最后一课 都德
最后一课 都 德
都德(1840~1897), 法国作家。1868年出版 长篇自传体小说《小东 西》,获得巨大成功, 并以此在法国文坛上享 有“著名小说家”的声 誉。1870年“普法战争” 期间,他的《最后一课》 《柏林之围》由于具有 深刻的爱国主义内容和 精湛的艺术技巧,成为 都德 世界短篇小说中的杰作
都 德（1840~1897）， 法国作家。1868年出版 长篇自传体小说《小东 西》，获得巨大成功， 并以此在法国文坛上享 有“著名小说家”的声 誉。1870年“普法战争” 期间，他的《最后一课》 《柏林之围》由于具有 深刻的爱国主义内容和 精湛的艺术技巧，成为 世界短篇小说中的杰作
人(园/背景 1870年,普 巴黎阿尔萨斯 法战争爆发,9 月2日,法皇拿 法国 破仑三世在色当 √投降,法国战败。 1871年5月10日 法德两国签订 《法兰克福条 约》,阿尔萨斯 和洛林两省被割 西班牙 让给了德国
1870年，普 法战争爆发，9 月2日，法皇拿 破仑三世在色当 投降，法国战败。 1871年5月10日， 法德两国签订 《法兰克福条 约》，阿尔萨斯 和洛林两省被割 让给了德国。 背景：
的你爱 1870年,普法战争爆发。1871 年,法国战败,签订和约,把阿尔 萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。 普鲁士为了让当地人民永远忘记祖 国,好永远统治这个地方,下了 道命令:这两个州的学校只准教德 语,不准再教法语。 《最后一课》就反映这一事件
时代背景 • 1870年，普法战争爆发。1871 年，法国战败，签订和约，把阿尔 萨斯和洛林两个州割让给了普鲁士。 普鲁士为了让当地人民永远忘记祖 国，好永远统治这个地方，下了一 道命令：这两个州的学校只准教德 语，不准再教法语。 • 《最后一课》就反映这一事件
小说的三要素 人物:小说的中心,反映文章主题(小说的 人物描写包括:外貌描写、语言描写 动作描写、神态指写、心理描写) 苧:故事的(序幕)、开端、发畏、高潮 结局、(尾声) 环境:自然环境和社会环境
情节： 环境： 人物：小说的中心，反映文章主题(小说的 人物描写包括：外貌描写、语言描写、 动作描写、神态描写、心理描写） 故事的（序幕）、开端、发展、高潮、 结局、（尾声） 自然环境和社会环境 小说的三要素
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1.作者为何以"最后一课"为题? 这是亡了国的阿尔萨斯人最后的 一堂法语课。 2、这篇小说的主要写了一件什么事? 主要写谁? 3本文的线索是什么? 小弗郎士和韩麦尔先生 “我”的见闻感受
1．作者为何以"最后一课"为题? 2、这篇小说的主要写了一件什么事？ 主要写谁？ 3本文的线索是什么？ --------这是亡了国的阿尔萨斯人最后的 一堂法语课。 --------小弗郎士和韩麦尔先生 “我”的见闻感受
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开端 、上学路上 (1-6) 1、上课之前 发展 二、最后一课 (7-23) 2、上课之中 高潮、结局三、宣布下课 (24-29
一、上学路上 二、最后一课 三、宣布下课 (1-6) (7-23) (24-29) 1、上课之前 2、上课之中 开端 发展 高潮、结局
阅读课文,深入探讨 最后一课的情形和平时有什么不同?请 填写下表
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