免费下载网址http:/jiaoxuesu.ys168.com/ 章节2.4课题作一个角等于已知角 课型新授 教法 探究式 会用尺规作一个角等于已知角 知识 学能提高学生动手操作、绘画的能力 目力 标 教育 培养学生互帮互助、刻苦钻研,学习文化知识的能力。 教学重点作一个角等于已知角 教学难点作一个角等于已知角 教学媒体|直尺、木板、圆规 教学内容 教师活动 学生活动 复习 B 1:我们学过的平行条件有 哪些? 复习学过的关于平 2:平行线的特征有哪些? 行线的知识,为尺规 3:你还记得如何用直尺和 作图打下基础 圆规作一条线段等于已知引导学生观察图形,找 线段吗?做作试试 出要作平性四边形的条 件 第一页 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 章节 2．4 课题 作一个角等于已知角 课型 新授 教法 探究式 （ 知 识 、 能 力 、 教 育 ） 教 学 目 标 会用尺规作一个角等于已知角 提高学生动手操作、绘画的能力 培养学生互帮互助、刻苦钻研，学习文化知识的能力。 教学重点 作一个角等于已知角 教学难点 作一个角等于已知角 教学媒体 直尺、木板、圆规 教学内容 教师活动 学生活动 一：复习 1：我们学过的平行条件有 哪些？ 2：平行线的特征有哪些？ 3：你还记得如何用直尺和 圆规作一条线段等于已知 线段吗？做作试试。 引导学生观察图形，找 出要作平性四边形的条 件。 复习学过的关于平 行线的知识，为尺规 作图打下基础。 第一页 A C B
免费下载网址http:/jiaoxuesu.ys168.com/ 教学内容 教师活动 学生活动 引如:如图要在长方形的创设“作一个角等于已讨论:要在长方形木 木板上截一个平行四边知角”的情景,将平行板上截一个平行四 形,使它的一组对边在长线的知识与作角的问边形,只要保证过C 方形的边缘上,另一组对题比较自然的联系在作出与AB平行的另 边中的一条边为AB 了一起。介绍尺规作图一条线段即可。而要 (1)请过C点画出与AB的意义和历史,激发学过点C作出AB的平 平行的另一条边。生的学习兴趣 行线,可以通过作 (2)如果你只有一个圆 个角等于∠BAC得 规和一把没有刻度 的直尺,你能解决这可以引导学生回顾七 个问题吗? 年级上学期“作一条线按要求、步骤作一个 :新授 段等于已知线段”的方角等于已知角 利用尺规(即圆规和没有法,带领学生完成“已 刻度的直尺),作一个角等知、求作和作法”。 于已知角 鼓励学生利用测量、比 已知∠AOB 较等方法验证所作的 求作:∠AOB,使角是否是等于已知角。 ∠AOB=∠AOB 在老师的示范下练 作法于示范: (1)作射线O; 第二页 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 教学内容 教师活动 学生活动 引如：如图要在长方形的 木板上截一个平行四边 形，使它的一组对边在长 方形的边缘上，另一组对 边中的一条边为 AB （1）请过C 点画出与AB 平行的另一条边。 （2）如果你只有一个圆 规和一把没有刻度 的直尺，你能解决这 个问题吗？ 二：新授 利用尺规（即圆规和没有 刻度的直尺），作一个角等 于已知角。 已知 AOB 求作： AOB ， 使 AOB= AOB 作法于示范： （1）作射线 OA ； 创设“作一个角等于已 知角”的情景，将平行 线的知识与作角的问 题比较自然的联系在 了一起。介绍尺规作图 的意义和历史，激发学 生的学习兴趣。 可以引导学生回顾七 年级上学期“作一条线 段等于已知线段”的方 法，带领学生完成“已 知、求作和作法”。 鼓励学生利用测量、比 较等方法验证所作的 角是否是等于已知角。 讨论：要在长方形木 板上截一个平行四 边形，只要保证过 C 作出与 AB 平行的另 一条线段即可。而要 过点 C 作出AB 的平 行线，可以通过作一 个角等于 BAC 得 到。 按要求、步骤作一个 角等于已知角。 在老师的示范下练 习。 第二页 O A
免费下载网址http:/jiaoxuesu.ys168.com/ 教学内容 教师活动 学生活动 第三页 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 教学内容 教师活动 学生活动 第三页
免费下载网址http:/jiaoxuesu.ys168.com/ 教学内容 教师活动 学生活动 (2)以O点为圆心,以任意 长为半径画弧,交OA于点C 交OB于点D; (3)以O点为圆心,以OC 长为半径画弧,交OA于点C (4)以C点为圆心,以CD为 半径画弧,交前面的弧于点D (5)过点D作射线OB。提问:(1)你考虑一下这思考问题回答,利用尺规 ∠AOB就是所求的角。 两个角是否相等? 作图。 总结:如何利用尺规作一个角(2)思考一下如何用尺规|自学读一读 等于已知角。 作一个角使它等于已知角 的两倍?做作看 (3)利用尺规完成本节 开始时提出的问 P65:1 业|试一试1 置复习第二章 课 后 第四页 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 教学内容 教师活动 学生活动 （2）以 O 点为圆心，以任意 长为半径画弧，交 OA 于点 C， 交 OB 于点 D； （3）以 O 点为圆心，以 OC 长为半径画弧，交 OA 于点 C； （4）以 C 点为圆心，以 CD 为 半径画弧，交前面的弧于点 D； （5）过点 D 作射线 OB。 AOB 就是所求的角。 总结：如何利用尺规作一个角 等于已知角。 提问：（1）你考虑一下这 两个角是否相等？ （2）思考一下如何用尺规 作一个角使它等于已知角 的两倍？做作看。 （3） 利用尺规完成本节 开 始 时 提 出 的 问 题。 思考问题回答，利用尺规 作图。 自学读一读 作 业 布 置 P65：1 试一试 1 复习第二章 课 后 记 第四页