72统计表、统计图的选 用(1)
7.2统计表、统计图的选 用（1）
卡2 1964全国第2次人口普査人1982年全国第3次人口普查人 口总数723070269人,我国每10口总数1031882511人。我国每 万人中,具有大学文化程度的10万人中,具有大学文化程度 416人;具有高中文化程度的 的615人;具有高中文化程度 1319人;具有初中文化程度的的6779人;具有初中文化程度 4680人;具有小学文化程度的的17892人;具有小学文化程 28330人。 度的35237人 卡片3 1990年全国第4次人口普 卡片48 查人口总数1101738人。200全国第5次人口普查人口 我国每10万人中,具有大 总数129533万人。我国每10万人 学文化程度的1422人;具中,具有大学文化程度的3611人 有高中文化程度的8039人:具有高中文化程度的1146;具 具有初中文化程度的 有初中文化程度的3961人;具 23344人;具有小学文化 有小学文化程度的35701人 程度的37057人
1964全国第2次人口普查人 口总数723070269人，我国每10 万人中，具有大学文化程度的 416人；具有高中文化程度的 1319人；具有初中文化程度的 4680人；具有小学文化程度的 28330人。 1982年全国第3次人口普查人 口总数1031882511人。我国每 10万人中，具有大学文化程度 的615人；具有高中文化程度 的6779人；具有初中文化程度 的17892人；具有小学文化程 度的35237人。 1990年全国第4次人口普 查人口总数1160017381人。 我国每10万人中，具有大 学文化程度的1422人；具 有高中文化程度的8039人； 具有初中文化程度的 23344人；具有小学文化 程度的37057人。 2000年全国第5次人口普查人口 总数129533万人。我国每10万人 中，具有大学文化程度的3611人； 具有高中文化程度的11146；具 有初中文化程度的33961人；具 有小学文化程度的35701人
每10万人中具有各类文化程度的人数统计表 普查学历大学高中初中小学其他 6525 第二次(1964年)4161319468028330 5 第三次(1982年)61567791789 3947 35237 2 7 第四次(1990年)14228039/2334 3013 37057 4 8 第五次(2000年)36111146/3396 1558 35701 1
普查 学历 大学 高中 初中 小学 其他 第二次(1964年) 416 1319 4680 28330 6525 5 第三次(1982年) 615 6779 1789 2 35237 3947 7 第四次(1990年) 1422 8039 2334 4 37057 3013 8 第五次(2000年) 3611 11146 3396 1 35701 1558 1 每10万人中具有各类文化程度的人数统计表
每10万人中具有各类文化程度的人数统计表 普查学历大学高中初中小学其他 6525 第二次(1964年)4161319468028330 5 第三次(1982年)61567791789 3947 35237 2 7 第四次(1990年)14228039/2334 3013 37057 4 8 第五次(2000年)36111146/3396 1558 35701
普查 学历 大学 高中 初中 小学 其他 第二次(1964年) 416 1319 4680 28330 6525 5 第三次(1982年) 615 6779 1789 2 35237 3947 7 第四次(1990年) 1422 8039 2334 4 37057 3013 8 第五次(2000年) 3611 11146 3396 1 35701 1558 1 每10万人中具有各类文化程度的人数统计表
2000年每10万人中具有各类文化程度人数分布扇形统计 图 16% 11% 口大学 口高中 口初中 口小学 34%口其他 数据来源:第五次全国人口普查
2000年每10万人中具有各类文化程度人数分布扇形统计 图 34% 35% 16% 11% 4% 大学 高中 初中 小学 其他 数据来源：第五次全国人口普查
生活中,我们会遇到许多类似与上面的统计图 它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系, 即用圆代表总体,圆中的各个扇形分别代表总体中 的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比 的大小。这样的统计图叫做扇形统计图 你知道各百分比 与相应的圆心角有 口13515分什么关系? 口120-134分 50% 口105-19分扇形圆心角的度数 口90-104分 ■90分以下 该部分的百分比×3600 25% 2、你能算出左图中各 个扇形的圆心角的度 (2)豸期考歌学發就数吗? 1800、900、540 180、18
生活中，我们会遇到许多类似与上面的统计图， 它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系， 即用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中 的不同部分，扇形的大小反映部分占总体的百分比 的大小。这样的统计图叫做扇形统计图 5% 5% 15% 25% 50% 135-150分 120－134分 105－119分 90－104分 90分以下 1、你知道各百分比 与相应的圆心角有 什么关系？ 扇形圆心角的度数＝ 该部分的百分比×3600 2、你能算出左图中各 个扇形的圆心角的度 数吗？ 1800 、900 、540 、 180 、180
(1)这种快餐中脂肪占百 5% 分之几?有多少g 某种学生快餐公8营养成份扇形统计图 10% 解答:脂肪占10 45% 10%×300=30(g) (2)这种快餐中,哪一种 40% 营养成份最少?最多的营 养成分是最少的多少倍? 解答:维生素和矿物质成份最少 (45%×300)÷(5%×300 =9(倍)(或45%÷5%=9) 蛋白质 口碳水化合物 (3)表示碳水化合物的扇形 □脂肪 1的圆心角是多少度?你是怎 □维生素和矿物质 样计算的? 解答:40%×3600=1440
蛋白质 碳水化合物 脂肪 维生素和矿物质 40% 45% 10% 5% (1) 这种快餐中脂肪占百 分之几？有多少g？ (2) 这种快餐中，哪一种 营养成份最少？最多的营 养成分是最少的多少倍？ (3) 表示碳水化合物的扇形 的圆心角是多少度？你是怎 样计算的？ 某 种 学 生 快 餐(300g) 营 养 成 份 扇 形 统 计 图 解答：脂肪占10% 10%×300＝30（g） 解答：维生素和矿物质成份最少。 （45%×300）÷（5%×300） ＝9（倍） 解答：40%×3600＝1440 （或45%÷5%＝9）
做一做 1、某班学生参加课外兴趣小组情况的统计入 图所示。请根据统计图回答下面的问题: 1.参加体育、文艺、美术三类课外兴趣小组 的人数比是多少? 文艺解答:609:30:10%=6:3:1 30% 2参加人数最多的是哪一类课外兴趣小 体育 组?参加最少的呢?若参加人数最多的课外 60% 美术/兴趣小组比参加人数最少的多20人,那么 10%共有多少学生参加这三个课外兴趣小组? 解答:参加最多的是体育组;参加最少的是美术组 设参加三个兴趣小组的总人数为x人, 则体育组有0.6x人,美术组有0.1x人 根据题意:0(05X=20.答:参加三个兴趣小组的总人数 0.1x=20 X=40 为40人
做一做: 1、某班学生参加课外兴趣小组情况的统计入 图所示。请根据统计图回答下面的问题： 体育 60% 文艺 30% 美术 10% 1.参加体育、文艺、美术三类课外兴趣小组 的人数比是多少？ 2.参加人数最多的是哪一类课外兴趣小 组？参加最少的呢？若参加人数最多的课外 兴趣小组比参加人数最少的多20人，那么一 共有多少学生参加这三个课外兴趣小组？ 解答：60%∶30%∶10%＝6∶3∶1 解答：参加最多的是体育组；参加最少的是美术组 设参加三个兴趣小组的总人数为x人， 则体育组有0.6x人，美术组有0.1x人。 根据题意：0.6x-0.1x=20 0.5x=20, x=40 答：参加三个兴趣小组的总人数 为40人
2、第五次全国人口普查资料显示,2000年海南省总 人口为786.75万,图中表示海南省2000年接受初中教 育这一类别的数据丢失了,那么结合图中信息,可 推知2000年海南省接受初中教育的人数为(B) A.24.94万B.25569万 C.270.64万D.13721万 1-12.49%-3.170% 2000年海南省受教育人口统计图表 -34.40%-1744 12.49% 32.50 大学文化程度 34.40% 小学文化程度 初中文化程度32.50%×78675 25569(万人) 1749高中文化程度
2、第五次全国人口普查资料显示，2000年海南省总 人口为786.75万，图中表示海南省2000年接受初中教 育这一类别的数据丢失了，那么结合图中信息，可 推知2000年海南省接受初中教育的人数为 （ ） Ａ. 24.94万 B．255.69万 C．270.64万 D．137.21万 初中文化程度 2000年海南省受教育人口统计图表 34.40% 3.17% 12.49% ? 17.44%高中文化程度 小学文化程度 大学文化程度 文盲 1-12.49%-3.17% -34.40%-17.44% =32.50% 32.50%×786.75 =255.69(万人） B
绘制扇形统计图的一般步骤是: 1画一个圆 2)算出各部分组成所占总体的比例,再算出 各个扇形的圆心角的度数。 3)根据算得的各圆心角的度数,画出各个扇 形,并注明相应的百分比。各成分的名称可以 注在图上,也可以用图例表明。最后写扇形统 计图简洁的标题,一般还注明数据来源
绘制扇形统计图的一般步骤是： 1) 画一个圆。 2) 算出各部分组成所占总体的比例，再算出 各个扇形的圆心角的度数。 3) 根据算得的各圆心角的度数，画出各个扇 形，并注明相应的百分比。各成分的名称可以 注在图上，也可以用图例表明。最后写扇形统 计图简洁的标题，一般还注明数据来源