中国社会科学院大学中国古代文学史（一）课程大纲课程基本信息（CourseInformation）学时学分课程编号48122030026(Course ID)（CreditHours）(Credits)（中文）中国古代文学史（一）课程名称(CourseName)HistoryofAncient ChineseLiterature ()先修课程文学概论大学语文(Prerequisite Courses)《中国古代文学史》（一）包括先秦文学、秦汉文学两个部分，是面向汉语言文学专业本科生开设的专业基础课。本课程以历史唯物主义为指导，坚持古为今用的原则，通过系统地介绍文学的起源、先秦两汉社会思想文化与文学的发展特点、先秦两汉时期重要作家、作品的创作特色以及各种文体的演变、文学思潮的更替，以及上述种种文学现象在文学发展中的地位和影响，使学生具有古代文学作品的阅读鉴赏能力，并且能够掌握较为专业的研究方法，具有借助文献独立分析、评论作家及其作品，认识与把握文学史现象的能力，为进一步学习其他相关专业选修课程打课程简介下扎实坚固的基础。(Description)文学史是人类的心灵史，是中国传统文化中最为生动可感的部分。本课程的教学，在使学生充分了解中国古代文学各种文学现象和文学发展规律的基础上，尤为注重挖掘中国古代作家、作品中所蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念和道德规范，并由此深刻理解中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价值，增强学生的文化自信心与民族认同感。本课程的教学方式以课堂教学为主，学生自学、课堂讨论为辅。在规定的教学范围内，教师可以根据自己的研究成果进行补充。HistoryofAncientChineseLiterature()consists of twoparts:Literature of thePre-QinPeriod and Literature of the Qin andHan Dynasties, which is a basicprofessional course intended for undergraduates majoring in Chinese languageand literature.Guided bythehistoricalmaterialism,this courseadherestotheprinciples of making the past serve the present to cultivate students'capacity toappreciate ancient Chinese works.In addition, through systematicallyintroducing the origin of literature, the development of the social ideology andculture and the pre-qin literature characteristics, as well as the important writersin the pre-qin period, the characteristics of their works and the replacement of课程简介the evolution of all kinds of style, literature ideological trend, and the status of(Description)thisliteraturephenomenonintheliterarydevelopmentandinfluence,studentswill master more professional research methods, independently analyze andcomment on writers and their works with the aid of literature, and understandand grasp the phenomenon of literary history,which will lay a solid foundationfor further study ofother optional professional courses of relevant majors.Thehistory of literature is the spiritual history of human being and the mostvivid part of Chinese traditional culture. Apart from a comprehensiveunderstandingofvariousliteraryphenomenaanddevelopmentrulesofancientChinese literature,the teaching of this courselaymore stress on exploring the
中国社会科学院大学中国古代文学史（一）课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 122030026 学时 （Credit Hours） 48 学分 （Credits） 3 课程名称 （Course Name） （中文）中国古代文学史（一） History of Ancient Chinese Literature (I) 先修课程 （Prerequisite Courses） 文学概论 大学语文 课程简介 （Description） 《中国古代文学史》（一）包括先秦文学、秦汉文学两个部分，是面向汉语言文 学专业本科生开设的专业基础课。本课程以历史唯物主义为指导，坚持古为今用的 原则，通过系统地介绍文学的起源、先秦两汉社会思想文化与文学的发展特点、先 秦两汉时期重要作家、作品的创作特色以及各种文体的演变、文学思潮的更替，以 及上述种种文学现象在文学发展中的地位和影响，使学生具有古代文学作品的阅读 鉴赏能力，并且能够掌握较为专业的研究方法，具有借助文献独立分析、评论作家 及其作品，认识与把握文学史现象的能力，为进一步学习其他相关专业选修课程打 下扎实坚固的基础。 文学史是人类的心灵史，是中国传统文化中最为生动可感的部分。本课程的教 学，在使学生充分了解中国古代文学各种文学现象和文学发展规律的基础上，尤为 注重挖掘中国古代作家、作品中所蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念和道德规 范，并由此深刻理解中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和 合、求大同的思想精华和时代价值，增强学生的文化自信心与民族认同感。 本课程的教学方式以课堂教学为主，学生自学、课堂讨论为辅。在规定的教学 范围内，教师可以根据自己的研究成果进行补充。 课程简介 （Description） History of Ancient Chinese Literature (I) consists of two parts: Literature of the Pre-Qin Period and Literature of the Qin and Han Dynasties, which is a basic professional course intended for undergraduates majoring in Chinese language and literature. Guided by the historical materialism, this course adheres to the principles of making the past serve the present to cultivate students’ capacity to appreciate ancient Chinese works. In addition, through systematically introducing the origin of literature, the development of the social ideology and culture and the pre-qin literature characteristics, as well as the important writers in the pre-qin period, the characteristics of their works and the replacement of the evolution of all kinds of style, literature ideological trend, and the status of this literature phenomenon in the literary development and influence, students will master more professional research methods, independently analyze and comment on writers and their works with the aid of literature, and understand and grasp the phenomenon of literary history, which will lay a solid foundation for further study of other optional professional courses of relevant majors. The history of literature is the spiritual history of human being and the most vivid part of Chinese traditional culture. Apart from a comprehensive understanding of various literary phenomena and development rules of ancient Chinese literature, the teaching of this course lay more stress on exploring the
philosophicalthoughts,humanistic spirit,valueconceptsandmoral normscontained in ancient Chinese writers and their works. On this basis, studentscan deeply understand the ideological essence and value of the times ofadvocating kindheartedness, valuing people-oriented, keeping good faith,honoring justice, pursuing harmony and seeking general harmony contained inthe excellent traditional Chinese culture, so as to enhance students'culturalself-confidenceand national identity.The teaching method of this course mainly adopts classroom teaching,supplemented by students'self-study and classroom discussion.Within theprescribed teaching scope, teachers can supplement details according to theirown research results.袁士硕主编：《中国古代文学史》，高等教育出版社，2020年8月，第2版，教材ISBN:9787040447002(Textbooks)朱东润主编：《中国历代文论选》，上海古籍出版社，2002年6月，第2版，ISBN:9787532530304袁行需主编：《中国古代文学史》，高等教授出版社，2014年7月，第3版，ISBN:9787040309881刘跃进著：《文学史的张力》，复旦大学出版社，2021年7月，第1版，ISBN:9787309154511刘大杰著：《中国文学发展史》，商务印书馆，2018年10月，第1版，ISBN:9787100151634葛兆光：《中国思想史》，复旦大学出版社，2013年7月，第2版，参考资料ISBN: 9787309090246(Other References)李泽厚：《美的历程》，人民文学出版社，2021年2月，第1版，ISBN:9787020165292郭绍虞：《中国文学批评史》，商务印书馆，2010年12月，第1版，ISBN:9787100073899李建中：《中国文学批评史》，北京大学出版社，2009年1月，第1版，ISBN:9787301155561曹道衡、刘跃进：《先秦两汉文学史料学》，中华书局，2005年2月，第1版，ISBN:9787101041743课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课√口专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他（CourseCategory）口线上，教学平台汉语言文学专业/全校授课模式授课对象线下／口混合式口其他本科生（TargetStudents)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）V口中文全外语语种开课院系授课语言文学院口双语：中文+语种（外语讲授不低于(School)(Language of Instruction)50%)课程负责人赵玉敏，中国社会科学大学文学院副教授，中国古代文学先秦两姓名及简介汉文学方向博士。授课教师信息成员1：王秀臣，中国社会科学院文学所研究员，中国古代文学先秦两汉文(Teacher Information)团队成员学方向博士。成员2：刘国民，中国社会科学院大学二级教授，中国古代文姓名及简介学先秦两汉文学方向博士
philosophical thoughts, humanistic spirit, value concepts and moral norms contained in ancient Chinese writers and their works. On this basis, students can deeply understand the ideological essence and value of the times of advocating kindheartedness, valuing people-oriented, keeping good faith, honoring justice, pursuing harmony and seeking general harmony contained in the excellent traditional Chinese culture, so as to enhance students’ cultural self-confidence and national identity. The teaching method of this course mainly adopts classroom teaching, supplemented by students’ self-study and classroom discussion. Within the prescribed teaching scope, teachers can supplement details according to their own research results. 教材 （Textbooks） 袁士硕主编：《中国古代文学史》，高等教育出版社，2020 年 8 月，第 2 版， ISBN: 9787040447002 朱东润主编：《中国历代文论选》，上海古籍出版社，2002 年 6 月，第 2 版， ISBN: 9787532530304 参考资料 （Other References） 袁行霈主编：《中国古代文学史》，高等教授出版社，2014 年 7 月，第 3 版， ISBN: 9787040309881 刘跃进著：《文学史的张力》，复旦大学出版社，2021 年 7 月，第 1 版， ISBN: 9787309154511 刘大杰著：《中国文学发展史》，商务印书馆，2018 年 10 月，第 1 版， ISBN: 9787100151634 葛兆光：《中国思想史》，复旦大学出版社，2013 年 7 月，第 2 版， ISBN: 9787309090246 李泽厚：《美的历程》，人民文学出版社，2021 年 2 月，第 1 版， ISBN: 9787020165292 郭绍虞：《中国文学批评史》，商务印书馆，2010 年 12 月，第 1 版， ISBN: 9787100073899 李建中：《中国文学批评史》，北京大学出版社，2009 年 1 月，第 1 版， ISBN: 9787301155561 曹道衡、刘跃进：《先秦两汉文学史料学》，中华书局，2005 年 2 月，第 1 版， ISBN: 9787101041743 课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 √专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 授课对象 （Target Students） 汉语言文学专业/全校 本科生 授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 √混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） 开课院系 （School） 文学院 授课语言 （Language of Instruction） √中文 全外语 语种 双语：中文+ 语种（外语讲授不低于 50%） 授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 赵玉敏，中国社会科学大学文学院副教授，中国古代文学先秦两 汉文学方向博士。 团队成员 姓名及简介 成员 1：王秀臣，中国社会科学院文学所研究员，中国古代文学先秦两汉文 学方向博士。成员 2：刘国民，中国社会科学院大学二级教授，中国古代文 学先秦两汉文学方向博士
1.了解先秦两汉文学史的发展概况与历史脉络学习目标2.掌握先秦两汉文学的作家作品及其各种文体的演变与发展Learning(3.具有对古代文学作品的阅读鉴赏能力，能够运用相关的文学理论方法思考和研究文学现象，开拓Outcomes)知识视野，提升思维能力。本课程的考核方式采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式。平时成绩包括出勤率、课堂参与、考核方式（Grading）作业提交三个部分：期末考试实行闭卷考试。最后按照平时成绩占30%、期末考试成绩占70%的比例记入总成绩。课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其盛今学周次讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目囍题时授阅读文献参考书目及作业等）讨环课课节论中国古代文学史导论一、先秦两汉文学的性质、特点及研究方法；第一周二、上古神话三、《周易》和《尚书》（王秀臣老师）《诗经》一、周代礼乐文化与《诗经》的成书第二周《诗经》在周代的应用与传播三、《诗经》的思想内容和情感（王秀臣老师）《诗经》第三周四、《诗经》的艺术精神X五、《诗经》的文学地位与影响（王秀臣老师）《左传》一、《春秋》与《左传》第四周二、《左传》的思想内容三、《左传》的叙事艺术（赵玉敏老师）《战国策》一、《战国策》其书及编篆第五周3二、《战国策》的内容及倾向三、《战国策》的叙事及语言（赵玉敏老师）《孟子》一、孟子及《孟子》第六周二、《孟子》的对话论辩技术（赵玉敏老师）三、《孟子》散文的艺术特征《庄子》一、庄周与《庄子》第七周二、《庄子》的寓言艺术（赵玉敏老师）三、《庄子》的艺术风格
学习目标 （ Learning Outcomes） 1.了解先秦两汉文学史的发展概况与历史脉络 2.掌握先秦两汉文学的作家作品及其各种文体的演变与发展 3.具有对古代文学作品的阅读鉴赏能力，能够运用相关的文学理论方法思考和研究文学现象，开拓 知识视野，提升思维能力。 考核方式（Grading） 本课程的考核方式采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式。平时成绩包括出勤率、课堂参与、 作业提交三个部分；期末考试实行闭卷考试。最后按照平时成绩占 30%、期末考试成绩占 70%的比 例记入总成绩。 课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 3 3 中国古代文学史导论 一、先秦两汉文学的性质、特点及研究方法； 二、上古神话 三、《周易》和《尚书》 （王秀臣老师） 第二周 3 3 《诗经》 一、周代礼乐文化与《诗经》的成书 二、《诗经》在周代的应用与传播 三、《诗经》的思想内容和情感 （王秀臣老师） 第三周 3 3 《诗经》 四、《诗经》的艺术精神 五、《诗经》的文学地位与影响 （王秀臣老师） 第四周 3 3 《左传》 一、《春秋》与《左传》 二、《左传》的思想内容 三、《左传》的叙事艺术 （赵玉敏老师） 第五周 3 3 《战国策》 一、《战国策》其书及编纂 二、《战国策》的内容及倾向 三、《战国策》的叙事及语言 （赵玉敏老师） 第六周 3 3 《孟子》 一、孟子及《孟子》 二、《孟子》的对话论辩技术 三、《孟子》散文的艺术特征 （赵玉敏老师） 第七周 3 3 《庄子》 一、庄周与《庄子》 二、《庄子》的寓言艺术 三、《庄子》的艺术风格 （赵玉敏老师）
屈原屈原的创作与楚辞的产生第八周Y二、《九歌》三、《天问》（赵玉敏老师）屈原及宋玉一、《离骚》第九周3Y二、屈原的地位及影响（赵玉敏老师）三、宋玉及辞赋秦及西汉散文第十周一、秦代散文33二、西汉散文（刘国民老师）西汉辞赋一、贾谊的《吊屈原赋》第十一周YT二、枚乘《七发》（刘国民老师）三、司马相如《子虚赋》《上林赋》东汉辞赋一、东汉的京都赋第十二周3二、班固的辞赋观及辞赋创作（刘国民老师）三、张衡的新抒情赋司马迁与《史记》一、司马迁的生平与《史记》的创作第十三周3二、《史记》的思想内容与实录精神三、《史记》的艺术成就（刘国民老师）《汉书》与东汉其他散文一、《汉书》的成书及体例第十四周3二、《汉书》人物传纪的思想内涵三、《汉书》的文学价值及影响（刘国民老师）汉代乐府诗一、乐府与乐府诗第十五周A二、汉乐府诗的情怀表达（刘国民老师）三、汉乐府的叙事方法汉代文人诗一、五言诗的形成与东汉文人诗第十六周（刘国民老师）二、《古诗十九首》总计48课时备注（Notes）
第八周 3 3 屈原 一、屈原的创作与楚辞的产生 二、《九歌》 三、《天问》 （赵玉敏老师） 第九周 3 3 屈原及宋玉 一、《离骚》 二、屈原的地位及影响 三、宋玉及辞赋 （赵玉敏老师） 第十周 3 3 秦及西汉散文 一、秦代散文 二、西汉散文 （刘国民老师） 第十一周 3 3 西汉辞赋 一、贾谊的《吊屈原赋》 二、枚乘《七发》 三、司马相如《子虚赋》《上林赋》 （刘国民老师） 第十二周 3 3 东汉辞赋 一、东汉的京都赋 二、班固的辞赋观及辞赋创作 三、张衡的新抒情赋 （刘国民老师） 第十三周 3 3 司马迁与《史记》 一、司马迁的生平与《史记》的创作 二、《史记》的思想内容与实录精神 三、《史记》的艺术成就 （刘国民老师） 第十四周 3 3 《汉书》与东汉其他散文 一、《汉书》的成书及体例 二、《汉书》人物传纪的思想内涵 三、《汉书》的文学价值及影响 （刘国民老师） 第十五周 3 3 汉代乐府诗 一、乐府与乐府诗 二、汉乐府诗的情怀表达 三、汉乐府的叙事方法 （刘国民老师） 第十六周 3 3 汉代文人诗 一、五言诗的形成与东汉文人诗 二、《古诗十九首》 （刘国民老师） 总计 48 课时 备注（Notes）