教育学试题(七) 、判断题(判断下列每道题的正误,在正确的命题后划“√”,在错误的命题后划“×”, 判断不正确则倒扣1.5分,每题1.5分,共15分) 1.大鸟带小鸟飞行,是动物界的教育现象。() 2.教师的全部任务就是传授知识。() 3.明确教育目的,就是明确把受教育培养成什么样的人才,这是教育工作的一个根本性的 问题。() 4.有人打比喻说:智育不合格是次品,德育不合格是危险品,体育不合格是废品,美育和 劳动技术教育不合格是半成品。() 5.教学就是上课。() 6.调动学生的学习积极性就等于放弃了教师的主导作用。() 7.讲授法实质上是一种填鸭式教学方法。() 8.品德教育亦称“道德教育”或“公民道德教育”。() 9.德育有法,但无定法。() 10.班组是学校教育整体构成的基层单位。所以,学校对学生管理工作的一条重要途径是 通过班主任工作进行的。() 、填空题(在下列每道题的空白处填上正确的字词,每空1分,共20分) 11.教育学的产生和发展经历了 雏形,形成和 的建立等四个阶段。 12.作为培养人的活动的教育,从它产生之日起就具有两大基本功能:一是 13.关于教师和学生在教育过程中的地位和作用问题,西方教育史上主要有两派不同的意 见,一派主张 另一派主张 14.教育目的通常包括两方面的基本内容:一是:二是 15.造就全面发展的人的唯一方法是和相结合 16.构成教学的内部基本结构因素包括教师和学生、和 17.思想品德教育工作的一般模式包括计划、 、评价和 等四个环节 18.我国中小学常用的思想品德教育方法在功能上各有侧重,说服法重在晓之以理,榜样 法和陶冶法重在 实际锻炼法重在 ,自我修养和品德评价重在自我教育和 激励、矫正受教育者的思想与行为。 根据一节课所要完成的教学任务的数量,把课划分为 和 两大类。 20.班主任工作复杂而细致,涉及面广,连续性强。为了加强班主任工作的计划性,做好 和_是搞好班主任工作不可缺少的重要一环
教育学试题（七） 一、判断题（判断下列每道题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”， 判断不正确则倒扣 1.5 分，每题 1.5 分，共 15 分） 1．大鸟带小鸟飞行，是动物界的教育现象。（ ） 2．教师的全部任务就是传授知识。（ ） 3．明确教育目的，就是明确把受教育培养成什么样的人才，这是教育工作的一个根本性的 问题。( ) 4．有人打比喻说：智育不合格是次品，德育不合格是危险品，体育不合格是废品，美育和 劳动技术教育不合格是半成品。（ ） 5．教学就是上课。( ) 6．调动学生的学习积极性就等于放弃了教师的主导作用。（ ） 7．讲授法实质上是一种填鸭式教学方法。（ ） 8．品德教育亦称“道德教育”或“公民道德教育”。（ ） 9．德育有法，但无定法。（ ） 10．班组是学校教育整体构成的基层单位。所以，学校对学生管理工作的一条重要途径是 通过班主任工作进行的。( ) 二、填空题（在下列每道题的空白处填上正确的字词，每空 1 分，共 20 分） 11．教育学的产生和发展经历了 ，雏形，形成和 的建立等四个阶段。 12．作为培养人的活动的教育，从它产生之日起就具有两大基本功能：一是 ；二 是 。 13．关于教师和学生在教育过程中的地位和作用问题，西方教育史上主要有两派不同的意 见，一派主张 ；另一派主张 。 14．教育目的通常包括两方面的基本内容：一是 ；二是 。 15．造就全面发展的人的唯一方法是 和 相结合。 16．构成教学的内部基本结构因素包括教师和学生、 和 。 17．思想品德教育工作的一般模式包括计划、 、评价和 等四个环节。 18．我国中小学常用的思想品德教育方法在功能上各有侧重，说服法重在晓之以理，榜样 法和陶冶法重在 ，实际锻炼法重在 ，自我修养和品德评价重在自我教育和 激励、矫正受教育者的思想与行为。 19．根据一节课所要完成的教学任务的数量，把课划分为 和 两大类。 20．班主任工作复杂而细致，涉及面广，连续性强。为了加强班主任工作的计划性，做好 和 是搞好班主任工作不可缺少的重要一环
选择题(下列每一题后有四个备选答案,其中有一个为正确答案,请将正确答案的序 号填写在题后的括号内,每题15分,共15分) 21.迄今为止所发现的人类教育史上最早的一部专门论述教育问题的著作是() ①《师说》②《论语》 ③《劝学》④《学记》 22.教育产生于() ①物质生产劳动②精神生产劳动③人的模仿④动物的本能 23.初中学生的年级特点要求教育工作者要区别施教,其中初中一年级是中学生生活的() ①关键期②适应期③过渡期④选择期 24.中学教育工作应以() ①班主任工作为主②思想品德工作为主③共青团工作为主④教学工作为主 25.由于教学原则本身是人提出来的,因此,它具有() ①主观性②客观性③情感性④主观和客观统一性 26.根据课程计划以纲要的形式编定的有关各学科教学内容的指导性文件称() ①教学文件②教学计划③课程标准④教学指南 27.备课是整个教学工作中的() ①中心环节②终了环节③首要环节④基本环节 28.一般认为,思想品德结构的核心是() ①道德情感②道德信念③道德意志④道德行为 29.把学校思想品德教育的途径划分为正式和非正式途径的标准是() ①主体活动空间②施加影响的渠道③主导作用的程度④教育机构的性质 30、最先称教师是人类灵魂工程师的是() ①夸美纽斯②加里宁③高尔基④凯洛夫 四、简答题(每小题7分,共28分) 31、学校教育在青少年儿童身心发展中的作用是什么? 32、我国中小学的教学任务有哪些? 33、为什么说班级授课制是我国现阶段学校教学的基本组织形式? 34、班集体的作用有哪些? 五、论述题(每小题11分,共22分) 35、试论述一名合格教师应具备的条件 36、试论述教学过程中学生学习间接经验与获得直接经验的关系。 要求:①论述要观点正确、论据充分,条理清楚 ②论述要联系实际 ③每题字数不少于200字
三、选择题（下列每一题后有四个备选答案，其中有一个为正确答案，请将正确答案的序 号填写在题后的括号内，每题 1.5 分，共 15 分） 21．迄今为止所发现的人类教育史上最早的一部专门论述教育问题的著作是（ ） ①《师说》 ②《论语》 ③《劝学》 ④《学记》 22．教育产生于（ ） ①物质生产劳动 ②精神生产劳动 ③人的模仿 ④动物的本能 23．初中学生的年级特点要求教育工作者要区别施教，其中初中一年级是中学生生活的（ ） ①关键期 ②适应期 ③过渡期 ④选择期 24．中学教育工作应以（ ） ①班主任工作为主 ②思想品德工作为主 ③共青团工作为主 ④教学工作为主 25．由于教学原则本身是人提出来的，因此，它具有（ ） ①主观性 ②客观性 ③情感性 ④主观和客观统一性 26．根据课程计划以纲要的形式编定的有关各学科教学内容的指导性文件称（ ） ①教学文件 ②教学计划 ③课程标准 ④教学指南 27．备课是整个教学工作中的（ ） ①中心环节 ②终了环节 ③首要环节 ④基本环节 28．一般认为，思想品德结构的核心是（ ） ①道德情感 ②道德信念 ③道德意志 ④道德行为 29．把学校思想品德教育的途径划分为正式和非正式途径的标准是（ ） ①主体活动空间 ②施加影响的渠道 ③主导作用的程度 ④教育机构的性质 30、最先称教师是人类灵魂工程师的是（ ） ①夸美纽斯 ②加里宁 ③高尔基 ④凯洛夫 四、简答题（每小题 7 分，共 28 分） 31、学校教育在青少年儿童身心发展中的作用是什么？ 32、我国中小学的教学任务有哪些？ 33、为什么说班级授课制是我国现阶段学校教学的基本组织形式？ 34、班集体的作用有哪些？ 五、论述题（每小题 11 分，共 22 分） 35、试论述一名合格教师应具备的条件。 36、试论述教学过程中学生学习间接经验与获得直接经验的关系。 要求：①论述要观点正确、论据充分，条理清楚； ②论述要联系实际； ③每题字数不少于 200 字
公共教育学考试题(七)评分标准与参考答案 、判断题 [评分说明]1)共10小题,每小题1.5分,共15分; 2)判断正确每小题记1.5分;不判断不记分;判断不正确则要倒扣1.5分 [标准答案]1.×;2.×;3.√;4.√;5.×;6×;7×;8.√;9.√;10.√; 、填空题 [评分说明]1)共10小题,每空1分,共20分; 2)以标准答案为准,填写正确每空记1分,不填写或填写错误不记分 [标准答案]1萌芽:马克思主义教育学。12.个人;社会。13.教师中心论;学生(儿童)中心 论。14培养什么样的人;所培养的人应具有什么样的素质及其结构。15教育;生产劳动。16教学 内容:教学活动进行时的调控措施。17组织:;反馈。18动之以情:练之以行。19单一课:综合课(或混 合课)20计划;总结 三、选择题 [评分说明]1)共10小题,每题1.5分,共15分 2)以标准答案为准,选择正确每题记1.5分,选择相近、相似或错误答案则不记分 [标准答案p21④;22.①;23②;24④;25④;26③;27③;28②;29.③;30②。 四、简答题: [评分说明]1)共4小题,每题7分,共28分; 2)每小题按参考答案的要点记分:要点正确记分,要点不正确或未答出要点则不记分。 [标准答案]31.答:①起主导作用(3分);因为②它规定着人的发展方向,对人进行全面、系统、深 刻的影响(3分):③学校有专门的教育工作者(1分)。 32答:①引导学生学习、掌握我国公民所必备的基础知识和基本技能(2分);②发展学生的能力(3 分);③培养学生良好的思想品德(2分)。 33答:①有利发挥教师的主导作用(2分);②有严格的制度,便于提高教学质量(2分);有利于发 挥集体教育的作用,能大大提高教学效率(3分)。 34答:班集体形成以后具有巨大的教育作用①为学生实施个体社会化创造了有利条件(2分):②为 学生的个性发展提供了良好的机会(2分);③为培养学生自我管理、自我教育能力提供了良好的活动场 所。(3分) 五、论述题: [评分说明] 1)共2小题,每小题11分,共22分 2)每小题按标准答案要点记分:要点的观点正确,展开论述,论据充分,联系实际,条理清楚记分; 要点的观点正确,但未展开论述,或论据不充分,或未联系实际,或条理不清,只记该要点得分的1/2 要点的观点不正确则不记分 3)符合规定字数要求不扣分;在150字-200字以内扣小题总分1分;在150字以下扣小题总分2 分 [参考答案 35.答案提示:从职业道德(3分)、知识结构(4分)、能力结构(4分)三方面具体分析论述。 36.答案提示:可从以下几方面论述:①学生以学习间接经验为主(4分);②间接经验的学习必须 以学生个人所获得的直接经验为基础(4分);③正确处理好二者的关系,防止两种偏向(3分)
公共教育学考试题（七）评分标准与参考答案 一、判断题： [评分说明]1）共 10 小题，每小题 1.5 分，共 15 分； 2）判断正确每小题记 1.5 分；不判断不记分；判断不正确则要倒扣 1.5 分。 [标准答案]1.×；2.×；3.√；4.√；5.×；6.×；7.×；8.√；9.√；10.√； 二、填空题： [评分说明]1）共 10 小题，每空 1 分，共 20 分； 2）以标准答案为准，填写正确每空记 1 分，不填写或填写错误不记分。 [标准答案]11.萌芽；马克思主义教育学。 12.个人；社会。 13.教师中心论；学生（儿童）中心 论。 14.培养什么样的人；所培养的人应具有什么样的素质及其结构。15.教育；生产劳动。 16.教学 内容；教学活动进行时的调控措施。17.组织；反馈。18.动之以情；练之以行。19.单一课；综合课（或混 合课） 20.计划；总结。 三、选择题： [评分说明]1）共 10 小题，每题 1.5 分，共 15 分。 2）以标准答案为准，选择正确每题记 1.5 分，选择相近、相似或错误答案则不记分。 [标准答案]21.④；22.①；23.②；24.④；25.④；26.③；27.③；28.②；29.③；30.②。 四、简答题： [评分说明]1）共 4 小题，每题 7 分，共 28 分； 2）每小题按参考答案的要点记分：要点正确记分，要点不正确或未答出要点则不记分。 [标准答案]31.答：①起主导作用（3 分）；因为②它规定着人的发展方向，对人进行全面、系统、深 刻的影响（3 分）；③学校有专门的教育工作者（1 分）。 32.答：①引导学生学习、掌握我国公民所必备的基础知识和基本技能（2 分）；②发展学生的能力（3 分）；③培养学生良好的思想品德（2 分）。 33.答：①有利发挥教师的主导作用（2 分）；②有严格的制度，便于提高教学质量（2 分）；有利于发 挥集体教育的作用，能大大提高教学效率（3 分）。 34.答：班集体形成以后具有巨大的教育作用①为学生实施个体社会化创造了有利条件（2 分）；②为 学生的个性发展提供了良好的机会（2 分）；③为培养学生自我管理、自我教育能力提供了良好的活动场 所。（3 分） 五、论述题： [评分说明]： 1）共 2 小题，每小题 11 分，共 22 分； 2）每小题按标准答案要点记分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分； 要点的观点正确，但未展开论述，或论据不充分，或未联系实际，或条理不清，只记该要点得分的 1/2； 要点的观点不正确则不记分。 3）符合规定字数要求不扣分；在 150 字—200 字以内扣小题总分 1 分；在 150 字以下扣小题总分 2 分。 [参考答案] 35．答案提示：从职业道德（3 分）、知识结构（4 分）、能力结构（4 分）三方面具体分析论述。 36．答案提示：可从以下几方面论述： ①学生以学习间接经验为主（4 分）；②间接经验的学习必须 以学生个人所获得的直接经验为基础（4 分）；③正确处理好二者的关系，防止两种偏向（3 分）