免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 2.3.2等腰(边)三角形的性质和判定 1.使学生对本节的学习内容做一回顾,系统地把握知识要点和基 预设本技能。 目标 2.通过例题和练习,使学生能较好地运用本节知识和技能解决有 关问题 教学 等腰三角形的性质和判定及其应用是教学重点,而灵活运用上述性 难点质解决问题是教学难点 教具 三角尺 准备 教法 学法|可论、练习 知识回顾 问题1:等腰三角形有什么性质? 等腰三角形底边的中线、高线、顶角的平分线互相重合,等腰三角 形的两个底角相等(等边对等角),等边三角形的三个角都等于60°。 问题2:如何判断三角开是等腰三角形?等边三角形 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也 相等(等角对等边);有两个角是60°的三角开是等边三角形, 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。 教学 过程 例题 1.下列图案是轴对称图形的有() A.1个D.2个C.3个D.4个 2.如右图所示,已知,OC平分∠AOB,D是OC上一点,DE⊥OA DF⊥OB,垂足为E、F点,那么 (1)∠DEF与∠DFE相等吗?为什么? (2)0E与0F相等吗?为什么? 解压密码联系qq119139686加徹信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址: Jiaoxue5 u taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 2.3.2 等腰（边）三角形的性质和判定 预设 目标 1．使学生对本节的学习内容做一回顾，系统地把握知识要点和基 本技能。 2．通过例题和练习，使学生能较好地运用本节知识和技能解决有 关问题。 教学 重难点 等腰三角形的性质和判定及其应用是教学重点，而灵活运用上述性 质解决问题是教学难点。 教具 准备 三角尺 教法 学法 讨论、练习 教学 过程 一、知识回顾 问题1：等腰三角形有什么性质? 等腰三角形底边的中线、高线、顶角的平分线互相重合 ，等腰三角 形的两个底角相等(等边对等角)，等边三角形的三个角都等于 60°。 二、例题 1．下列图案是轴对称图形的有( ) A．1 个 D．2 个 C．3 个 D．4 个 2．如右图所示，已知，OC 平分∠AOB，D 是 OC 上一点，DE⊥OA， DF⊥OB，垂足为 E、F 点，那么 (1)∠DEF 与∠DFE 相等吗?为什么? (2)OE 与 OF 相等吗?为什么?
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 、巩固练习 已知AB=AC,DE垂直平分AB交AC、AB于D、E两点,若AB=12cm BC=10cm,∠A=49°14′54″.求△BCD的周长和∠DBC度数。 四、课堂小结 通过本节课复习,同学们应掌握本章知识和技能,并运用所学知识 和技能解决问题 P67习题2.3B组8、9、10 作业 解压密码联系qq11139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 三、巩固练习 已知 AB＝AC，DE 垂直平分 AB 交 AC、AB 于D、E 两点，若 AB＝12cm， BC＝l0cm，∠A＝49°14′54″.求△BCD 的周长和∠DBC 度数。 四、课堂小结 通过本节课复习，同学们应掌握本章知识和技能，并运用所学知识 和技能解决问题。 作业 P67 习题 2.3 B 组 8、9、10 教 学 反 思