☆导入 同学们:世上有一部书是永远也读不完、写不 它的,那就是母爱! 母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡; 母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新 自然 母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱; 母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春 光无限 这个世界上,我们什么都可以忘记,但不能忘记 母亲给予我们的一切…今天,就让我们一起走进 《散文诗两首》来感受着伟大的母爱吧
☆导入 同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不 完的，那就是母爱！ 母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新 自然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春 光无限。 这个世界上，我们什么都可以忘记，但不能忘记 母亲给予我们的一切……今天，就让我们一起走进 《散文诗两首》来感受着伟大的母爱吧
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散文诗两首 榆中六中 刘宗江 《金色花》 《荷叶·母亲》
了解散文诗: 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学 体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某 些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想, 给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的 散文性细节;从形式上看,它有散文的外观, 不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐 美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即 “散文其形,诗意其质
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学 体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某 些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想， 给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的 散文性细节；从形式上看，它有散文的外观， 不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐 美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。 了解散文诗：
了解学习方式: 1、师生同学第一首 2、自主合作学第二首
了解学习方式： １、师生同学第一首 ２、自主合作学第二首
仓色恩 泰戈尔(印度)
泰戈尔（印 度）
泰戈尔:61-1940 印度作家、诗人、社会 活动家。 在二十世纪20-40年代 对中国文坛产生了很大 的影响。代表作 诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟 集》、《吉檀迦利》 1913年获得诺贝尔文学 奖
泰戈尔：（1861～1941） 印度作家、诗人、社会 活动家。 在二十世纪20-40年代 对中国文坛产生了很大 的影响。代表作： 诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟 集》、《吉檀迦利》。 1913年获得诺贝尔文学 奖
1、准字音,狸解生词 嗅(Ⅻu)闻(气味)花瓣(ban) 罗摩衍那(m6,yan)--印度长篇叙事诗 匿笑(m)--匿,隐藏,不让人知道;匿笑,偷笑。 祷告(dao)--神祈求保佑 沐浴(muyu)--洗澡。比喻承受润泽、培育
1、 读准字音，理解生词 嗅( xiù ) 闻（气味） 花瓣( bàn ) 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)------印度长篇叙事诗。 匿笑( nì )------匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。 祷告( dǎo )-------向神祈求保佑。 沐浴( mùyù )----------洗澡。比喻承受润泽、培育
初读知情 首诗就像一幅画,这首诗向 ‖我们展现了一幅怎样的图画呢? 团这首诗向我们展观了“我”想像自己 变成一朵金色花,与妈妈嬉戏的画面
一首诗就像一幅画，这首诗向 我们展现了一幅怎样的图画呢？ 这首诗向我们展现了“我”想像自己 变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面
2、顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花,与慈爱 的妈妈逗乐嬉戏,他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢?请 用“当妈妈_的时候,我就 说一说 (次、小例:母亲做祷告时,我就开放花瓣散发香气 沁入妈妈的心脾) 母亲读书时,我就将影子投在书页上(阳光太 刺眼,这样可以保护母亲的视力) 母亲去牛棚时,我就恢复原形求她讲故事
2、顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱 的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请 用“当妈妈 的时候，我就 ”说一说。 示例：母亲做祷告时，我就开放花瓣散发香气 （沁入妈妈的心脾）。 母亲读书时，我就将影子投在书页上（阳光太 刺眼，这样可以保护母亲的视力）。 母亲去牛棚时，我就恢复原形求她讲故事