新授 春纺习 探究 结束
进入 检复 新授 探究 总结 训练 结束 春. 练习
1.给下列加粗的词语注音。 酝云酿( 朗润 抖擞() 披着蓑()戴着笠 ()嫩嫩的()
返回 1.给下列加粗的词语注音。 酝酿( ) 朗润 ( ) 抖擞( ) 披着蓑( ) 戴着笠 ( ) 嫩嫩的( )
(1)文学常识填空。 本文作者是 字 系江苏省扬州人,是我国现代 著名的 ,他的散文的 代表作有《 》等
返回 (1)文学常识填空。 本文作者是________,字____, 系江苏省扬州人,是我国现代 著名的______、_______、 _______、______,他的散文的 代表作有《________》 《________》《________》等
(1)朱自清佩弦散文家诗 人学者民主战士绿背影荷 塘月色
返回 (1)朱自清 佩弦 散文家 诗 人 学者 民主战士 绿 背影 荷 塘月色
①在描绘春草图时, ”,写出了春草的情 态。 ”,写出了春草之多、分布之广。 ②在描写春花图时有实写、有虚写,请 写出虚写的句子。 ③作者用比喻句赞颂春天,突出了其新、 美、力的特征,这三个比喻句是: 新 美 力
返回 ①在描绘春草图时,“________, ________,________”,写出了春草的情 态。“________,________,________, ________”,写出了春草之多、分布之广。 ②在描写春花图时有实写、有虚写,请 写出虚写的句子。 ________,________。 ③作者用比喻句赞颂春天,突出了其新、 美、力的特征,这三个比喻句是: 新:________ 美:________ 力: ________
①小草偷偷地从士里钻出来嫩嫩 的绿绿的园子里田野里瞧 去一大片一大片满是的②闭了 眼树上仿佛已经滿是桃儿、杏儿、 梨儿③春天像刚落地的娃娃,从 头到悶都是新的。春天像小姑娘, 花枝招展的,笑着,走着。春天 像健壮的青年,有铁一般的胳膊 和腰脚,领着我们上前去
返回 ①小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩 的 绿绿的 园子里 田野里 瞧 去 一大片一大片满是的②闭了 眼 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿③春天像刚落地的娃娃,从 头到脚都是新的。春天像小姑娘, 花枝招展的,笑着,走着。春天 像健壮的青年,有铁一般的胳膊 和腰脚,领着我们上前去
5.指出下列句子使用的修辞方法。 (1)山朗润起来了,水涨起来了,太 阳的脸红起来了。() (2)“吹面不寒杨柳风”,不错的 像母亲的手抚摸着你。() (3)看,像牛毛,像花针,像细丝, 密密地斜织着,人家屋顶上全宠着一 层薄烟。() (4)盼望着,盼望着,东风来了,春 天的脚步近了。()
返回 5.指出下列句子使用的修辞方法。 (1)山朗润起来了,水涨起来了,太 阳的脸红起来了。( ) (2)“吹面不寒杨柳风”,不错的, 像母亲的手抚摸着你。( ) (3)看,像牛毛,像花针,像细丝, 密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一 层薄烟。( ) (4)盼望着,盼望着,东风来了,春 天的脚步近了。( )
(1)排比拟人(2)引用比喻 (3)比喻排比(4)反复拟人
返回 (1)排比 拟人(2)引用 比喻 (3)比喻 排比(4)反复 拟人
9.这段文字从 觉写春风的 柔和,从 觉写春风的芳香 从 觉写春风的和悦,把春风 描写得有声有色,有形有味,极其 生动。 10.春风特有的芳香是指 11.概括这段文字的主要内容。 12.这段文字中,作者渗透其中的 是怎样的思想感情?
返回 9.这段文字从________觉写春风的 柔和,从________觉写春风的芳香, 从________觉写春风的和悦,把春风 描写得有声有色,有形有味,极其 生动。 10.春风特有的芳香是指________。 11.概括这段文字的主要内容。 12.这段文字中,作者渗透其中的 是怎样的思想感情?
9,触嗅听10.泥土气息、青 草味儿、花香11.春风春鸟喜迎 春12,借写春风的和暧与清新赞 颂了春天,写出了对春天的热爱之 情
返回 9.触 嗅 听 10.泥土气息、青 草味儿、花香 11.春风春鸟喜迎 春 12.借写春风的和暖与清新赞 颂了春天,写出了对春天的热爱之 情