《赵普》学案 学习目标1、准确翻译全文,注意重点字词,提高文言文的阅读能力。 、学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。 3、了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。 教学重点 1、准确翻译全文,注意重点字词,背诵全文。 运用细节描写人物、叙事筒洁的方法 1、导、学、练 为下列字注音: 寡( 箧 薨 龌( 蔽( 循 牍( 掷( 缀( 、解释加点词的意思: 1.普少习吏事: 2.塞学术: 3.每归私第: 4.阖户启箧: 5.处决如流 6.既基 7.发箧视之: 8.普性深沉有岸谷: 9.忌克: 10.卒用其人 三、解释下列各句中文言词“以”的意思 1.太祖常劝以读书: 2.而能以天下事为己 任 3.普又以其人奏: 4.跪而拾之以归: 四、解释下列各句中文言词“为”的意思: 1.及为相 2而能以天下事为己任 3.尝奏荐某人为某官 五、本文中“龌齪”、“处决“颜色”“明日”四个词在句中的意思和我们现在的用法 不一样,请针对例句加以区别进行解释。 龌齪 ①在相位者多齷齪循默 ②这乞丐衣衫褴褛,很齷齪。 颜色 ①普颜色不变,跪而拾之以归 ②这幅画的颜色很鲜
《赵普》学案 1 学习目标 1、准确翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力。 2、学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。 3、了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。 教学重点 1、 准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。 2、 运用细节描写人物、叙事简洁的方法。 一、 1、导、学、练 为下列字注音： 寡 （ ） 阖 （ ） 箧 （ ） 薨 （ ） 龌 （ ） 龊 （ ） 循 （ ） 牍（ ） 掷（ ） 缀（ ） 二、解释加点词的意思： 1．普少习吏事： 2．寡学术： 3．每归私第： 4．阖户启箧： 5．处决如流： 6．既薨： 7．发箧视之： 8．普性深沉有岸谷： 9．忌克： 10．卒用其人： 三、解释下列各句中文言词“以”的意思： 1.太祖常劝以读书： 2.而能以天下事为己 任： 3.普又以其人奏： 4.跪而拾之以归： 四、解释下列各句中文言词“为”的意思： 1.及为相 2.而能以天下事为己任 3.尝奏荐某人为某官 五、本文中“龌龊”、“处决”“颜色”“明日”四个词在句中的意思和我们现在的用法 不一样，请针对例句加以区别进行解释。 龌龊： ①在相位者多龌龊循默 （ ） ②这乞丐衣衫褴褛，很龌龊。 （ ） 颜色 ①普颜色不变，跪而拾之以归 （ ） ②这幅画的颜色很鲜。 （ ）
处决: ①及次日临政,处决如流。 ②这个罪大恶极的杀人犯今天处决了。( 明日 ①普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏( ②我明日要去爬山。( 六、翻译下列句子。 1.及次日临政协委员,处决如流 2.普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为已任。 阅读 赵普 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户 启箧取书,读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十 篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌齪循默, 普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明 日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧 纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人 1.此段叙议赵普主要的思想性格是 2.文中叙述“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么? 3.正确理解“太祖乃悟,卒用其人”的一项是 A.被赵普多次奏荐所感动。B.赵普多次类荐必是有用之人。 C.太祖明白了,某人真有才能。D经过调查某人真有才能。 4.请有“/线标出句中的停顿处,每句标一处。(2%) 太祖常劝以读书 在相位者多耀齪循默 5.解释文中加点的字。(2%) 寡学术: 手不释卷: 龌齪循默: 卒用其人: 6找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。()(2%) A、虽乘奔御风,不以疾也。B、跪而拾之以归。 普又以其人奏 D、俱以假山显。 7.请翻译:(2%) 普颜色不变,跪而拾之以归 8.学了本文后,对你的学习或生活有什么启发?(2%)
处决： ①及次日临政，处决如流。 （ ） ②这个罪大恶极的杀人犯今天处决了。 （ ） 明日 ①普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏（ ） ②我明日要去爬山。（ ） 六、翻译下列句子。 1．及次日临政协委员，处决如流。 。 2．普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为已任。 。 阅读 赵普 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户 启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十 篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默， 普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明 日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧 纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人 1.此段叙议赵普主要的思想性格是 。 2.文中叙述“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么？ 答： 3.正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是 （ ） A.被赵普多次奏荐所感动。 B.赵普多次奏荐必是有用之人。 C.太祖明白了，某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。 4.请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%） 太祖常劝以读书 在相位者多龌龊循默 5.解释文中加点的字。（2%） 寡．学术： 手不释．卷： 龌龊．．循默： 卒．用其人： 6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（ ）（2%） A、虽乘奔御风，不以．疾也。 B、跪而拾之以．归。 C、普又以．其人奏。 D、俱以．假山显。 7.请翻译：（2%） 普颜色不变，跪而拾之以归： 8.学了本文后，对你的学习或生活有什么启发？（2%）
参考答案: 1.以天下事为己任,刚毅果断。 2刚毅。 3.B 4.太祖/常劝以读书在相位者/多齷齪循默 5.很少放下形容人过分谨慎,拘于小节终于6.C 7.赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。8.略 参考答案: 寡(gu) E( he 箧(qie) 亮(hong) wo) 龊(chub) 循(xn) 牍(d 掷(zh) 缀(zhu1) 1.熟悉2.少3.自己的、大住宅4.关上、门、打开、箱子5.像水向下 淌,比喻快速。6.古代称诸侯或大官死叫“薨 7.打开8.沉着;形容人 严肃刚正。9.对人嫉妒刻薄 10.终于 1.连词,不译 把 3.将 4.连词,然后 1担任 2.作为 3.担任 五 龌齪:①形容人过分谨慎 ②形容不干净、肮脏 颜色:①面容颜色 ②色彩 处决:①处理决断 ②枪毙 明日:①明:次,下一个,专指年或日;第二天;第三天 ②明天 六 1.等到第二天处理政务时,处理决断得很快 2.赵普生性沉着,为人严肃刚正,虽然对人过于刻薄,但能把天下事当作是自己的任务一
参考答案： 1.以天下事为己任，刚毅果断。 2.刚毅。 3.B 4.太祖/常劝以读书 在相位者/多龌龊循默 5.很少 放下 形容人过分谨慎，拘于小节 终于 6.C 7.赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。 8.略 参考答案： 一、 寡（guǎ ） 阖（ hé ） 箧（qiè ） 薨（hōng） 龌 （ w ò ） 龊（ chu ò） 循 （x ú n ） 牍 （ d ú ） 掷（ zhì） 缀（zhuì ） 二、 1．熟悉 2．少 3．自己的、大住宅 4．关上、门、打开、箱子 5．像水向下 淌，比喻快速。 6．古代称诸侯或大官死叫“薨”。 7．打开 8．沉着；形容人 严肃刚正。 9．对人嫉妒刻薄。 10．终于 三、 1.连词，不译 2.把 3.将 4.连词，然后 四、 1.担任 2.作为 3.担任 五、 龌龊：①形容人过分谨慎 ②形容不干净、肮脏 颜色：①面容颜色 ②色彩 处决：①处理决断 ②枪毙 明日：①明：次，下一个，专指年或日；第二天；第三天 ②明天 六． 1．等到第二天处理政务时，处理决断得很快。 2．赵普生性沉着，为人严肃刚正，虽然对人过于刻薄，但能把天下事当作是自己的任务一
样来看待
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