参考答案 (一)1、①只是②并列而死喂牲口用的食器③可是 2、①见现显露(或表现)②材才才能食饲喂③邪耶吗, 表疑问3、①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 4、.指出千里马被埋没的根本原因,作论证的反面论据。 (二)1、.①有时②它,代千里马③等同,一样 2、①听它嘶叫却不懂得它的意思。②难道果真没有千里马吗? 3.排比、引用、设问将“食马者”的愚妄写得淋漓尽致,点明全文 主旨:其真不知马也。4.其真不知马也。对统治者有眼不识英雄和摧 残人才的现象进行猛烈地抨击,表达了作者强烈的愤慨之情。 (三)1.食马者/不知其能千里/而食也2、D3、驾驭(鞭打)它 不按照驱使千里马的正确方法,喂养它不能竭尽它的才能 (或者:鞭策它,不按正确的方法,喂养它又不足以使它充分发挥自 己的才能。)4食马者、千里马、能识别人才的封建统治者、封 建统治者不识人才,摧残埋没人才。5策之能以其道,食之能尽其 材,鸣之能通其意。”或,主张封建统治者应当善于识别人才,尊之以 高位,养之以厚禄,任之以重权,使他们能充分施展才干。 (四)1①shi吃②si喂si喂③shi吃④si喂2.B3 又怎么能要求它能够日行千里呢?4、策之不以其道,食之不能尽其 材,鸣之而不能通其意。 五)答案:1.韩愈唐2.B3、(2)拿着鞭子,站在千里马跟前 说:“天下没有千里马!4、表达了怀才不遇的愤懑之情,以及对统治 者埋没、摧残人才的批判
参考答案： （一）1、①只是 ②并列而死 喂牲口用的食器 ③可是 2、①见 现 显露（或表现） ②材 才 才能 食 饲 喂 ③邪 耶 吗， 表疑问 3、①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 4、.指出千里马被埋没的根本原因，作论证的反面论据。 （二）1、.①有时 ②它，代千里马 ③等同，一样 2、①听它嘶叫却不懂得它的意思。②难道果真没有千里马吗？ 3.排比、引用、设问 将“食马者”的愚妄写得淋漓尽致，点明全文 主旨：其真不知马也。4.其真不知马也。对统治者有眼不识英雄和摧 残人才的现象进行猛烈地抨击，表达了作者强烈的愤慨之情。 （三）1．食马者／不知其能千里／而食也 2、D 3、驾驭(鞭打)它 不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能。 (或者：鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自 己的才能。) 4 食马者 、 千里马、 能识别人才的封建统治者、 封 建统治者不识人才，摧残埋没人才。 5“策之能以其道，食之能尽其 材，鸣之能通其意。”或，主张封建统治者应当善于识别人才，尊之 以 高位，养之以厚禄，任之以重权，使他们能充分施展才干。 （四）1.①ｓｈí吃 ②ｓì喂 ｓì喂 ③ｓｈí吃 ④ｓì喂 2．B 3、 又怎么能要求它能够日行千里呢？4、策之不以其道，食之不能尽其 材，鸣之而不能通其意。 （五）答案：1．韩愈 唐 2．B 3、(2)拿着鞭子，站在千里马跟前 说：“天下没有千里马!” 4、表达了怀才不遇的愤懑之情，以及对统治 者埋没、摧残人才的批判
(六)1.有时(或许)喂养(或通“饲”)等同(或“一样”) 2、想要跟普通的马一样尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?3 伯乐更重要。因为先有伯乐,然后才有千里马。(或者:因为没有伯 乐,千里马也就被埋没 4、为“千里马”的被埋没鸣不平。(或:为“千里马”得不到应有的待遇 而感到同情和惋惜。) (七)1.①安求倛其能千里也②食之不能尽其材2.①这②同“饲”, 喂养③鞭打(驱使)④有时3.C4.策之以其道,食之能尽其材, 鸣之而能通其意(主张封建统治者应当善于识别人才,尊之以高位, 养之以厚禄,任之以重权,使他们能充分施展才干 (八)1、(1)通“饲”,喂养(喂)(2)鞭打(驾驭)(3)通晓(知 道、明白、懂得)(4面对2、也只是在仆役的手下受到屈辱,跟普通的马一起 死在马厩里,不能获得千里马的称号 3寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。(或“对统治者埋没人才、摧残 人才的强烈不满。”) 4、示例一:我要毛遂自荐,主动展示自己的才能。示例二:我要努 力完美自己,做得更好。示例三:要做到心态平和,相信是金子总会 发光 (九)1、只是并列而死鞭打正确的方法鞭子面对 2、(1)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(2) 难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊!3、马不停 蹄马齿徒增马到成功马仰人翻马革裹尸马失前蹄马首 是瞻 4、食马者/不知其能千里/而食也5、(1)A(2)B(3)B 5、统治者昏庸浅薄,世上缺少识别人才的伯乐 6、言之成理即可。不同意。我认为千里马自身素质更重要。千里马 应具备自我推销能力,不应一味等待伯乐赏识,应主动寻找机会。 8、首先,应该具有良好的心理素质,具有坚强的意志;其次,应该 具有丰富的专业知识,这样你就能在竞争中游刃有余;再次,还应该 具有毛遂自荐的勇气,因为自信是成功的一半 9、最需要的是民主宽松的政治环境和统治者的知人善用
（六）1．有时(或许) 喂养(或通“饲”) 等同(或“一样”) 2、想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢? 3、 伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。(或者：因为没有伯 乐，千里马也就被埋没 4、为“千里马”的被埋没鸣不平。(或：为‘‘千里马’’得不到应有的待遇 而感到同情和惋惜。) （七）1．①安求/其能千里也 ②食之/不能尽其材 2．①这②同“饲”， 喂养 ③鞭打（驱使） ④有时 3．C 4．策之以其道，食之能尽其材， 鸣之而能通其意（主张封建统治者应当善于识别人才，尊之以高位， 养之以厚禄，任之以重权，使他们能充分施展才干。 （八）1、⑴通“饲”，喂养（喂） ⑵鞭打（驾驭） ⑶通晓（知 道、明白、懂得） ⑷面对 2、也只是在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起 死在马厩里，不能获得千里马的称号 3 寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残 人才的强烈不满。”） 4、示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努 力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会 发光。 （九）1、只是 并列而死 鞭打 正确的方法 鞭子 面对 2、（1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（2） 难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！ 3、马不停 蹄 马齿徒增 马到成功 马仰人翻 马革裹尸 马失前蹄 马首 是瞻 4、食马者/不知其能千里/而食也 5、（1）A（2）B（3）B 5、统治者昏庸浅薄，世上缺少识别人才的伯乐。 6、言之成理即可。不同意。我认为千里马自身素质更重要。千里马 应具备自我推销能力，不应一味等待伯乐赏识，应主动寻找机会。 8、首先，应该具有良好的心理素质，具有坚强的意志；其次，应该 具有丰富的专业知识，这样你就能在竞争中游刃有余；再次，还应该 具有毛遂自荐的勇气，因为自信是成功的一半。 9、最需要的是民主宽松的政治环境和统治者的知人善用
10、如:我认为千里马更重要。因为社会发展需要人才,而千里马正 是推动社会发展的巨大动力。试想如果没有爱迪生发明电灯,我们寻 找光明的眼睛不知还要在黑暗中徘徊多久。再如:如果没有那些群策 群力合力的科学家,我们不知能否破解DNA的奥秘 (十)附加题(10分) 1.(1)跟从(跟)(2)装满(装)(3)背(背着) 2.你的心地是善良的,但这能作为送给老师的礼物吗?(或“你的想法本来是好 的,但这能作为学生拜师的礼物吗? 3.因为他得知老师没有米煮饭,想帮助老师。(或“因为他得知老师家很穷,没 有米煮饭”。)这件事反映了林琴南是一个心地善良的人
10、如：我认为千里马更重要。因为社会发展需要人才，而千里马正 是推动社会发展的巨大动力。试想如果没有爱迪生发明电灯，我们寻 找光明的眼睛不知还要在黑暗中徘徊多久。再如：如果没有那些群策 群力合力的科学家，我们不知能否破解 DNA 的奥秘。 （十）附加题（10 分） 1.⑴跟从（跟） ⑵装满（装） ⑶背（背着） 2.你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？（或“你的想法本来是好 的，但这能作为学生拜师的礼物吗？”） 3.因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。（或“因为他得知老师家很穷，没 有米煮饭”。）这件事反映了林琴南是一个心地善良的人