中国社会科学院大学：通识选修《汉字与中国古代文化》课程教学大纲.pdf_大学文库

中国社会科学院大学《汉字与中国古代文化》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号232102023022137(Course ID)(Credit Hours)(Credits)汉字与中国古代文化*课程名称(CourseName)ChineseCharacters andAncientChineseCulture先修课程无(PrerequisiteCourses)课程定位：本课程是为全校本科生开设的通识选修课，适合对汉字及中国传统文化感兴趣的非汉语言文学专业的各级学生选修，也适合汉语言文学专业新生作为古代汉语入门学习。课程目标：让同学们深刻理解汉字的表意性，对于日常使用的汉字，能够理解它们的造字理据以及背后涉及的古代文化，做到真正的“识字”。提升学生古文阅读能*课程简介力，传承中国优秀的传统文化。(Description)主要教学内容：汉字的起源与发展；汉字的“六书”；与天文地理、人文历史、动物植物等相关的汉字。重点难点：汉字的理据性、简单的古文字识读、汉字的构造方式。主要教学方法：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下作业为辅，充分利用多媒体手段辅助教学。基本要求：课堂出勤、课下作业、期末开卷考试（可携带一本《说文解字》。It is a general elective course for all undergraduate students in the school.It issuitable for non Chinese language and literature majors who are interested in Chinesecharacters and traditional Chinese culture.It is also suitablefor new students majoring inChinese language and literature to learn ancient Chinese as an introduction. The goal ofthe course is to enable students to have a deep understanding of the ideographic natureofChinesecharacters.FordailyuseofChinesecharacters,theywill beabletounderstandtheir formation reasons and the ancient culture behind them, achieving true "literacy".*课程简介Enhancestudents'abilitytoreadancient Chinese literatureand inherit China's excellent(Description)traditional culture.The main teaching content includes the origin and development ofChinese characters; the"Six Books" of Chinese characters; Chinese characters related toastronomy,geography,humanhistory,animalsandplants,etc.Thiscoursemainlyfocusesonclassroomteaching,supplementedbyclassroomdiscussionsandhomework,andfullyutilizes multimedia means to assist teaching.The total score consists of regular gradesandfinalgrades.Theusual scoreaccounts for30%,consisting ofhomework after class,andthefinalscoreaccountsfor70%.Theopenbookexam(youcanbringabookcalled"Shuowen Jiezi").*教材无(Textbooks)（东汉）许慎《说文解字》，中华书局，19631.参考资料王宁《汉字与中华文化十讲》，生活·读书·新知三联书店，20182.王凤阳《汉字学》，中华书局，2018(OtherReferences)3.4.王宁《汉字学概要》，北京师范大学出版社，2001

中国社会科学院大学《汉字与中国古代文化》课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） 102023022137 *学时（Credit Hours） 32 *学分（Credits） 2 *课程名称（Course Name）汉字与中国古代文化 Chinese Characters and Ancient Chinese Culture 先修课程（Prerequisite Courses）无 *课程简介（Description）课程定位：本课程是为全校本科生开设的通识选修课，适合对汉字及中国传统文化感兴趣的非汉语言文学专业的各级学生选修，也适合汉语言文学专业新生作为古代汉语入门学习。课程目标：让同学们深刻理解汉字的表意性，对于日常使用的汉字，能够理解它们的造字理据以及背后涉及的古代文化，做到真正的“识字”。提升学生古文阅读能力，传承中国优秀的传统文化。主要教学内容：汉字的起源与发展；汉字的“六书”；与天文地理、人文历史、动物植物等相关的汉字。重点难点：汉字的理据性、简单的古文字识读、汉字的构造方式。主要教学方法：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下作业为辅，充分利用多媒体手段辅助教学。基本要求：课堂出勤、课下作业、期末开卷考试（可携带一本《说文解字》）。 *课程简介（Description） It is a general elective course for all undergraduate students in the school. It is suitable for non Chinese language and literature majors who are interested in Chinese characters and traditional Chinese culture. It is also suitable for new students majoring in Chinese language and literature to learn ancient Chinese as an introduction. The goal of the course is to enable students to have a deep understanding of the ideographic nature of Chinese characters. For daily use of Chinese characters, they will be able to understand their formation reasons and the ancient culture behind them, achieving true "literacy". Enhance students' ability to read ancient Chinese literature and inherit China's excellent traditional culture. The main teaching content includes the origin and development of Chinese characters; the "Six Books" of Chinese characters; Chinese characters related to astronomy, geography, human history, animals and plants, etc. This course mainly focuses on classroom teaching, supplemented by classroom discussions and homework, and fully utilizes multimedia means to assist teaching. The total score consists of regular grades and final grades. The usual score accounts for 30%, consisting of homework after class, and the final score accounts for 70%. The open book exam (you can bring a book called "Shuowen Jiezi"). *教材（Textbooks）无参考资料（Other References） 1. （东汉）许慎《说文解字》，中华书局，1963 2. 王宁《汉字与中华文化十讲》，生活·读书·新知三联书店，2018 3. 王凤阳《汉字学》，中华书局，2018 4. 王宁《汉字学概要》，北京师范大学出版社，2001

5.邹晓丽《基础汉字形义释源一一《说文》部首今读本义》，中华书局，20076.王宁、谢栋元《《说文解字）与中国古代文化》，辽宁人民出版社，20007.纪录片《典籍里的中国》第二季第九集《说文解字》，20230326*课程类别口公共基础课/全校公共必修课√通识教育课口专业基础课(CourseCategory)口专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台*授课对象*授课模式全校本科生√线下口混合式口其他(TargetStudents)（ModeofInstruction）口实践类（70%以上学时深入基层）V中文*开课院系*授课语言口全外语文学院(School)(Languageof Instruction）双语：中文+（外语讲授不低于50%）课程负责人尹梦，文学博士，中国社会科学院大学讲师，主要研究方向姓名及简介为训话学、汉语词汇语义学。*授课教师信息(Teacher Information)团队成员无姓名及简介学习目标本课程的学习目标，是让学生对于日常阅读与使用的汉字建立理性的认识，了解(Learning汉字背后的中国传统文化。通过学习，使学生了解从甲骨文到楷书的汉字发展历史深刻理解汉字的理据性和系统性，让汉字成为学生探索古代文化的入口。Outcomes)*考核方式总成绩由平时成绩和期末成绩组成。平时成绩占30%，由课下作业组成，期末成(Grading)绩占70%，开卷考试（可携带一本《说文解字》）。*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中A教学内容摘要课其实习周次学讲程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、他验题授时讨环阅读文献参考书目及作业等）课课论节第一讲汉字的前世今生一、汉字起源的几种传说第一周二、汉字的发展（上）教学方法：课堂讲授阅读材料：甲骨、金文拓片。三、汉字的发展（下）四、汉字的表意性质第二周教学方法：课堂讲授、观看动画思考题：常用汉字的演变。第二讲汉字的奥秘一、《说文解字》简介第三周二、“六书”一一象形、指事教学方法：课堂讲授阅读材料：《说文解字》

5. 邹晓丽《基础汉字形义释源——〈说文〉部首今读本义》，中华书局，2007 6. 王宁、谢栋元《〈说文解字〉与中国古代文化》，辽宁人民出版社，2000 7. 纪录片《典籍里的中国》第二季第九集《说文解字》，20230326 *课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 √通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象（Target Students）全校本科生 *授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）文学院 *授课语言（Language of Instruction） √中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介尹梦，文学博士，中国社会科学院大学讲师，主要研究方向为训诂学、汉语词汇语义学。团队成员姓名及简介无学习目标（ Learning Outcomes）本课程的学习目标，是让学生对于日常阅读与使用的汉字建立理性的认识，了解汉字背后的中国传统文化。通过学习，使学生了解从甲骨文到楷书的汉字发展历史，深刻理解汉字的理据性和系统性，让汉字成为学生探索古代文化的入口。 *考核方式（Grading）总成绩由平时成绩和期末成绩组成。平时成绩占 30%，由课下作业组成，期末成绩占 70％，开卷考试（可携带一本《说文解字》）。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件周次周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）讲授实验课习题课课程讨论其他环节第一周 2 2 第一讲汉字的前世今生一、汉字起源的几种传说二、汉字的发展（上）教学方法：课堂讲授阅读材料：甲骨、金文拓片。第二周 2 2 三、汉字的发展（下）四、汉字的表意性质教学方法：课堂讲授、观看动画思考题：常用汉字的演变。第三周 2 2 第二讲汉字的奥秘一、《说文解字》简介二、“六书”——象形、指事教学方法：课堂讲授阅读材料：《说文解字》