中国社会科学院大学：通识选修《诸子精言》课程教学大纲.pdf_大学文库

中国社会科学院大学《诸子精言》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号322(Course ID)(Credit Hours)(Credits)诸子精言*课程名称(CourseName)Proverbs of Classical Schools of Thought先修课程无(PrerequisiteCourses)诸子百家经典，是中华优秀传统文化的瑰宝，两千多年来一直滋润着中华文明。学习诸子经典，不仅在先人的智慧中丰富我们的人文素养，拓展我们的视野，而且更能在复杂的问题中以史为鉴，慎重地权衡利弊得失。对大部分同学来说，在中学阶段曾少量阅读过诸子经典的个别内容：在大学阶段由于专业划分等原因，大部分同学没有时间和精力去阅读诸子经典。《诸子精言》（“精言”指“精妙的言辞”）选修课将帮助同学快餐化补充诸子经典的营养。《诸子精言》课程的全部内容，提炼整理于讲授者通读11部诸子经典（《管子》《道德经》《论语》《孙子》《墨子》《商君书》《孟子》《庄子》《荀子》《吕氏春秋》*课程简介《韩非子》）的读书笔记。该课程以“精言”的形式，简要浓缩诸子的系列观点和对(Description)策。在一点就明的课程讲授和轻松自如的互动研讨中，一些“精言”将使同学天马行空，一些“精言”将使同学意味犹尽，一些“精言”将使同学醍醐灌顶。《诸子精言》课程无教科书，每堂课的内容将非常饱满，当堂消化吸收，课后做扼要的温习巩固，鼓励阅读诸子经典。通过16周32学时的学习，本课程将帮助同学：1.了解代表性诸子的系列观点和对策。2.促进对中华优秀传统文化的认知。3.增强对中华文明的文化自信。4.开阔观察问题的视野。5.辩证分析问题的方法。6.提升解决问题的能力。《诸子精言》课程的结构成绩制如下：上课参与状况10分+第五周测评10分+第十周测评10分+期末测评70分=100分。The classics of thevarious schools ofthought are thetreasures of China'sexcellenttraditional culture,whichhavenurtured Chinese civilizationformorethan two thousand years. Studying the classics of the various schools of thoughtnot only enriches humanistic qualities and broadens horizons through thewisdom of our predecessors, but also enables us to use history as a mirror tocarefullyweightheprosandconsofcomplexissues.For most students, they have read a small amount of individual content of the*课程简介classicsofthephilosophers duringmiddleschool.Duetoprofessional divisions(Description)and other reasons, most students do not havethetimeand energyto read theclassics of the philosophers during college. This course "Proverbs of ClassicalSchools of Thought" will help students supplement the nutrition of the classicsof the philosophers.This course has no textbook, and the content of each class will be very fullStudentswill digestandabsorbthecontent inclass,and reviewand consolidateitbrieflyafterclass.Readingtheclassicsofthephilosophersis alsoencouraged

中国社会科学院大学《诸子精言》课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） *学时（Credit Hours） 32 *学分（Credits） 2 *课程名称（Course Name）诸子精言 Proverbs of Classical Schools of Thought 先修课程（Prerequisite Courses）无 *课程简介（Description）诸子百家经典，是中华优秀传统文化的瑰宝，两千多年来一直滋润着中华文明。学习诸子经典，不仅在先人的智慧中丰富我们的人文素养，拓展我们的视野，而且更能在复杂的问题中以史为鉴，慎重地权衡利弊得失。对大部分同学来说，在中学阶段曾少量阅读过诸子经典的个别内容；在大学阶段由于专业划分等原因，大部分同学没有时间和精力去阅读诸子经典。《诸子精言》(“精言”指“精妙的言辞”)选修课将帮助同学快餐化补充诸子经典的营养。《诸子精言》课程的全部内容，提炼整理于讲授者通读 11 部诸子经典(《管子》《道德经》《论语》《孙子》《墨子》《商君书》《孟子》《庄子》《荀子》《吕氏春秋》《韩非子》)的读书笔记。该课程以“精言”的形式，简要浓缩诸子的系列观点和对策。在一点就明的课程讲授和轻松自如的互动研讨中，一些“精言”将使同学天马行空，一些“精言”将使同学意味犹尽，一些“精言”将使同学醍醐灌顶。《诸子精言》课程无教科书，每堂课的内容将非常饱满，当堂消化吸收，课后做扼要的温习巩固，鼓励阅读诸子经典。通过 16 周 32 学时的学习，本课程将帮助同学：1. 了解代表性诸子的系列观点和对策。2.促进对中华优秀传统文化的认知。3.增强对中华文明的文化自信。4.开阔观察问题的视野。5.辩证分析问题的方法。6.提升解决问题的能力。《诸子精言》课程的结构成绩制如下：上课参与状况 10 分+第五周测评 10 分+第十周测评 10 分+期末测评 70 分=100 分。 *课程简介（Description） The classics of the various schools of thought are the treasures of China's excellent traditional culture, which have nurtured Chinese civilization for more than two thousand years. Studying the classics of the various schools of thought not only enriches humanistic qualities and broadens horizons through the wisdom of our predecessors, but also enables us to use history as a mirror to carefully weigh the pros and cons of complex issues. For most students, they have read a small amount of individual content of the classics of the philosophers during middle school. Due to professional divisions and other reasons, most students do not have the time and energy to read the classics of the philosophers during college. This course "Proverbs of Classical Schools of Thought" will help students supplement the nutrition of the classics of the philosophers. This course has no textbook, and the content of each class will be very full. Students will digest and absorb the content in class, and review and consolidate it briefly after class. Reading the classics of the philosophers is also encouraged

Through16weeksof32hoursoflearning,thiscoursewillhelpstudents1.Understand the series of views and countermeasures of the representativeclassical schools of thought.2.PromotetheunderstandingofChineseexcellenttraditional culture3.Enhance cultural confidencein Chinese civilization.4.Open up the vision of observing problems.5.Dialectical analysisofproblems.6.Improve problem-solving ability.无。本课程《诸子精言》是第一开设，其全部内容，是在授课人阅读诸子经典著作读*教材书笔记的基础上，经再次提炼整理形成的，因此该课程暂无对应的教材。在授课过程(Textbooks)中，每堂课的内容将非常饱满，能满足学生的课下温习巩固。学有余力且对诸子经典感兴趣的同学可参阅下栏的“参考资料”1.黎翔凤撰：《管子校注》，中华书局2018年版。2.高亨注：《老子注译》，清华大学出版社2010年版。3.杨伯峻译注：《论语译注》，中华书局2017年版。4.中国人民解放军军事科学院战争理论研究部《孙子》注释小组：《孙子兵法新注》，中华书局1977年版。参考资料5.方勇译注：《墨子》，商务印书馆2018年版。6.石磊译注：《商君书》，中华书局2012年版。(OtherReferences)7.杨伯峻译注：《孟子译注》，中华书局2019年版。8.方勇评注：《庄子》，商务印书馆2018年版。9.黄建军译注：《苟子译注》，商务印书馆2015年版。10.刘生良评注：《吕氏春秋》，商务印书馆2015年版。11.《韩非子》校注组编：《韩非子校注》，凤凰出版社2009年版。*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课(CourseCategory）口专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课其他全校本科生选修课口线上，教学平台*授课对象*授课模式全校本科生口线下口混合式口其他（TargetStudents）(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）*开课院系*授课语言国中文口全外语语种新闻传播学院(School)(Language of Instruction)口双语：中文+语种（外语讲授不低于50%）课程负责人张秀台，法学硕士，讲师，喜好诸子经典和史册，在新闻传播学姓名及简介院工作。*授课教师信息(Teacher Information)团队成员无姓名及简介1.了解代表性诸子的系列观点和对策。2.促进对中华优秀传统文化的认知。学习目标3.增强对中华文明的文化自信。Learning4.开阔观察问题的视野。Outcomes)5.辩证分析问题的方法。6.提升解决问题的能力。*考核方式上课参与状况10分+第五周测评10分+第十周测评10分+期末测评70分=100分(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）

Through 16 weeks of 32 hours of learning, this course will help students: 1.Understand the series of views and countermeasures of the representative classical schools of thought. 2.Promote the understanding of Chinese excellent traditional culture. 3.Enhance cultural confidence in Chinese civilization. 4.Open up the vision of observing problems. 5.Dialectical analysis of problems. 6.Improve problem-solving ability. *教材（Textbooks）无。本课程《诸子精言》是第一开设，其全部内容，是在授课人阅读诸子经典著作读书笔记的基础上，经再次提炼整理形成的，因此该课程暂无对应的教材。在授课过程中，每堂课的内容将非常饱满，能满足学生的课下温习巩固。学有余力且对诸子经典感兴趣的同学可参阅下栏的“参考资料” 参考资料（Other References） 1.黎翔凤撰：《管子校注》，中华书局 2018 年版。 2.高亨注：《老子注译》，清华大学出版社 2010 年版。 3.杨伯峻译注：《论语译注》，中华书局 2017 年版。 4.中国人民解放军军事科学院战争理论研究部《孙子》注释小组：《孙子兵法新注》，中华书局 1977 年版。 5.方勇译注：《墨子》，商务印书馆 2018 年版。 6.石磊译注：《商君书》，中华书局 2012 年版。 7.杨伯峻译注：《孟子译注》，中华书局 2019 年版。 8.方勇评注：《庄子》，商务印书馆 2018 年版。 9.黄建军译注：《荀子译注》，商务印书馆 2015 年版。 10.刘生良评注：《吕氏春秋》，商务印书馆 2015 年版。 11.《韩非子》校注组编：《韩非子校注》，凤凰出版社 2009 年版。 *课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 ☑其他全校本科生选修课 *授课对象（Target Students）全校本科生 *授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 ☑线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）新闻传播学院 *授课语言（Language of Instruction） ☑中文 全外语语种 双语：中文+语种（外语讲授不低于 50%） *授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介张秀台，法学硕士，讲师，喜好诸子经典和史册，在新闻传播学院工作。团队成员姓名及简介无学习目标（ Learning Outcomes） 1.了解代表性诸子的系列观点和对策。 2.促进对中华优秀传统文化的认知。 3.增强对中华文明的文化自信。 4.开阔观察问题的视野。 5.辩证分析问题的方法。 6.提升解决问题的能力。 *考核方式（Grading）上课参与状况 10 分+第五周测评 10 分+第十周测评 10 分+期末测评 70 分=100 分 *课程教学计划（Teaching Plan）

教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：中国人民解放军军事科学院战争理论研究部《孙子》注释小组：《孙子兵法新注》，中华书局1977年版。第五周测评：任选1句精言，结合现实写1篇200字的评析短文，1周内完成。(10分)第四章《孙子》精言第三节《孙子》精言三第五章《墨子》精言墨子简介第六周2第一节《墨子》精言一2教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：方勇译注：《墨子》，商务印书馆2018年版。作业：1.自律：温习本次课的5句精言。2.自愿：自学《孙子》《墨子》的2句精言（下次课可自愿讲解）。第五章《墨子》精言第二节《墨子》精言二第三节《墨子》精言三第七周22教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：方勇译注：《墨子》，商务印书馆2018年版，作业：1.自律：温习本次课的5句精言。2.自愿：自学《墨子》的2句精言（下次课可自愿讲解）。第六章《商君书》精言商鞅简介第一节《商君书》精言一第二节《商君书》精言二第八周22教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：石磊译注：《商君书》，中华书局2012年版。作业：1.自律：温习本次课的5句精言。2.自愿：自学《商君书》的2句精言（下次课可自愿讲解），第六章《商君书》精言第三节《商君书》精言三第四节《商君书》精言四第九周22教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：石磊译注：《商君书》，中华书局2012年版。作业：1.自律：温习本次课的5句精言。2.自愿：自学《商君书》的2句精言（下次课可自愿讲解）第七章《孟子》精言孟子简介第一节《孟子》精言一第二节《孟子》精言二第十周22教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：杨伯峻译注：《孟子译注》，中华书局2019年版。第十周测评：任选1句精言，结合现实写1篇200字的评析短文，1周内完成。(10分)

教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：中国人民解放军军事科学院战争理论研究部《孙子》注释小组：《孙子兵法新注》，中华书局 1977 年版。第五周测评：任选 1 句精言，结合现实写 1 篇 200 字的评析短文， 1 周内完成。(10 分) 第六周 2 2 第四章《孙子》精言第三节《孙子》精言三第五章《墨子》精言墨子简介第一节《墨子》精言一教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：方勇译注：《墨子》，商务印书馆 2018 年版。作业：1.自律：温习本次课的 5 句精言。 2.自愿：自学《孙子》《墨子》的 2 句精言(下次课可自愿讲解)。第七周 2 2 第五章《墨子》精言第二节《墨子》精言二第三节《墨子》精言三教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：方勇译注：《墨子》，商务印书馆 2018 年版。作业：1.自律：温习本次课的 5 句精言。 2.自愿：自学《墨子》的 2 句精言(下次课可自愿讲解)。第八周 2 2 第六章《商君书》精言商鞅简介第一节《商君书》精言一第二节《商君书》精言二教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：石磊译注：《商君书》，中华书局 2012 年版。作业：1.自律：温习本次课的 5 句精言。 2.自愿：自学《商君书》的 2 句精言(下次课可自愿讲解)。第九周 2 2 第六章《商君书》精言第三节《商君书》精言三第四节《商君书》精言四教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：石磊译注：《商君书》，中华书局 2012 年版。作业：1.自律：温习本次课的 5 句精言。 2.自愿：自学《商君书》的 2 句精言(下次课可自愿讲解)。第十周 2 2 第七章《孟子》精言孟子简介第一节《孟子》精言一第二节《孟子》精言二教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：杨伯峻译注：《孟子译注》，中华书局 2019 年版。第十周测评：任选 1 句精言，结合现实写 1 篇 200 字的评析短文， 1 周内完成。(10 分)

第八章《庄子》精言庄子简介第一节《庄子》精言一第二节《庄子》精言二第十一周22教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：方勇评注：《庄子》，商务印书馆2018年版。作业：1.自律：温习本次课的5句精言。2.自愿：自学《庄子》的2句精言（下次课可自愿讲解）。第九章《荀子》精言苟子简介第一节《荀子》精言一第二节《荀子》精言二第十二周E22教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：黄建军译注：《苟子译注》，商务印书馆2015年版。作业：1.自律：温习本次课的5句精言。2.自愿：自学《苟子》的2句精言（下次课可自愿讲解）第十章《吕氏春秋》精言吕不韦简介第一节《吕氏春秋》精言一第二节《吕氏春秋》精言二第十三周22教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：刘生良评注：《吕氏春秋》，商务印书馆2015年版。作业：1.自律：温习本次课的5句精言。2.自愿：自学《吕氏春秋》的2句精言（下次课可自愿讲解）。第十章《吕氏春秋》精言第三节《吕氏春秋》精言三第四节《吕氏春秋》精言四第十四周22教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：刘生良评注：《吕氏春秋》，商务印书馆2015年版。作业：1.自律：温习本次课的5句精言。2.自愿：自学《吕氏春秋》的2句精言（下次课可自愿讲解）。第十一章《韩非子》精言韩非子简介第一节《韩非子》精言一第二节《韩非子》精言二第十五周教学方法：讲授、互动研讨22原阅读文献：《韩非子》校注组编：《韩非子校注》，凤凰出版社2009年版。作业：1.自律：温习本次课的5句精言。2.自愿：自学《韩非子》的2句精言（下次课可自愿讲解）。第十一章《韩非子》精言第三节《韩非子》精言三第四节《韩非子》精言四第十六周N2教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：《韩非子》校注组编：《韩非子校注》，凤凰出版社2009年版

第十一周 2 2 第八章《庄子》精言庄子简介第一节《庄子》精言一第二节《庄子》精言二教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：方勇评注：《庄子》，商务印书馆 2018 年版。作业：1.自律：温习本次课的 5 句精言。 2.自愿：自学《庄子》的 2 句精言(下次课可自愿讲解)。第十二周 2 2 第九章《荀子》精言荀子简介第一节《荀子》精言一第二节《荀子》精言二教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：黄建军译注：《荀子译注》，商务印书馆 2015 年版。作业：1.自律：温习本次课的 5 句精言。 2.自愿：自学《荀子》的 2 句精言(下次课可自愿讲解)。第十三周 2 2 第十章《吕氏春秋》精言吕不韦简介第一节《吕氏春秋》精言一第二节《吕氏春秋》精言二教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：刘生良评注：《吕氏春秋》，商务印书馆 2015 年版。作业：1.自律：温习本次课的 5 句精言。 2.自愿：自学《吕氏春秋》的 2 句精言(下次课可自愿讲解)。第十四周 2 2 第十章《吕氏春秋》精言第三节《吕氏春秋》精言三第四节《吕氏春秋》精言四教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：刘生良评注：《吕氏春秋》，商务印书馆 2015 年版。作业：1.自律：温习本次课的 5 句精言。 2.自愿：自学《吕氏春秋》的 2 句精言(下次课可自愿讲解)。第十五周 2 2 第十一章《韩非子》精言韩非子简介第一节《韩非子》精言一第二节《韩非子》精言二教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：《韩非子》校注组编：《韩非子校注》，凤凰出版社 2009 年版。作业：1.自律：温习本次课的 5 句精言。 2.自愿：自学《韩非子》的 2 句精言(下次课可自愿讲解)。第十六周 2 2 第十一章《韩非子》精言第三节《韩非子》精言三第四节《韩非子》精言四教学方法：讲授、互动研讨原阅读文献：《韩非子》校注组编：《韩非子校注》，凤凰出版社 2009 年版