免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys68com/ 八年级数学上册第十四章分式14.2分式的乘除名师教案1冀教 版 教学目标: (一)知识与技能目标 使学生理解并掌握分式的乘除法则,运用法则进行运算,能解决一些与分式有关的实际问题 (二)过程与方法目标 经历探索分式的乘除运算法则的过程,并能结合具体情境说明其合理性 (三)情感与价值目标 渗透类比转化的思想,让学生在学知识的同时学到方法,受到思维训练 教学重点: 掌握分式的乘除运算 教学难点: 分子、分母为多项式的分式乘除法运算 教学过程 、预习课本第32、33页,回答下列问题: 1、分数乘除法的法则 d b d =?与同伴交流 3、如何计算 4ac 962 4ac 96 3b2 4、分式乘除法则: 分式乘分式,用分子的 做积的分子,分母的积做即 A C B D 分式除以分式,把除式的分子分母 后,与被除式相 A C B D 、探究活动 计算:1、 8a2b3a-6 912-4 1+4a+4 三、课堂检测 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 八年级数学上册 第十四章 分式 14.2 分式的乘除名师教案 1 冀教 版 教学目标： (一)知识与技能目标 使学生理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题． （二）过程与方法目标 经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性 （三）情感与价值目标 渗透类比转化的思想，让学生在学知识的同时学到方法，受到思维训练． 教学重点： 掌握分式的乘除运算 教学难点： 分子、分母为多项式的分式乘除法运算． 教学过程： 一、预习课本第 32、33 页，回答下列问题： 1、分数乘除法的法则： 2、 = ? = ? c d a b c d b a 与同伴交流。 3、如何计算 b ac 3 4 。 3 2 2 9 ac b = b ac 3 4 3 2 2 9 ac b = 4、分式乘除法则： 分式乘分式，用分子的 做 积 的 分 子 ， 分 母 的 积 做 。 即 B A . D C = . 分式除以分式，把除式的分子.分母 后,与被除式相 。即 B A D C = 二、探究活动； 计算：1、 a b a 2 2 8 − 4 . 3 6 12 a − ab 2、（ c a b 4 + ） 2 3、 x y 6 2 2 3 1 x 4、 2 2 1 4 4 6 9 a a a a + + − + 2 1 12 4 + − a a 三、课堂检测
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 2a-1 +16 2-4m+4(m2-4)3m-4 2m+4 2m 四、课堂小结: ①分式的分子、分母都是几个因式的积的形式,所以约去分子、分母中相同因式的最低 次幂,注意系数也要约分 ②当分式的分子、分母为多项式时,先要进行因式分解,才能够依据分式的基本性质进 行约分 五、巩固练习: 1、计算 C 9a (1)(--) (2) 26c 2a+2 (3) (4)(x+1)(1-x)2(x-1)2 2、已知x=-2,求 x3+2x2+x x2+x 的值 3、第33、34页练习题、习题 六、教学反思 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 1、（a-4）. 8 16 16 2 2 − + − a a a 2、 3 4 2 1 − − + a a a a a a 3 2 1 2 − − 3、 . 4 4 2 4 2 − + + m m m ( 4). 2 m − 16 2 4 4 − − m m 4、 m n m n mn m m n mn n m − + − + − 2 2 2 2 2 四、课堂小结： ①分式的分子、分母都是几个因式的积的形式，所以约去分子、分母中相同因式的最低 次幂，注意系数也要约分 ②当分式的分子、分母为多项式时，先要进行因式分解，才能够依据分式的基本性质进 行约分． 五、巩固练习： 1、计算： （1）（- a b c 3 2 ）. 2 2 2 9 bc a (2) a b a b 2 + 2 − . 2 2 2 2 a b a b − + (3) xy z x y z 4 5 2 3 2 − (4) 2 2 2 2 ( 1) ( 1) (1 ) − + − x x x 1 ( 1) 2 2 − − x x 2、已知 x=-2,求 x x x x x x x + − + + 3 2 2 1 2 2 的值 3、 第 33、34 页练习题、习题 六、教学反思：