第一章绪论 课程地位与基本任务 ■学习内容及学习目的 ● 学习方法及要求 ■护理技术操作的原则 行超 是
第一章 绪论 ▪ 课程地位与基本任务 ▪ 学习内容及学习目的 ▪ 学习方法及要求 ▪ 护理技术操作的原则
目的要求 了解：1.护理学概念。 2.《基础护理学》的学习内容。 3.反思学习法的概念。 熟悉：1.《基础护理学》 课程的地位和基本 和 任务。 國 2.《基础护理学》的学习目的。 掌握：1.《基础护理学》的学习方法和要求
目的要求 了解：1.护理学概念。 2.《基础护理学》的学习内容。 3.反思学习法的概念。 熟悉：1.《基础护理学》课程的地位和基本 任务。 2.《基础护理学》的学习目的。 掌握: 1.《基础护理学》的学习方法和要求
护理学的概念 护理学是一)门在自然科学与社会 科学理论指导下的综合性应用学科， 是研究有关预防保健与疾病防治过程 园 中的护理理论与技术的科学。 超
护理学的概念 护理学是一门在自然科学与社会 科学理论指导下的综合性应用学科， 是研究有关预防保健与疾病防治过程 中的护理理论与技术的科学
课程地位与基本任务 课程地位 是护理学科的基础；是护理专业学生的 必修课程；是临床专业课程的必备前期课程。 是对各专科病人及健康人群进行护理的 最基本护理技术和知识，其内容是临床护理 工作中最带有普遍性的操作技术，是护理人 刷 员必须掌握的基本技能。 冠
一、课程地位与基本任务 课程地位 是护理学科的基础；是护理专业学生的 必修课程；是临床专业课程的必备前期课程。 是对各专科病人及健康人群进行护理的 最基本护理技术和知识，其内容是临床护理 工作中最带有普遍性的操作技术，是护理人 员必须掌握的基本技能
课程地位与基本任务 基本任务： ■减轻痛苦 (suffering relief) ■恢复健康 (health restoration) 预防疾病 (disease prevention) ” 促进健康 (health promotion) 雨 忌
一、课程地位与基本任务 基本任务： ▪ 减轻痛苦 (suffering relief) ▪ 恢复健康 (health restoration) ▪ 预防疾病 (disease prevention) ▪ 促进健康 (health promotion)
二、学习内容及学习目的 学习内容：满足患者的生活护理 满足患者的治疗需要 患者病情变化的观察 基本的护理操作技术和健康教育 具体学习内容：病人环境、舒适与安全、活动 与搬运、预防与控制医院感染、生命体征的观 察和护理、氧气吸入疗法、冷热疗法、病人的 清洁卫生、饮食与营养、给药、静脉输液、输 血法、临终护理、医疗和护理文件记录 园
二、学习内容及学习目的 ▪ 学习内容：满足患者的生活护理 满足患者的治疗需要 患者病情变化的观察 基本的护理操作技术和健康教育 ▪ 具体学习内容：病人环境 、舒适与安全 、活动 与搬运 、预防与控制医院感染 、生命体征的观 察和护理 、氧气吸入 疗法 、冷热疗法、病人的 清洁卫生 、饮食与营养 、给药 、静脉输液、输 血法 、临终护理、医疗和护理文件记录
二、学习内容及学习目的 ■学习目的： 1、获得满足患者生理、心理社会需求所必备 的基本知识与技能 2、认识自身价值，树立正确的价值观 3、具备良好的职业道德和职业情感 圈 超
二、学习内容及学习目的 ▪ 学习目的： 1、获得满足患者生理、心理社会需求所必备 的基本知识与技能 2、认识自身价值，树立正确的价值观 3、具备良好的职业道德和职业情感
三、学习方法及要求 ■实践学习法 ■ 反思学习法
三、学习方法及要求 ▪ 实践学习法 ▪ 反思学习法
1,实践学习法 实验室学习要求 学习态度认真 严格遵守实验室规则 认真观看教师示教 认真做好练习 一牌 加强课后练习
1.实践学习法 ◆实验室学习要求： 学习态度认真 严格遵守实验室规则 认真观看教师示教 认真做好练习 加强课后练习
1.实践学习法 ◆临床学习要求 严格要求自已 树立良好的职业道德和职业情感 认真对待每一项基础护理操作 虚心接受临床教师的指导和帮助
1.实践学习法 ◆临床学习要求： 严格要求自己 树立良好的职业道德和职业情感 认真对待每一项基础护理操作 虚心接受临床教师的指导和帮助