免费下载网址htt:/ jiaoxue5u.ys68com 2.1正数与负数 1.通过生活实例感受生活中的正数和负数 教学目标|2会用正数、负数表示意义相反的量: 了解整数和分数分类 1.理解正数与负数的意义 教学重点 2.用正数、负数表示意义相反的量 教学难点理解负数的意义 教学过程(教师) 画口 从生活中的例子出发,让学 生活中的正数与负数 生感受到生活中存在正数和负 数.它们都可以表示生活中的各 在小学里,我们学过正数、负数、零,你知 种意义的量 道右边图片中各数的意义吗? 分别说出8844.43、-154、-117.3、-0.102%的意义 正数与负数的意义 理解正数、负数的意义,0 像8893100357、78这样的数叫做正88.4300357、78是正 既不是正数也不是负数.0不再表 像-154、-38.87、-117.3 15、-38.8 117.3、-0.102%是负数 示没有,是正数与负数的分界 0.102%这样的数叫做负数 0既不是正数也不是负 3”读作“正三分 之二”,正号通常省略不写:“一”读作“负”, 如“-117.3”读作“负一百一十七点三” 例1指出下列各数中的正数、负数:+,+,3,98是正数 会根据正数、负数的意义找 到正数与负数 4.5,998 9,-4.5 用正数、负数表示相反意义的量 通过生活中的实例,让学生 0C以上的温度用正数表示,0C以下的温 感受到用正数、负数可以表示相 度用负数表示.日常生活中,许多具有相反意义 反意义的量 的量都可以用正数、负数来表示 例2(1)如果向北走8km记作+8km,那 么向南走5km记作什么? 解:(1)向南走5km记作-5km (2)如果粮库运进粮食3t记作+3t,那么 (2)-4t表示运出粮食4t 4t表示什么? 你还能用正数和负数表示生活中其他意义相 反的量吗? 举例说明用正数、负数表示生活中的具有相反意义的量 整数和分数 正整数、负整数、零统称为整数 整数分为正整数、零和负整数:分数分为正分数和负分数 引导学生感受分类思想,拓 正分数、负分数统称为分数 展他们对数的认 例3把下列各数填入相应的集合内:解:整数集合16,0,-101,+67,200,-18… -99.9,6,-,0,-101,+3,-1.25,0.01,分数集合{-999 +67,-109,5,209,-18 正数集合16,+31 整数集合{…}:分数集合{…} 负数集合{-99.9 101,-1.25,-10%,-18…} 正数集合{…}:负数集合{… 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: JIaoxue5 n taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 2.1 正数与负数 教学目标 1．通过生活实例感受生活中的正数和负数； 2．会用正数、负数表示意义相反的量； 3．了解整数和分数分类． 教学重点 1．理解正数与负数的意义. 2．用正数、负数表示意义相反的量. 教学难点 理解负数的意义． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 生活中的正数与负数 议一议： 在小学里，我们学过 正数、负数、零．你知 道右边图片中各数的意义吗？ 分别说出 8844.43、－154、－117.3、－0.102%的意义． 从生活中的例子出发，让学 生感受到生活中存在正数和 负 数.它 们都可以表示生活中的各 种意义的量． 正数与负数的意义 像 8848.43、100、357、78 这样的数叫做正 数；像－154、－38.87、－117.3、 －0.102%这样的数叫做负数． 0 既不是正数也不是负数. “＋”读作“正”，如“＋ 2 3 ”读作“正三分 之二”，正号通常省略不写；“－”读作“负” ， 如“－117.3”读作“负一百一十七点三”． 例 1 指出下列各数中的正数、负数：＋7， －9， 1 3 ，－4.5，998， 9 - 10 ，0 ． 8848.43、100、357、78 是正数． －154、－38.87、－117.3、－0.102%是负数． ＋7， 1 3 ，998 是正数， －9，－4.5， 9 - 10 是负数． 理解正数、负数的意义，0 既不是正数也不是负数.0 不再表 示没有，是正数与负数的分界. 会根据正数、负数的 意义找 到正数与负数． 用正数、负数表示相反意义的量 0 C 以上的温度用正数表示， 0 C 以下的温 度用负数表示．日常生活中，许多具有相反意义 的量都可以用正数、负数来表示． 例 2 （1）如果向北走 8km 记作＋8km，那 么向南走 5km 记作什么？ （2）如果粮库运进粮食 3t 记作＋3t，那么 －4t 表示什么？ 你还能用正数和负数表示生活中其他意义相 反的量吗？ 解：（1）向南走 5km 记作 −5 km． （2）－4t 表示运出粮食 4t． 举例说明用正数、负数表示生活中的具有相反意义的量． 通过生活中的实例，让学生 感受到用 正数、负数可以表示相 反意义的量． 整数和分数 正整数、负整数、零统称为整数． 正分数、负分数统称为分数． 例 3 把下列各数填入相应的集合内： −99.9，6， 1 3 − ，0，-101， 1 +3 4 ，−1.25，0.01， ＋67， −10% ， 5 13 ，2009， −18． 整数集合{…}；分数集合{…}； 正数集合{…}；负数集合{…}． 整数分为正整数、零和负整数；分数分为正分数和负分数． 解：整数集合{6，0，-101 ，＋67，2009，−18 …}； 分数集合{ −99.9， 1 3 − ， 1 +3 4 ， −1.25，0.01， −10% ， 5 13 …}； 正数集合{6， 1 +3 4 ，0 .01，＋67， 5 13 ，2009 …}； 负数集合{ −99.9， 1 3 − ，-101， −1.25， −10% ，−18 …}． 引导学生感受分类思想， 拓 展他们对数的认识．
免费下载网址htt:/ jiaoxue5u.ys68com 课堂练习: 独立完成,课堂交流 当堂巩固所学知识 1.把下列各数填入相应的集合内 +5,-7.25,-,0,+,0.3 正数集合{…}:负数集合{ (1)如果买入200kg大米记为+200kg,那么卖 出120kg大米可记作 (2)如果-50元表示支出50元,那么 +40元表示 (3)太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面 11034m,它的海拔高度可表示为 3.用正数或负数表示下列问题中的数 (1)从同一港口出发,甲船向东航行142km 乙船向西航行142km (2)从同一车站出发,A车向北行驶50km,B车 向南行驶40km (3)拖拉机加油50L,用去油30L 课堂小结 回顾本节课的教学内容,从知识和方法两个层面进行总结 归纳知识体系,提炼思想和 谈谈你这一节课有哪些收 方法 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: JIaoxue5 n taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 课堂练习： 1．把下列各数填入相应的集合内： 3 12 1 5, 7.25, , 0, , 0.32, 4 5 2 + − − + − ． 正数集合{…}；负数集合{…}． 2．填空： （1）如果买入 200kg 大米记为＋200kg，那么卖 出 120kg大米可记作__________； （2）如果－50 元表示支出 50 元，那么 ＋40 元表示___________； （3）太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面 11 034 m，它的海拔高度可表示为____________． 3．用正数或负数表示下列问题中的数： （1）从同一港口出发，甲船向东航行 142 km， 乙船向西航行 142km； （2）从同一车站出发，A 车向北行驶 50km，B 车 向南行驶 40km； （3）拖拉机加油 50L，用去油 30L． 独立完成，课堂交流． 当堂巩固所学知识． 课堂小结： 谈谈你这一节课有哪些收获． 回顾本节课的教学内容，从知识和方法两个层面进行总结． 归纳知识体系，提炼思想和 方法．