中共上海市委党校学位与研究生教育质量报告（2013-2014年度）.pdf_大学文库

学位与研究生教育概况学位与研究生教育概况中共上海市委党校是中共上海市委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是市委的重要部门,是上海市培训轮训党员领导干部的主渠道、主阵地,是市委的哲学社会科学研究机构。学校现有哲学、经济学、党史党建、科学社会主义(政治学)、公共管理、社会学、现代人力资源研究测评中心7个教研部门,建立了马克思主义和上海发展2个研究院,并设立了当代马克思主义哲学、理论经济学、当代社会主义、政党、政府、城市社会6个研究所。2013年,上海市的两个社会科学创新研究基地(行政体制改革与服务型政府建设、党的执政能力建设)落户我校,既彰显了我校的科研实力,又为研究生培养提供了新的平台。学校拥有一支以知名学者为核心、结构合理的师资队伍,其中博士72人,教授30人,副教授49人,师生比高,达到了1:1。近五年来,全校共立项国家社科基金项目38项,其中重大招标项目2项,重点项目2项;上海市社科基金项目45项,中央各部委、中央党校、国家行政学院、上海市决咨委项目近60项,学校教师人均所获的省部级以上科研项目数在上海居于前列;获得省级以上优秀成果奖36项,其中上海市哲学社会科学优秀成果奖、邓小平理论研究与宣传优秀成果奖24项;在 CSSCI期刊上发表学术论文900余篇,出版学术专著近70 部,有百余篇学术论文分别被《新华文摘〉、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》和人大报刊复印资料转载;与英、美、法、德、加、韩等国的十余所高校和行政学院建立了学术交流关系,并于2012年与俄罗斯西北管理学院开展了研究生国际交流项目。我校上海行政学院学报》是中文社会科学引文索引来源期刊( CSSCI)、中文核心期刊(政治学)、中国人文社会科学核心期刊。 2003年,我校经国务院学位委员会批准为新增硕士学位授予单位(学位【2003】31号, 学位【2003】56号),自2004年开始招收硕士研究生,学生毕业后获得教育部颁发的,与其他高校、科研院所完全一致的双证(毕业证书和学位证书),至今已毕业学生138人。依托充沛的学术资源、与党政机构联系紧密的实践优势和多年积累的干部教育培训经验,我校的研究生教育按照“国家标准、党校特色”的基本要求,从探索中起步、在改革中发展,经过十年的努力和摸索,初步形成了研究生教育与干部教育互补、学术型与专业型学位点共存的研究生教育格局。中共上海市委党校0

中共上海市委党校学位与研究生教育概况中共上海市委党校是中共上海市委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是市委的重要部门，是上海市培训轮训党员领导干部的主渠道、主阵地，是市委的哲学社会科学研究机构。学校现有哲学、经济学、党史党建、科学社会主义（政治学）、公共管理、社会学、现代人力资源研究测评中心7个教研部门，建立了马克思主义和上海发展2个研究院，并设立了当代马克思主义哲学、理论经济学、当代社会主义、政党、政府、城市社会6个研究所。2013年，上海市的两个社会科学创新研究基地（行政体制改革与服务型政府建设、党的执政能力建设）落户我校，既彰显了我校的科研实力，又为研究生培养提供了新的平台。学校拥有一支以知名学者为核心、结构合理的师资队伍，其中博士72人，教授30人，副教授49人，师生比高，达到了1:1。近五年来，全校共立项国家社科基金项目38项，其中重大招标项目2项，重点项目2项；上海市社科基金项目45项，中央各部委、中央党校、国家行政学院、上海市决咨委项目近60项，学校教师人均所获的省部级以上科研项目数在上海居于前列；获得省级以上优秀成果奖36项，其中上海市哲学社会科学优秀成果奖、邓小平理论研究与宣传优秀成果奖 24 项；在 CSSCI 期刊上发表学术论文 900 余篇，出版学术专著近 70 部，有百余篇学术论文分别被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》和人大报刊复印资料转载；与英、美、法、德、加、韩等国的十余所高校和行政学院建立了学术交流关系，并于2012年与俄罗斯西北管理学院开展了研究生国际交流项目。我校《上海行政学院学报》是中文社会科学引文索引来源期刊（CSSCI）、中文核心期刊（政治学）、中国人文社会科学核心期刊。 2003年，我校经国务院学位委员会批准为新增硕士学位授予单位（学位【2003】 31号，学位【2003】 56号），自2004年开始招收硕士研究生，学生毕业后获得教育部颁发的，与其他高校、科研院所完全一致的双证（毕业证书和学位证书），至今已毕业学生138人。依托充沛的学术资源、与党政机构联系紧密的实践优势和多年积累的干部教育培训经验，我校的研究生教育按照“国家标准、党校特色”的基本要求，从探索中起步、在改革中发展，经过十年的努力和摸索，初步形成了研究生教育与干部教育互补、学术型与专业型学位点共存的研究生教育格局。学位与研究生教育概况 03

中共上海市委党校学位与研究生教育质量报告（ 2013-2014 年度）中共上海市委党校上海市委党校人才培养的目标是：造就适应时代发展的，综合素质高的专业人才和社会栋梁。这一目标具有三个方面的鲜明特征：一是与时俱进，体现时代特色和需求，站在时代前沿的角度设计研究生培养体系和过程；二是全面发展，培养造就知识结构完整、道德品质高尚、沟通能力较强、身心乐观健康的综合型人才；三是社会责任，即具有高度社会责任感和历史使命感，敢于担当社会责任，能够学以致用的人才。分类来看，学术型硕士的培养目标是造就良好学术素养的高层次专门人才。掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究和独立解决实际问题的能力，具有应用外语开展学术研究和学术交流的基本能力，具有良好的协调、组织和沟通能力。专业型硕士的培养目标是，造就良好专业素养的高层次应用型专门人才。掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的理论和职业素养，具有一定的外语学术沟通交流能力。 2013-2014学年，学校以研究生教育综合改革为契机，积极推动学位点建设、研究生教育国际化等重点工作，努力推进硕士研究生教育的持续、健康、规范发展。为进一步提升研究生人才培养质量，主动接受社会对我校研究生教育过程和质量的监督，特向社会公开发布上海市委党校年度学位与研究生教育质量报告。质量报告的发布，既立足于主动履行培养高层次研究型人才的使命，承担高等教育质量信息公开的社会责任，也希冀收获全社会的关心、理解和支持，以更好汇聚资源，不断提升研究生培养质量和水平。 04

政府管理和社会管理是我校在政治学一级学科下自主设置的二级学科,既能体现党校特学位授权学科专业情况色,又能发挥党校在该领域的特长和优势。自上个世纪90年代初以来,上海市委党校经过多年的教学、科研和咨询的实践,在大堿市政府管理体制与制度创新、法治政府建设、社区公共治理、公共政策与社会组织等方面已经形成了自己的研究特色,有相对稳定的研究内容。而政府管理、社会管理作为政治学一级学科的重要研究领域之一,既是政治学学科建设中必不可少的重要组成部分,也是上海市委党校教学、科研的重要支撑和基础。设置政府管理和社会管理二级学科,有助于政治学理论研究的聚焦、细化与深化;有助于不断追踪政府管理、社会治理相关学科的理论前沿,将政府管理的理论热点同上海这样特大型城市政府管理体制,特别是同中国的政治体制构架和现实国情结合起来,提炼出关于中国政府管理的分析体系甚至是概念范畴;有助于构建政府管理的高层次创新研究平台,整合我校长期积累的优势教育资源,系统培育和整体提升我校政府管理学科的竞争力,进一步形成上海市委党校的研究特色;有助于培养政府管理、社会管理方面的综合性、应用性人才,为上海市委党校学位研究生的培养和公务员培训打下坚实的学科基础。这对于汇聚政府管理、社会管理研究的学术队伍、强化跨学科研究、培养综合性人才都有积极作用。 22重点建设的学科情况 2013年,学校确定了重点建设政治学、马克思主义理论、公共管理三大学科体系。设置重点学科的主要意图在于:一是优化资源配置,将人才、经费、管理等有限的资源系统地整合,防止摊子铺得过大,力量不够集中,教学研究和培养重点不突出的问题;二是引领学科前沿,充分发挥党校优势,形成高水平、高质量的科研、教学、决策咨询成果;三是培育学术团队,形成有领头、有梯度、有结构、有聚焦和有分工的学科学术团队,通过学科、项目培养人、带队伍。通过制定重点学科发展规划,学校加大了对重点学科的政策扶持力度和资源倾斜程度。在三大重点学科体系下,加强以当代中国政治制度、中国特色廉洁政治建设、中国执政党建设和中外政党治党理政经验为重点的政治学研究;加强以马克思主义基本原理及其发展史、马克思主义中国化、马克思主义文化哲学与社会主义核心价值观以及马克思主义经济理论为重点的马克思主义理论研究;加强以大城市政府管理体制改革与制度创新、中国公共管理的理论与实践、法治政府建设、社会管理与社会政策和公共部门人力资源管理为重点的公共管理研究。在深化研究、高端作品的基础上,不断夯实研究生教育基础课程和精品课程建设, 中共上海市委党校

中共上海市委党校学位授权学科、专业情况政府管理和社会管理是我校在政治学一级学科下自主设置的二级学科，既能体现党校特色，又能发挥党校在该领域的特长和优势。自上个世纪90年代初以来，上海市委党校经过多年的教学、科研和咨询的实践，在大城市政府管理体制与制度创新、法治政府建设、社区公共治理、公共政策与社会组织等方面已经形成了自己的研究特色，有相对稳定的研究内容。而政府管理、社会管理作为政治学一级学科的重要研究领域之一，既是政治学学科建设中必不可少的重要组成部分，也是上海市委党校教学、科研的重要支撑和基础。设置政府管理和社会管理二级学科，有助于政治学理论研究的聚焦、细化与深化；有助于不断追踪政府管理、社会治理相关学科的理论前沿，将政府管理的理论热点同上海这样特大型城市政府管理体制，特别是同中国的政治体制构架和现实国情结合起来，提炼出关于中国政府管理的分析体系甚至是概念范畴；有助于构建政府管理的高层次创新研究平台，整合我校长期积累的优势教育资源，系统培育和整体提升我校政府管理学科的竞争力，进一步形成上海市委党校的研究特色；有助于培养政府管理、社会管理方面的综合性、应用性人才，为上海市委党校学位研究生的培养和公务员培训打下坚实的学科基础。这对于汇聚政府管理、社会管理研究的学术队伍、强化跨学科研究、培养综合性人才都有积极作用。 2.2 重点建设的学科情况 2013年，学校确定了重点建设政治学、马克思主义理论、公共管理三大学科体系。设置重点学科的主要意图在于：一是优化资源配置，将人才、经费、管理等有限的资源系统地整合，防止摊子铺得过大，力量不够集中，教学研究和培养重点不突出的问题；二是引领学科前沿，充分发挥党校优势，形成高水平、高质量的科研、教学、决策咨询成果；三是培育学术团队，形成有领头、有梯度、有结构、有聚焦和有分工的学科学术团队，通过学科、项目培养人、带队伍。通过制定重点学科发展规划，学校加大了对重点学科的政策扶持力度和资源倾斜程度。在三大重点学科体系下，加强以当代中国政治制度、中国特色廉洁政治建设、中国执政党建设和中外政党治党理政经验为重点的政治学研究；加强以马克思主义基本原理及其发展史、马克思主义中国化、马克思主义文化哲学与社会主义核心价值观以及马克思主义经济理论为重点的马克思主义理论研究；加强以大城市政府管理体制改革与制度创新、中国公共管理的理论与实践、法治政府建设、社会管理与社会政策和公共部门人力资源管理为重点的公共管理研究。在深化研究、高端作品的基础上，不断夯实研究生教育基础课程和精品课程建设， 07

中共上海市委党校学位与研究生教育质量报不断完善研究生课程体系,为研究生教育质量提升打下坚实的基础。同时,学校根据重点学科发展目标、经济社会发展需求和已有的学科实力,合理调整和优化现有学位点,做好拟新增学位点的培育工作。2012年,上海市委党校根据马克思主义理论重点学科建设的需要,开始有步骤地将原马克思主义哲学、科学社会主义与国际共产主义运动专业的学术力量整合到马克思主义理论学科建设中去,并开始逐步调整原有学位点的布局,避免多家重复研究,优化配置学术资源。同时统筹谋划,发展特色学科方向,以不断改量报告年度善学科结构,促进学科之间的知识对流、理论互鉴、方法碰撞,提升政治学学科的综合实力。这种基于学校重点学科建设的学位点调整,对于提高学位点与党校学科目标的契合度具有积极且重要的意义。 23学科评估水平在2012年全国第三轮学科评估中,我校的政治学一级学科在全国参评的科研院所(含党校)中排名第一2(见表2)。这充分说明我校在政治学学科的研究、教学、招生、管理和培养等过程中具有较强的综合实力和竞争力,在全国科研院所(含党校)系列中处于前列。综合全国高校学科评估结果来看,我校得分也处于高校排名序列的前十五名内(见表3)。表22012年全国科研院所学科评估结果(政治学) 代码及名称科研院所参评数合计单位代码及名称学科整体水平得分 89631中共上海市委党校 87903上海社会科学院 0302政治学 89642中共湖北省委党校 89650中共重庆市委党校这次学科评估历时一年,由教育部学位与研究生教育发展中心组织。按照自愿申请参评的原则,采用客观评价与主观评价相结合的方式,所需数据由相关政府部门、社会组织公布的公共数据和参评单位报送的材料构成。通过对相关教据的公示、核查,同时还邀请了学科专家、政府部门及企业界人士进行主观评价,在此基础上形成最终评价结果。公布评估结果旨在为参评单位了解学科现状、促进学科内涵逹设、提高研究生培养和学位授予质量提供客观信息;为学生选报学科、专业提供参考;同时,也便于社会各界了解有关学校和科研机构的学科建设状况中共上海市委党校

中共上海市委党校学位与研究生教育质量报告（ 2013-2014 年度）中共上海市委党校代码及名称科研院所参评数合计单位代码及名称学科整体水平得分 89631中共上海市委党校 71 87903上海社会科学院 69 89642中共湖北省委党校 68 0302政治学 4 89650中共重庆市委党校 68 不断完善研究生课程体系，为研究生教育质量提升打下坚实的基础。同时，学校根据重点学科发展目标、经济社会发展需求和已有的学科实力，合理调整和优化现有学位点，做好拟新增学位点的培育工作。2012年，上海市委党校根据马克思主义理论重点学科建设的需要，开始有步骤地将原马克思主义哲学、科学社会主义与国际共产主义运动专业的学术力量整合到马克思主义理论学科建设中去，并开始逐步调整原有学位点的布局，避免多家重复研究，优化配置学术资源。同时统筹谋划，发展特色学科方向，以不断改善学科结构，促进学科之间的知识对流、理论互鉴、方法碰撞，提升政治学学科的综合实力。这种基于学校重点学科建设的学位点调整，对于提高学位点与党校学科目标的契合度具有积极且重要的意义。 2.3 学科评估水平在 2012 年全国第三轮学科评估中，我校的政治学一级学科在全国参评的科研院所（含党校）中排名第一2 （见表2）。这充分说明我校在政治学学科的研究、教学、招生、管理和培养等过程中具有较强的综合实力和竞争力，在全国科研院所（含党校）系列中处于前列。综合全国高校学科评估结果来看，我校得分也处于高校排名序列的前十五名内（见表3）。 2 这次学科评估历时一年，由教育部学位与研究生教育发展中心组织。按照自愿申请参评的原则，采用客观评价与主观评价相结合的方式，所需数据由相关政府部门、社会组织公布的公共数据和参评单位报送的材料构成。通过对相关数据的公示、核查，同时还邀请了学科专家、政府部门及企业界人士进行主观评价，在此基础上形成最终评价结果。公布评估结果旨在为参评单位了解学科现状、促进学科内涵建设、提高研究生培养和学位授予质量提供客观信息；为学生选报学科、专业提供参考；同时，也便于社会各界了解有关学校和科研机构的学科建设状况。表2 2012年全国科研院所学科评估结果（政治学） 08