甘肃广播电视大学 文本 课程教学实施细则_当代世界政治与经济

课程教学实端细则_当代世界政治与经济 为落实甘肃广播电视大学开放教育行政管理本科专业规则，切实稿好教学工作，保证教 学质量，实现课程培养目标，特制定本课程教学实施细则，请参黑执行。 一、课程概况 《当代世界或治与经济)是甘肃广播电视大学开放数育本科行政管理专业的一门省开课 程，4学分，开设一学期 该门课程的主要任务是让学生学习和算握世界政治与经济方面的基本概名和基本理论 知识，把握当代世界政治与经济发展的历史进程与全较。充分认识和把握世界或治与经济的 辨证关系及其运动烧律，了解二战结束以米的世界政治与经济发展的现状，把挥其基本线律。 通过该门课程的学习。达到扩大学生知识视野，认识和把握当前世界经济，政治和国际关系 发展基本趋势和特点的目的，学会在实我中正确认识和分析复条多变的世界政治与经济形 婷，学会分析国际间题的科学方法，增强学生的爱国意识和贯阿执行我国外交或策和对外开 放或策的自觉性的目的。为祖国经济与社会现代化做出应有的贡献， 二、课程内容体系及教学要求 本课程的主要内容体系：第一章至第三章，从世界总体的视角介绍分析当代世界经济与 政治的发展变化与基本趋势，以及国际政治经济秩序：第四章至第九章，从世界各主要国家 力量和国际组织的视角介绍分析美国，欧盟、日本、俄罗斯、发展中国家整体和中国的经济， 政治及对外提略，以及国际粗织的地位和作用。 通过数学，使学生达到以下要求： 【,通过基瑞知识、基本理论的教学，使学生了解和掌握各章的基本概念、基本原理和 内容要点。 2,注重理论联系实际，通过联系实际，不断提高学生分析能力，有效地藏发学生的学 习兴随。增强学生学习的主动性。 3。抓住重点，突破难点，分层次数学，本门课程可以按“了解、理解、掌据”三个层 次进行教学成指导学生学习。“了解”是指对本课程教学内容的基本概念、基础知识“知道 是什么。”有较清楚的记忆，并修够准确地表述。“理解”是指在识记的基础上，对本课程 的基本理论、原则、方法有比较系统的领会与认识。“知道为什么。”对有关问题能够进行 正确的闲释。“掌挥”是指能够结合实际问题，运用相关知识理论进行解释、论述和分析。 三、课程教学媒体说明 1.文字教材 文字教材为《当代世界政泊与经济)，主编李寂珍，中央广播电视大学出版社2003年 10月出版。本数材包含本课程教学大钢规定的全部教学内容.按照学科体系编写，科学严 谨、实用性强，循序渐进、通俗易懂、适于白学，体现远距离教有的特点。这门课现实性

课程教学实施细则_当代世界政治与经济 为落实甘肃广播电视大学开放教育行政管理本科专业规则，切实搞好教学工作，保证教 学质量，实现课程培养目标，特制定本课程教学实施细则，请参照执行。 一、课程概况 《当代世界政治与经济》是甘肃广播电视大学开放教育本科行政管理专业的一门省开课 程,4 学分，开设一学期。 该门课程的主要任务是让学生学习和掌握世界政治与经济方面的基本概念和基本理论 知识，把握当代世界政治与经济发展的历史进程与全貌，充分认识和把握世界政治与经济的 辨证关系及其运动规律，了解二战结束以来的世界政治与经济发展的现状，把握其基本规律。 通过该门课程的学习，达到扩大学生知识视野，认识和把握当前世界经济、政治和国际关系 发展基本趋势和特点的目的，学会在实践中正确认识和分析复杂多变的世界政治与经济形 势，学会分析国际问题的科学方法，增强学生的爱国意识和贯彻执行我国外交政策和对外开 放政策的自觉性的目的。为祖国经济与社会现代化做出应有的贡献。 二、课程内容体系及教学要求 本课程的主要内容体系：第一章至第三章，从世界总体的视角介绍分析当代世界经济与 政治的发展变化与基本趋势，以及国际政治经济秩序；第四章至第九章，从世界各主要国家 力量和国际组织的视角介绍分析美国、欧盟、日本、俄罗斯、发展中国家整体和中国的经济、 政治及对外战略，以及国际组织的地位和作用。 通过教学，使学生达到以下要求： 1．通过基础知识、基本理论的教学，使学生了解和掌握各章的基本概念、基本原理和 内容要点。 2．注重理论联系实际。通过联系实际，不断提高学生分析能力，有效地激发学生的学 习兴趣，增强学生学习的主动性。 3．抓住重点，突破难点，分层次教学。本门课程可以按“了解、理解、掌握”三个层 次进行教学或指导学生学习。“了解”是指对本课程教学内容的基本概念、基础知识“知道 是什么，”有较清楚的记忆，并能够准确地表述。“理解”是指在识记的基础上，对本课程 的基本理论、原则、方法有比较系统的领会与认识，“知道为什么，”对有关问题能够进行 正确的阐释。“掌握”是指能够结合实际问题，运用相关知识理论进行解释、论述和分析。 三、课程教学媒体说明 1.文字教材 文字教材为《当代世界政治与经济》，主编李淑珍，中央广播电视大学出版社 2003 年 10 月出版。本教材包含本课程教学大纲规定的全部教学内容．按照学科体系编写，科学严 谨、实用性强、循序渐进、通俗易懂、适于自学、体现远距离教育的特点。这门课现实性

综合性、政策性，理论性都很强，在学习过程中要密切联系实际，紧扣国际关系的最新变化， 分析有关各方的对外政策，努力作出科学的回答，得出正确的结论， 2.IP课件 本课程根据文字主教材内容，配有10讲的系统讲授P课件，主要讲授课程中的重点与 难点：配有2讲的则宋辅导P课件，主要讲授主要考核点。 3.网上文本资源 由我校制作的、在电大在线教学平台上发布的资源有四类！ (》用于指导教学的有：教学大纲、误程说明、课程教学实熊细则、导学方案、课程形 成性考核实施细则、课程考核说明、网上教学整体设计方案： 2用于教学辅导的动态文本蛋源有：教学辅导： 3)用于学习过程评价的有：形考专题： (4)用于期末复习的有：期末辅导： ()用于拓展知识的有：学术前沿。 以上资源，文字货源由省校责任教师制作提供，P课件由我校远程开做教有技术中心 提供，可白行登录省校该课程电大在线平台浏览，查同。 网址链接！甘由电大当代世界政治与经济课程资夏平台 四、主要教学环节要求 (一)强调对学习过程的指导 各分校电大责任教师应服据该课程所提供的各种指导性教学文作，联系实际制定本地的 实施性教学大纲、课程教学实细则：教师应介入本课程学习过程的请环节，指导学生做好 学习计划、损写读书笔记，履开自学、小组讨论，参如面授辅导以及运用运程教育的学习方 法和多种救学支持服务手段。 (二)强调对本课程内容的学习指导 教师首先要先行一步，认真间读文字教材和相关的材料，对本课程的知识框架、重点及难 点内容要有深入地了解，适时地组飘学习辅导。在学习辅导中要教给学生学习本课程的思路 和方法。突出重点，难点的解释和梳理，根据不同学生的具体情况，解答学生的问愿实施 个别转导 《三》强调对形成性考核的指导 加强形成性考核是保证教学质量的重要环节，依据考核说明和形成性考核作业研的具体 要求定期检查学生网上学习情况、批政学生的作业，帮助学生能好期末复习和考试准备工作。 对形成性考核要如强指导，除了完成作业练习外，要思考实我中所遇到的与该课程相关的各 种问愿，并能将理论与实际工作联系起来，进行分析， 五，课程教学模式建议 (一》自主学习

综合性、政策性、理论性都很强，在学习过程中要密切联系实际，紧扣国际关系的最新变化， 分析有关各方的对外政策，努力作出科学的回答，得出正确的结论。 2.IP 课件 本课程根据文字主教材内容，配有 10 讲的系统讲授 IP 课件，主要讲授课程中的重点与 难点；配有 2 讲的期末辅导 IP 课件，主要讲授主要考核点。 3.网上文本资源 由我校制作的、在电大在线教学平台上发布的资源有四类： (1)用于指导教学的有：教学大纲、课程说明、课程教学实施细则、导学方案、课程形 成性考核实施细则、课程考核说明、网上教学整体设计方案； (2)用于教学辅导的动态文本资源有：教学辅导； (3)用于学习过程评价的有：形考专题； (4)用于期末复习的有：期末辅导； (5)用于拓展知识的有：学术前沿。 以上资源，文字资源由省校责任教师制作提供，IP 课件由我校远程开放教育技术中心 提供，可自行登录省校该课程电大在线平台浏览、查阅。 网址链接：甘肃电大当代世界政治与经济课程资源平台 四、主要教学环节要求 （一）强调对学习过程的指导 各分校电大责任教师应根据该课程所提供的各种指导性教学文件，联系实际制定本地的 实施性教学大纲、课程教学实施细则；教师应介入本课程学习过程的诸环节，指导学生做好 学习计划、撰写读书笔记，展开自学、小组讨论，参加面授辅导以及运用远程教育的学习方 法和多种教学支持服务手段。 （二）强调对本课程内容的学习指导 教师首先要先行一步,认真阅读文字教材和相关的材料,对本课程的知识框架、重点及难 点内容要有深入地了解,适时地组织学习辅导。在学习辅导中要教给学生学习本课程的思路 和方法，突出重点、难点的解释和梳理，根据不同学生的具体情况，解答学生的问题,实施 个别辅导。 （三）强调对形成性考核的指导 加强形成性考核是保证教学质量的重要环节,依据考核说明和形成性考核作业册的具体 要求定期检查学生网上学习情况、批改学生的作业,帮助学生做好期末复习和考试准备工作。 对形成性考核要加强指导，除了完成作业练习外，要思考实践中所遇到的与该课程相关的各 种问题,并能将理论与实际工作联系起来，进行分析。 五、课程教学模式建议 （一）自主学习

学生应在教师的指导下认真阿读文字教材，要清楚文字数材的结构、思路和学习方法， 然后根据实际情况确定白已的学习视式。自主学习各种学习材料，认真作好学习笔记：教师 在对学生进行自学方法和自学能力的辅导时，应要求学生善于提出问题，带着问题学习文字 教村，对文字教材应被照学习目标的要求进行学习。善于动脑蓝。分析与概括教材的要点， 重点，对基本知识、基本理论要做到暖系实际学会应用。 《二)小组学习 小组学习是自主学习的必要补充，这一学习形式决不可少。学生在自学的基础上，应该 参加小组学习，教师可根据教学要求和当地的一些实际情况制定小组讨论题目。鼓附学生以 各种形式提出间思，为每个学生提供发言和交流的机会，通过研树活跃学习气飘，扩展思维 空间，提高学习效果。 《三)利用多种媒体教材进行学习 为了更好地理解和掌挥本课程的内容，减轻学习难度，建议充分利用P课件、形成性 考核作业丽，网路误件、网路文本辅导等助学手段，提高学生的自学能力和学习效果。教师 要适时给予指导，在认真分析文字教材的基础上，有针对性地对学生进行启发，开展问题时 论。 (四)利用网络进行学习 在有条件的情况下，积极利用省校提供的网络环境和一切现代化手段（如电话答疑、网 上辅导、网上教学活动、网上讨论、电子信箱、P课件等)进行学习，进一步完善自己的 自学能力： 六，教学安排建议 课程教学进度安排表 敏学组织与实燕 教学进 教学内容 网上实时教学 课程实 度 面授输导 网上辅导 小组活动 活动 驰 2学时制 第一章 第一周 2学时 2学时导学 定学习计 划 第二周 第二章 2学时 第三周 第三章 2学时 第四圆 第四章 2学时

学生应在教师的指导下认真阅读文字教材，要清楚文字教材的结构、思路和学习方法， 然后根据实际情况确定自己的学习模式。自主学习各种学习材料，认真作好学习笔记；教师 在对学生进行自学方法和自学能力的辅导时,应要求学生善于提出问题,带着问题学习文字 教材,对文字教材应按照学习目标的要求进行学习，善于动脑筋，分析与概括教材的要点、 重点，对基本知识、基本理论要做到联系实际学会应用。 （二）小组学习 小组学习是自主学习的必要补充，这一学习形式决不可少。学生在自学的基础上，应该 参加小组学习,教师可根据教学要求和当地的一些实际情况制定小组讨论题目。鼓励学生以 各种形式提出问题，为每个学生提供发言和交流的机会。通过研讨活跃学习气氛、扩展思维 空间、提高学习效果。 （三）利用多种媒体教材进行学习 为了更好地理解和掌握本课程的内容，减轻学习难度，建议充分利用 IP 课件、形成性 考核作业册、网络课件、网络文本辅导等助学手段,提高学生的自学能力和学习效果。教师 要适时给予指导，在认真分析文字教材的基础上,有针对性地对学生进行启发,开展问题讨 论。 （四）利用网络进行学习 在有条件的情况下，积极利用省校提供的网络环境和一切现代化手段（如电话答疑、网 上辅导、网上教学活动、网上讨论、电子信箱、IP 课件等）进行学习，进一步完善自己的 自学能力。 六、教学安排建议 课程教学进度安排表 教学进 度 教学内容 教学组织与实施 面授辅导 网上辅导 网上实时教学 活动 小组活动 课程实 验 第一周 第一章 2 学时 √ 2 学时导学 2 学时制 定学习计 划 第二周 第二章 2 学时 √ 第三周 第三章 2 学时 √ 第四周 第四章 2 学时 √

第五周 第五章 2学时 第六周 第六章 2学时 2学时作 2学时作业答 第七周 第七章 2学时 业中的何 疑 题 第八周 第八章 2学时 第九章 第九周 2学时 2学时期 2学时期末辅 第十圆 第十章 2学时 末综合复 导 习交流 七、数学支持根务 责任教师：高新芝 电话：0831-8644120 电子信箱：gaoxzhegsrtvu.cn 教学平台：http:/6.178.59192 八，课程质量监控 (一)充分尊重学生自主选课，选择学习方式，透择学习媒体，选择学习时间和地点的权 利 二)强化教学过程顺量监控 1.严格教师管理 甘肃电大对整个教学流程实行“四师”负责制加 专业责任教师：由甘肃电大专积教师担任，负责本专业的教学实施细则、教学安排、协 调、督促、番导、完成专业计划的咨询及实置性教学环节的验收和终串。 误程责任教师，本课程由甘肃电大专职教师担任。负责教学实莲意见的扳定，光成学习 指导（如何选课、如何制定自主学习计划、如何参加小组活动、如何完成课程实验等》，对 重难点进行分析，编制平时作业和自检自测题及相关教学管理工作

第五周 第五章 2 学时 √ 第六周 第六章 2 学时 √ 第七周 第七章 2 学时 √ 2 学时作业答 疑 2 学时作 业中的问 题 第八周 第八章 2 学时 √ 第九周 第九章 2 学时 √ 第十周 第十章 2 学时 √ 2 学时期末辅 导 2 学时期 末综合复 习交流 七、教学支持服务 责任教师：高新芝 电话：0931-8644120 电子信箱：gaoxzh@gsrtvu.cn 教学平台：http://61.178.59.192/ 八、课程质量监控 (一)充分尊重学生自主选课、选择学习方式、选择学习媒体、选择学习时间和地点的权 利。 (二)强化教学过程质量监控 1.严格教师管理 甘肃电大对整个教学流程实行“四师”负责制： 专业责任教师：由甘肃电大专职教师担任，负责本专业的教学实施细则、教学安排、协 调、督促、指导、完成专业计划的咨询及实践性教学环节的验收和终审。 课程责任教师：本课程由甘肃电大专职教师担任。负责教学实施意见的拟定，完成学习 指导（如何选课、如何制定自主学习计划、如何参加小组活动、如何完成课程实验等）、对 重难点进行分析，编制平时作业和自检自测题及相关教学管理工作

误程辅导教师：由各试点单位的教师粗任，负责相关误程的面授、辅导及作业批改。面 授及转导学时一般为该课程总时数的1/3。教学辅导主要解决学生学习中的重、难点问题。 每次辅导，要求辅导教师做好记录 管理教师：应按要求向学员提供必要的学习支特服务，反映学员的学习意见，随时与课 程辅导教师和课程责任教师取得联系。管理数师要按时参加市校组织的相关培司， 2落实误程数学实施细则，做好数学安排. 组织辅导教师认真学习课程教学实施细则，做好集中辅导，小组学习、个别化学习的安 推。 3如强学生自学过程的管理。 对学生自学提出明确的要求，给予方法指导，提供必要的支持服务。通过学生学习手册 定期检查学生的学习方式，学习媒体、学习进度、学习小组活动等。 4加强教学辅导管理。 制订课程安排表。通过教学日志、学生座谈、所课等方式检查教学辅导的内容、手段、 方式方法等。 点加强平到作业管理。 每次作业按百分制认真进行批改，并按平时作业管理办法折算成形成性考核成绩。通过 抽查作业完成及批改情况，及时检查学生孕习效果。 加强形成性考核管理

课程辅导教师：由各试点单位的教师担任，负责相关课程的面授、辅导及作业批改。面 授及辅导学时一般为该课程总时数的 1/3。教学辅导主要解决学生学习中的重、难点问题。 每次辅导，要求辅导教师做好记录. 管理教师：应按要求向学员提供必要的学习支持服务，反映学员的学习意见，随时与课 程辅导教师和课程责任教师取得联系。管理教师要按时参加市校组织的相关培训。 2.落实课程教学实施细则，做好教学安排。 组织辅导教师认真学习课程教学实施细则，做好集中辅导、小组学习、个别化学习的安 排。 3.加强学生自学过程的管理。 对学生自学提出明确的要求，给予方法指导，提供必要的支持服务。通过学生学习手册 定期检查学生的学习方式、学习媒体、学习进度、学习小组活动等。 4.加强教学辅导管理。 制订课程安排表。通过教学日志、学生座谈、听课等方式检查教学辅导的内容、手段、 方式方法等。 5.加强平时作业管理。 每次作业按百分制认真进行批改，并按平时作业管理办法折算成形成性考核成绩。通过 抽查作业完成及批改情况，及时检查学生学习效果。 6.加强形成性考核管理