顺德职业技术学院 课程教学日历 (2011-2012学年第二学期) 课程名称 电子产晶生产工艺 授课学时 48学时+1周 主讲（责任）教师■ 陈粟宋肖文平邱昌辉 参与教学教师梁雁农操建华李劲扬等 授课班级/人数12应用电子1、2、3班，12智能 家电1、2,12通信1、2,12自动化1、2班 山工商管理、2班 专业（教研室） 智能家电与应用电子教研室 填表时间」 2012.2.19 专业（教研室）主任」 肖文平 教务处编印 二0一一年七月
顺德职业技术学院 课程教学日历 (2011~2012 学年第二学期) 课 程 名 称 电子产品生产工艺 授 课 学 时 48 学时+1 周 主讲(责任)教师 陈粟宋 肖文平 邱昌辉 参与教学教师 梁雁农 操建华 李劲扬等 授课班级/人数 12 应用电子 1、2、3 班，12 智能 家电 1、2，12 通信 1、2，12 自动化 1、2 班 11 工商管理 1、2 班 专业（教研室） 智能家电与应用电子教研室 填 表 时 间 2012-2-19 专业(教研室)主任 肖文平 教务处 编印 二 O 一一年七月
填表说明： 1。本表由课程的主讲教师或责任敦师根据课程教学大纲的夏求在开课前填写， 一式四份，经专业、教研室主任审批后，教务处、系（部）、专业（教研室）和 任课教师各执一份，各类课程包括按周安排的各类实验、实习、实训、课程设计 等都应填报。 2.凡是按周安排的教学课程，其教学进度计划应按天填报，其它课程根据一次 授课学时单元填报，对于有课内实践项目的课程，必须将课内实践项目填写清楚。 一、课程教学目的 通过对学生进行电子产品制造工艺的理论和实战一体化教学，让学生掌握电 子产品生产的工艺技术、主要设备的工作原理及基本应用操作，掌拥电子产品生 产工艺流程和工艺规范，能够进行产品工艺文件的编制和基本的工艺技术管理， 逐步成为能组织电子产品生产，能解决电子企业生产现场技术问题的技术骨干。 二、教学方法和手段 采用理论与实践相结合的一体化教学方式，在理论教学的同时，穿插进行实 验、实训、多媒体演示及实际操作等实践环节的教学，提高学生的学习积极性。 用实际产品为例子，讲解焊接、装配、检测、工艺流程、工艺文件等知识，由学 生自己动手编文件，做产品和测试产品，达到理论联系实际，加深知识的理解和 掌握。 建议增加企业现场参现教学等比较形象的方式。 三、课程考核方法 1,平时表现，纪律，参与学习、研讨和创新的情况20%： 2.平时任务完成情况20%： 3.实践效果和总结40%（每班分为多组，以组为单位进行比较，得分后平 均到人)： 4.卷面考试20%。 四、教学内容及进度安排 下面安排为对一个班总课时的安排，由于各班的具体上课节次安排不可。每
填表说明： 1．本表由课程的主讲教师或责任教师根据课程教学大纲的要求在开课前填写， 一式四份，经专业、教研室主任审批后，教务处、系（部）、专业（教研室）和 任课教师各执一份。各类课程包括按周安排的各类实验、实习、实训、课程设计 等都应填报。 2．凡是按周安排的教学课程，其教学进度计划应按天填报，其它课程根据一次 授课学时单元填报。对于有课内实践项目的课程，必须将课内实践项目填写清楚。 一、课程教学目的 通过对学生进行电子产品制造工艺的理论和实践一体化教学，让学生掌握电 子产品生产的工艺技术、主要设备的工作原理及基本应用操作，掌握电子产品生 产工艺流程和工艺规范，能够进行产品工艺文件的编制和基本的工艺技术管理， 逐步成为能组织电子产品生产、能解决电子企业生产现场技术问题的技术骨干。 二、教学方法和手段 采用理论与实践相结合的一体化教学方式，在理论教学的同时，穿插进行实 验、实训、多媒体演示及实际操作等实践环节的教学，提高学生的学习积极性。 用实际产品为例子，讲解焊接、装配、检测、工艺流程、工艺文件等知识，由学 生自己动手编文件，做产品和测试产品，达到理论联系实际，加深知识的理解和 掌握。 建议增加企业现场参观教学等比较形象的方式。 三、课程考核方法 1. 平时表现，纪律，参与学习、研讨和创新的情况 20％； 2. 平时任务完成情况 20％； 3. 实践效果和总结 40％（每班分为多组，以组为单位进行比较，得分后平 均到人） ； 4. 卷面考试 20％。 四、教学内容及进度安排 下面安排为对一个班总课时的安排，由于各班的具体上课节次安排不同，每
班具体上课时间以各个班的课表为准。共计1山个班级。 学时数 周 星 课程内容 合 实验、实 看形 次 期 讲授 备注 计 训 片 1 电子工艺技术入门、安全操附 2 2 教育 2电子产品制造总体工艺流程 2 1 2 2 3电子企业架构与工作岗位分析 2 4从工艺角度认识常用电子元器 2 2 1 1 件 2 5常用电子元器件橙测技能训练 2 共32学 3 2 6电子元器件采购与来科脸验 时 7 制造电子产品的常用材料和工 4 4 2 2 8Ⅲ手工挥接 2 9S)手工岸接 4 1 P 5 2 1005指令无铅工艺 2 11ST工艺流程及其制程工艺分 8 4 2 2 析 10 12ST设备操作与编程技能训练 2 ④ 13波峰焊设备操作与编程技能 10 2 2 训练 集中一 14自动插件机设各操作与编程 10 3 4 2 2 周实训 技能训练 (30学 15工艺准备与测试工装设计制 10 4 2 时) 作 16PCB,组装焊接与整机结构装 10 10 2 7 配
班具体上课时间以各个班的课表为准。共计 11 个班级。 周 次 星 期 课 程 内 容 学 时 数 合 计 讲授 实验、实 训 看影 片 备注 1 2 1 电子工艺技术入门、安全操作 教育 2 2 共 32 学 时 1 4 2 电子产品制造总体工艺流程 4 2 1 1 2 2 3 电子企业架构与工作岗位分析 2 2 2 4 4 从工艺角度认识常用电子元器 件 2 1 1 2 4 5 常用电子元器件检测技能训练 2 2 3 2 6 电子元器件采购与来料检验 4 2 4 4 7 制造电子产品的常用材料和工 具 4 2 1 1 4 2 8 THT 手工焊接 4 1 2 1 5 4 9 SMD 手工焊接 4 1 2 5 2 10 ROHS 指令与无铅工艺 2 2 2 8 4 11 SMT 工艺流程及其制程工艺分 析 2 2 10 1 12 SMT 设备操作与编程技能训练 8 2 5 1 集中一 周实训 （30 学 时） 10 2 13 波峰焊设备操作与编程技能 训练 4 2 2 10 3 14 自动插件机设备操作与编程 技能训练 4 2 2 10 4 15 工艺准备与测试工装设计制 作 4 2 2 10 5 16 PCBA 组装焊接与整机结构装 配 10 2 7 1
12 17工艺设计与作业指导书编制 1 2 13 18整机测试与险验包覆 2 9静电防护与品质管理、品质认 共16学 14 证 时 16 20复习 2 19 21考查 2 48+ 总计 1周 36 32 4 48+1周
12 2 17 工艺设计与作业指导书编制 4 1 2 共 16 学 时 13 4 18 整机测试与检验包装 4 1 2 14 5 19 静电防护与品质管理、品质认 证 4 2 16 5 20 复习 2 19 21 考查 2 总 计 48+ 1 周 36 32 4 48+1 周