新课 今 习19世纪法国著名小 说家都德的优秀短為小说 《最后 课》,这篇小说一直被人们誉为世界文学 宝库里的一颗璀璨的明珠。为什么一篇 不足三字的小说。会产生如此的艺术 魅力呢? 猴定改变教育 www.30edu.com
导入新课 今天，我们学习19世纪法国著名小 说家都德的优秀短篇小说——《最后一 课》,这篇小说一直被人们誉为世界文学 宝库里的一颗璀璨的明珠。为什么一篇 不足三千字的小说，会产生如此的艺术 魅力呢？
最后一课 (法)都德
最 后 一 课 （法） 都德
作者简介 阿尔封斯都德(18401897) 法国十九世纪著名小说家。生于工厂主家 庭。做过教师。1857年开始文学创 作。26岁时发表小说集《磨坊文札》 两年后,出版了他的第一部长篇自传体 小说《小东西》,获得巨大成功。 1870年,普法战争爆发,都德应征入 伍。战争生活,民族爱国主义的高涨 对他的创作产生了很大影响,其中《最 后一课》《柏林之围》更是世界著名短 篇小说的名篇。1873年发表的《最后 课》显示了他在创作上所达到的新境 篇小说的代表作,在全世界 啡颂。许多国家都把它列入传统的 猴校 改变教育 www.30edu.com
作者简介: 阿尔封斯·都德（1840——1897）， 法国十九世纪著名小说家。生于工厂主家 庭。做过教师。1857年开始文学创 作。26岁时发表小说集《磨坊文札》， 两年后，出版了他的第一部长篇自传体 小说《小东西》，获得巨大成功。 1870年，普法战争爆发，都德应征入 伍。战争生活，民族爱国主义的高涨， 对他的创作产生了很大影响，其中《最 后一课》《柏林之围》更是世界著名短 篇小说的名篇。1873年发表的《最后 一课》显示了他在创作上所达到的新境 界，是他短篇小说的代表作，在全世界 广为传颂。许多国家都把它列入传统的 语文教材
·1870年,普法战争爆发。1871 年,法国战败,签订和约,把阿 尔萨斯和洛林两个州割让给了普 鲁士。普鲁士为了让当地人民永 远忘记祖国,好永远统治这个地 方,下了一道命令:这两个州的 学校只准教德语,不准再教法语。 《最后一课》就反映这一事件。 术改变教育 Nww30edu.c。m
时代背景 • 1870年，普法战争爆发。1871 年，法国战败，签订和约，把阿 尔萨斯和洛林两个州割让给了普 鲁士。普鲁士为了让当地人民永 远忘记祖国，好永远统治这个地 方，下了一道命令：这两个州的 学校只准教德语，不准再教法语。 • 《最后一课》就反映这一事件
知识介名 小说:以刻画人物形象为中心,通过具体 故事情节和典型的环境描写,反映社会生· 小说的三要素:人物;故事情节;环境 描写 故事情节:开端;发展;高潮;结局 环写:社会环境;自然环境 猴校 改变教育 www.30edu.com
知识介绍: 小说的三要素： 人物；故事情节；环境 描写 小说：以刻画人物形象为中心，通过具体的 故事情节和典型的环境描写，反映社会生活。 故事情节： 开端；发展；高潮；结局 环境描写： 社会环境；自然环境
文章的题目是“最后一课” 是,亡了国的阿尔萨斯人最后的y 堂法语课。这标题不仅指出了 文章的内容,而且蕴含着悲怆的 气氛和悲愤的情绪,一定 程度上暗示了中心思想。 改变教育 www.30edu.com
解题： 文章的题目是“最后一课”，意思 是，亡了国的阿尔萨斯人最后的 一堂法语课。这标题不仅指出了 文章的内容，而且蕴含着悲怆的 气氛和悲愤的情绪，一定 程度上暗示了中心思想
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小说以“我”的见闻感受为线索,按罢学路 课土北课、最后一课、童布下课体 文 开端 、上路上到“先生的小 院子里” 、上展 到“他那副 大眼镜” 三、最展课到“我真永 远忘不了” C四、∴結局渠到全文 结束 猴校 改变教育 www.30edu.com
一、上学路上 二、上课之前 三、最后一课 四、宣布下课 小说以“我”的见闻感受为线索，按上学路 上、上课之前、最后一课、宣布下课的顺序 来安排情节。 到“先生的小 院子里” 到“他那副 大眼镜” 到“我真永 远忘不了” 到全文 结束 开端 发展 发展 高潮、结局
朗读课文第-6段(上渫路上),注意“我 在途中的所见所闻。 1、"我"为什么想"别上学了?小弗郎士是 怎么想的? ①小弗郎士这天迟到,怕老师骂,特别是怕检査功课,因 此很自然地想到了逃学。 ②野外的景色是那么吸引人。 2、沿途有哪些景象吸引了他? 天气是那么晴朗,那么暖和;画眉在树林边宛转的唱歌; 普鲁土兵正在操练(交代故事发生的社会背景)。 3、对于普鲁士兵的操练“我”是如何看的? 在文中起什么作用? 认为比学习有趣、天真、幼稚、无知、是非不清,为下 文做了铺垫。 猴定改变教育 www.30edu.com
朗读课文第l一6段（上课路上），注意“我” 在途中的所见所闻。 1、 "我"为什么想"别上学了?"小弗郎士是 怎么想的? -----①小弗郎士这天迟到，怕老师骂，特别是怕检查功课，因 此很自然地想到了逃学。 -----②野外的景色是那么吸引人。 2、沿途有哪些景象吸引了他? -----天气是那么晴朗，那么暖和；画眉在树林边宛转的唱歌； 普鲁土兵正在操练（交代故事发生的社会背景）。 3、对于普鲁士兵的操练“我”是如何看的? 在文中起什么作用? -----认为比学习有趣、天真、幼稚、无知、是非不清，为下 文做了铺垫