描写为例，了解《金瓶梅》人物描写的创新性。第七周22中教学方法：讲授作阅读文献/讨论题目/作业：业1.李瓶儿在西门庆一众妻妾中的特殊性何在？第八讲一个普通人的死亡一一《金瓶梅》“李瓶儿之死”鉴赏（下）1.“一心钟爱之人可以当药”：李瓶儿在西门庆心中具体内容：了解《金瓶梅》的基本内容和时代意义：以李瓶儿之死的描写为例，了解《金瓶梅》人物描写的创新性。第八周212教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.西门庆对季瓶儿到底有无真情？谈谈自已的看法第九讲从良的悲喜剧一一《杜十娘怒沉百宝箱》《卖油郎独占花魁》鉴赏（上）1.明珠暗投：杜十娘的悲剧具体内容：了解明代拟话本小说的时代特色；以《杜十娘怒沉百宝箱》《卖油郎独占花魁》为例，认识从良悲喜剧背后的思想意义和第九周22文学价值。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.李甲抛弃杜十娘的根本原因是什么？
阅读文献/讨论题目/作业： 1.如何理解《水浒传》主题表达中的“乱自上作”？ 2.谈谈林冲故事中鲁智深形象的衬托作用。 第六周 2 2 第六讲 “好汉”孙悟空——《西游记》平顶山降妖故事鉴赏 1.“一卷经能值几何”：孙悟空的追求 2.“精细鬼”“伶俐虫”：《西游记》的童话性质 具体内容：了解《西游记》作为神魔小说的一般特征；以平顶山降 妖故事为例，认识孙悟空形象的生活基础及其精神内涵。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.孙悟空自称“好汉”的心理依据是什么？ 2.课外阅读林庚先生《西游记漫话》一书，谈谈你对书中具体观点 的认识。 3.对照杨洁版《西游记》电视剧，谈谈张纪中版《西游记》电视剧 不被观众认同的深层原因是什么？ 第七周 2 2 布 置 期 中 作 业 第七讲 一个普通人的死亡——《金瓶梅》“李瓶儿之死”鉴赏（上） 1.《金瓶梅》死亡描写的文学史意义 具体内容：了解《金瓶梅》的基本内容和时代意义；以李瓶儿之死 的描写为例，了解《金瓶梅》人物描写的创新性。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.李瓶儿在西门庆一众妻妾中的特殊性何在？ 第八周 2 2 第八讲 一个普通人的死亡——《金瓶梅》“李瓶儿之死”鉴赏（下） 1.“一心钟爱之人可以当药”：李瓶儿在西门庆心中 具体内容：了解《金瓶梅》的基本内容和时代意义；以李瓶儿之死 的描写为例，了解《金瓶梅》人物描写的创新性。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.西门庆对李瓶儿到底有无真情？谈谈自己的看法。 第九周 2 2 第九讲 从良的悲喜剧——《杜十娘怒沉百宝箱》《卖油郎独占花 魁》鉴赏（上） 1.明珠暗投：杜十娘的悲剧 具体内容：了解明代拟话本小说的时代特色；以《杜十娘怒沉百宝 箱》《卖油郎独占花魁》为例，认识从良悲喜剧背后的思想意义和 文学价值。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.李甲抛弃杜十娘的根本原因是什么？
第十讲从良的悲喜剧一一《杜十娘怒沉百宝箱》《卖油郎独占花魁》鉴赏（下）1.有情人终成卷属：莘瑶琴的从良路具体内容：了解明代拟话本小说的时代特色：以《杜十娘怒沉百宝第十周箱》《卖油郎独占花魁》为例，认识从良悲喜剧背后的思想意义和22文学价值。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.莘瑶琴从良获得美满结局的根本原因是什么？第十一讲幻想的魅力一一《婴宁》《叶生》《席方平》鉴赏（上）1.诗化小说的典范：《婴宁》鉴赏具体内容：以《婴宁》为例，了解《聊斋志异》幻想艺术描写的魅力及其成因。第十一周22教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.你是如何理解婴宁“隐于笑”的？第十二讲幻想的魅力一一《婴宁》《叶生》《席方平》鉴赏（下）1.看见自己的死亡：《叶生》鉴赏2.来自民间的伟力：《席方平》鉴赏具体内容：以《叶生》《席方平》为例，了解《聊斋志异》幻想艺第十二周22术描写的魅力及其成因。阅读文献/讨论题目/作业：1.为什么说《叶生》是蒲松龄的“自作小传”？2.谈谈你对席方平反抗精神的理解。第十三讲社会夹缝中的凄凉人生一一《儒林外史》马二先生故事鉴赏（上）1.“一代文人有厄”：《儒林外史》中的八股士人群体第十三周具体内容：了解讽刺巨著《儒林外史》的基本内容。2教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.阅读“马二先生游西湖”片段，写一篇鉴赏文章。第十四讲社会夹缝中的凄凉人生一一《儒林外史》马二先生故事鉴赏（下）1.“选政”：马二先生的名山事业2.“斯文骨肉”：马二先生的古道热肠第十四周22具体内容：以马二先生故事为例，认识八股取士制度的复杂性。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.谈谈你对马二先生人生悲剧性的理解
第十周 2 2 第十讲 从良的悲喜剧——《杜十娘怒沉百宝箱》《卖油郎独占花 魁》鉴赏（下） 1.有情人终成眷属：莘瑶琴的从良路 具体内容：了解明代拟话本小说的时代特色；以《杜十娘怒沉百宝 箱》《卖油郎独占花魁》为例，认识从良悲喜剧背后的思想意义和 文学价值。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.莘瑶琴从良获得美满结局的根本原因是什么？ 第十一周 2 2 第十一讲 幻想的魅力——《婴宁》《叶生》《席方平》鉴赏（上） 1.诗化小说的典范：《婴宁》鉴赏 具体内容：以《婴宁》为例，了解《聊斋志异》幻想艺术描写的魅 力及其成因。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.你是如何理解婴宁“隐于笑”的？ 第十二周 2 2 第十二讲 幻想的魅力——《婴宁》《叶生》《席方平》鉴赏（下） 1.看见自己的死亡：《叶生》鉴赏 2.来自民间的伟力：《席方平》鉴赏 具体内容：以《叶生》《席方平》为例，了解《聊斋志异》幻想艺 术描写的魅力及其成因。 阅读文献/讨论题目/作业： 1.为什么说《叶生》是蒲松龄的“自作小传”？ 2.谈谈你对席方平反抗精神的理解。 第十三周 2 2 第十三讲 社会夹缝中的凄凉人生——《儒林外史》马二先生故事 鉴赏（上） 1.“一代文人有厄”：《儒林外史》中的八股士人群体 具体内容：了解讽刺巨著《儒林外史》的基本内容。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.阅读“马二先生游西湖”片段，写一篇鉴赏文章。 第十四周 2 2 第十四讲 社会夹缝中的凄凉人生——《儒林外史》马二先生故事 鉴赏（下） 1.“选政”：马二先生的名山事业 2.“斯文骨肉”：马二先生的古道热肠 具体内容：以马二先生故事为例，认识八股取士制度的复杂性。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.谈谈你对马二先生人生悲剧性的理解
第十五讲网状小说的典范一一《红楼梦》“宝玉打”故事鉴赏1.“宝玉打”的铺垫与余波2.“宝玉打”的悲剧意义3.不同的泪：“宝玉挨打”故事中的流泪描写具体内容：了解《红楼梦》概况；以“宝玉打”为例，体会《红第十五周22楼梦》艺术描写的独特魅力。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.宝玉到底该不该挨打？谈谈自己的看法。2.分析“宝玉打”故事中的贾政形象。第十六讲课程总结1.讲评期中作业，回答同学疑问。第十六周22.总结鉴赏小说的若干规律，提示如何进一步研读古典小说，总计16周，32课时备注（Notes）邀请社科院文学所或校外古代小说研究专家做学术报告一次
第十五周 2 2 第十五讲 网状小说的典范——《红楼梦》“宝玉挨打”故事鉴赏 1.“宝玉挨打”的铺垫与余波 2.“宝玉挨打”的悲剧意义 3.不同的泪：“宝玉挨打”故事中的流泪描写 具体内容：了解《红楼梦》概况；以“宝玉挨打”为例，体会《红 楼梦》艺术描写的独特魅力。 教学方法：讲授 阅读文献/讨论题目/作业： 1.宝玉到底该不该挨打？谈谈自己的看法。 2.分析“宝玉挨打”故事中的贾政形象。 第十六周 2 1 1 第十六讲 课程总结 1.讲评期中作业，回答同学疑问。 2.总结鉴赏小说的若干规律，提示如何进一步研读古典小说。 总计 16 周，32 课时 备注（Notes） 邀请社科院文学所或校外古代小说研究专家做学术报告一次