授课人广东韶关一中曹楠
授课人：广东省韶关一中 曹楠
我的母亲 老合 走每式碳母爱安瀑流
老舍 我的母亲
教学目标 体味母爱 感谢母爱 抒写母爱
教学目标： ❖ 体味母爱 ❖ 感谢母爱 ❖ 抒写母爱
老舍原名舒庆春,字舍予,满族 人,生于北京。 现代小说家、戏剧家、人民艺术 家 父亲是一名满族的护军,阵亡在 八国联军攻打北京城的炮火中。 母亲靠替人洗衣裳做活计维持 家人的生活。 1966年“文革”中不堪躏辱投湖 自尽。 著有长篇小说: 《四世同堂》《骆驼祥子》 话剧:《龙须沟》《茶馆》
老舍原名舒庆春，字舍予，满族 人，生于北京。 现代小说家、戏剧家、人民艺术 家。 父亲是一名满族的护军，阵亡在 八国联军攻打北京城的炮火中。 母亲靠替人洗衣裳做活计维持一 家人的生活。 1966年“文革”中不堪躏辱投湖 自尽。 著有长篇小说： 《四世同堂》《骆驼祥子》 话剧：《龙须沟》《茶馆》
写作背景 冷老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》 第九、十期合刊上。 老舍自幼丧父。由母亲独自带大。和母亲有着无 比深厚的感情。老母病逝于1942年夏季,在北 平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创 作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息 立即告诉他,害怕加重他的孤独痛普。拖了半年, 才在家信里透露。在很长一段时间里,老舍每次 接到家信都不敢立即打开,怕有不幸的消息。这 次也是一样。12月26日收到家信,仍不敢拆读, 临睡之前,才打开,这时,母亲去世已一年了。 本文便是为纪念母亲而写的
写作背景 ❖ 老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》 第九、十期合刊上。 ❖ 老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无 比深厚的感情。老母病逝于1942年夏季，在北 平。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创 作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息 立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。拖了半年， 才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次 接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这 次也是一样。12月26日收到家信，仍不敢拆读， 临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。 本文便是为纪念母亲而写的
自学提示:根据下列提示整体感知课文 全文是按时间顺序来写的: 令第1~2段:母亲 第3~6段:母亲 令第7~10段:母亲 第11~12段:母亲. 第13~14段:母亲 第15~16段:儿子 第17段:儿子
自学提示：根据下列提示整体感知课文 ❖ 全文是按时间顺序来写的： ❖ 第1～2段：母亲…… ❖ 第3～6段：母亲…… ❖ 第7～10段：母亲…… ❖ 第11～12段：母亲…… ❖ 第13～14段：母亲…… ❖ 第15～16段：儿子…… ❖ 第17段：儿子……
根据下列提示整体感知课文 令全文是按时间顺序来写的: 令第1~2段:母亲的家庭背景 令第3~6段:母亲出生、出嫁、生“我” 第7~10段:母亲的勤俭、朴实、热情好客 令第11~12段:母亲“最会吃亏”,却“并不软 弱 令第13~14段:母亲对子女的舐犊之情和理解 第15~16段:儿子对母亲的思念 第17段:儿子对母亲的感谢,母亲“给我的是 生命的教育
根据下列提示整体感知课文 ❖ 全文是按时间顺序来写的： ❖ 第1～2段：母亲的家庭背景 ❖ 第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我” ❖ 第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客 ❖ 第11～12段：母亲“最会吃亏” ，却“并不软 弱” ❖ 第13～14段：母亲对子女的舐犊之情和理解 ❖ 第15～16段：儿子对母亲的思念 ❖ 第17段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是 生命的教育
溪一读。议一议 请你选择一个你喜欢的段落,朗 读给大家听,并简单的讲讲你喜欢的 理由
读一读，议一议 请你选择一个你喜欢的段落，朗 读给大家听，并简单的讲讲你喜欢的 理由
恩8③有哪些优品圆? ①勤劳诚实,做事总是那么仔细认真 ②热情好客 ③乐于助人,总不怕吃亏 ④有着软而硬的性格,善良而又坚强 她与儿女之间语言交流不多复榉现? (但之间的感情內敛而又深厚)
思考：母亲有哪些优秀品质？ ① 勤劳诚实，做事总是那么仔细认真 ② 热情好客 ③ 乐于助人，总不怕吃亏 ④ 有着软而硬的性格，善良而又坚强 她与儿女之间语言交流不多 （但之间的感情内敛而又深厚） 怎样体现？
重点段落研读: 令第12节从那三个方面表现母亲的坚强个性? ①1)联军入城搜家时母淾镇定自若地保护儿女。 (2为一家人的生计考虑。 (北平无数次的变乱中母亲不慌不哭,从元 办法中想办法
重点段落研读： ❖ 第12节从那三个方面表现母亲的坚强个性？ ⑴联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。 ⑵为一家人的生计考虑。 ⑶北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无 办法中想办法