免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 1.2活动思考 教学内容1.2活动思考 教材版本 教学课时 共1课时第1课时 课型 知识与能力:初步感受“做”数学的乐趣 过程与方法:经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动,引发思考,并尝试从不 教学目标同角度寻找解决问题的方法,进而有效地解决问题,通过收集、选择、处理数据信息 做出合理的推断或大胆的猜测。 情感、态度与价值观:感受数学,提高学习兴趣 教学重点在活动中感受“做”数学的乐趣,提高学习数学的好奇心和求知欲 教学难点合理地表述自己的观点 教学准备多媒体 教学过程 修注栏 活动一:把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开 问题1:你得到的是什么图形?说说你的理由 问题2:你得到的正方形是最大的吗?你有其它方法剪成正方形吗?分组动手试一试 问题3:就这一张纸片,你还能剪出其它的图形吗? (让学生自己动手叠纸片来感悟所得到的图形是正方形,并会说明理由。) 活动二按图示的方式,用火柴棒搭成三角形 搭1个三角形需要火柴棒 根 搭2个三角形需要火柴棒 根 搭3个三角形需要火柴棒 根 搭10个三角形需要火柴棒 根 搭100个三角形需要火柴棒 根 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: oxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 1.2 活动 思考 教学内容 教材版本 教学课时 共 1 课时 第 1 课时 课 型 教学目标 知识与能力：初步感受“做”数学的乐趣 过程与方法：经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发思考，并尝试从不 同角度寻找解决问题的方法，进而有效地解决问题，通过收集、选择、处理数据信息， 做出合理的推断或大胆的猜测。 情感、态度与价值观：感受数学，提高学习兴趣。 教学重点 在活动中感受“做”数学的乐趣，提高学习数学的好奇心和求知欲 教学难点 合理地表述自己的观点 教学准备 多媒体、 教 学 过 程 修注栏 活动一：把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开. 问题 1：你得到的是什么图形？说说你的理由. 问题 2：你得到的正方形是最大的吗？你有其它方法剪成正方形吗？分组动手试一试 。 问题 3： 就这一张纸片，你还能剪出其它的图形吗？ （让学生自己动手叠纸片来感悟所得到的图形是正方形，并会说明理由。） 活动 二 按图示的方式，用火柴棒搭成三角形 搭 1 个三角形需要火柴棒 根 搭 2 个三角形需要火柴棒 根 搭 3 个三角形需要火柴棒 根 搭 10 个三角形需要火柴棒 根 搭 100 个三角形需要火柴棒 根
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ (搭1个用3根,搭2个用5根,搭3个用7根,搭10个用21根, 搭100个用201根;搭n个用2n+1根, 注:引导学生利用数字的规律来探究。) 活动三观察月历 四|五|六 678910111 13141516171819 2223242526 2728293031 (1)图中的 「4|5 框内,对角线上两个数的和相等,你是否还能找出满足这一条件的方框?能找多少 (2)图中的 1415|16 212223 方框内有9个数,你知道它们之间有什么关系吗?把你的发现告诉同学们 (3)小明一家外出旅游5天,这5天的日期之和是20,小明几号回家? (引导学生从行、列、对角线来找规律: 如对角线上的数字之和相等;前列比后列少1:前排比后排少7) 1.2活动思考 板书设计 1、活动一 2、活动二 3、活动三 教学反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com （搭 1 个用 3 根，搭 2 个用 5 根，搭 3 个用 7 根，搭 10 个用 21 根， 搭 100 个用 201根；搭 n 个用 2n+1 根， 注：引导学生利用数字的规律来探究。） 活动三 观察月历： 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 (1)图中的 4 5 1 1 12 框内，对角线上两个数的和相等，你是否还能找出满足这一条件的方框？能找多少 个？ （2）图中的 7 8 9 14 15 16 21 22 23 方框内有 9 个数，你知道它们之间有什么关系吗？把你的发现告诉同学们。 （3）小明一家外出旅游 5 天，这 5 天的日期之和是 20，小明几号回家？ （引导学生从行、列、对角线来找规律： 如对角线上的数字之和相等；前列比后列少 1；前排比后排少 7） 板书设计 1.2 活动 思考 1、活动一 2、活动二 3、活动三 教学反思