说教材 颗璀璨的明珠 文学欣赏课 朗读课
一颗璀璨的明珠 世界文学宝库里的 说教材 文学欣赏课 朗读课
数学目标 1、领会小说所表现的强烈 爱国主义情感 2、分析故事的主要情节, 把握人物的思想感情 3、品味人物的表现手法与 语言的深刻内涵
1、领会小说所表现的强烈 爱国主义情感。 2、分析故事的主要情节， 把握人物的思想感情。 3、品味人物的表现手法与 语言的深刻内涵。 教学目标
说教法 朗读教学法 小说四步分析法 A、整体感知 B、情节 C、人物形象 D、环境
说教法 • 朗读教学法 • 小说四步分析法 A、整体感知 B、情节 C、人物形象 D、环境
说学法 读-思-议-写一悟 合作探究
说学法 • 读-思-议-写 悟 • 合作探究
说教学程序 检査预习 导入新课作者及背景简介 三、整体感知 四、人物情节环境 五、语句赏析 六、教育感悟
说教学程序 一、检查预习 二、导入新课 作者及背景简介 三、整体感知 四、人物 情节 环境 五、语句赏析 六、教育感悟
(法)都德
检查预习
一、检查预习
需要学握的字的读音 duo hao sou do 踱来踱去郝叟 懊悔 cheng yao shi qi dao geng 惩罚钥匙祈祷哽 du fu lang 督学膝头小弗郎士
需要掌握的字的读音： 踱来踱去 郝 叟 懊悔 惩罚 钥 匙 祈 祷 哽 督学 膝头 小 弗 郎 士 duó hǎo sǒu ào chéng yào shi qĭ dăo gĕng dū xī fú láng
伺语积累 宛转:歌声悠扬动听。 祈祷:信仰宗教的人向神默告自己 愿望的一种仪式。 哽:声气阻塞
词语积累： 歌声悠扬动听。 信仰宗教的人向神默告自己 愿望的一种仪式。 声气阻塞。 宛转: 祈祷: 哽:
导入新课
二、导入新课