深市中小学在线教学资源 修、圳汤文社百研完 enZhe HistoricalEducationReasearch 第5课罗马城邦和罗马帝国 九年级上册人民教育出版社2018年版(部编版) 授课人:深圳市南山区文理实验学校(集团)文理学校罗刘强 审核人:南山教科院吴凯 广东省基础教育学科教研基地项目(深圳初中历史学科)
授课人: 深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育学科教研基地项目(深圳初中历史学科) 审核人:南山教科院 吴凯 深圳市南山区文理实验学校(集团)文理学校 罗刘强
深市中小学在线教学资源 成语欣赏 入乡 身在罗马,就像罗马人一样行事。 随俗 Do in Rome as Rome does. Rome 罗马 殊途 All roads lead to Rome 同归 条条大路通罗马
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深市中小学在线教学资源 在矛盾中兴衰的古代罗马 A 罗马城邦和罗马帝国
在矛盾中兴衰的古代罗马 ——罗马城邦和罗马帝国 深圳市中小学在线教学资源
一、兴起时代一叔侄、兄弟之间的矛盾 Rom MEDITER 狼性与人性 罗马的地理位置 适宜农作物生长 (罗慕路斯、勒穆斯) (意大利半岛中部) 利于畜牧业发展 罗马城邦 罗马王政时代 (公元前1000年左右) (公元前8世纪左右)
一、兴起时代—— 间的矛盾 狼性与人性 (罗慕路斯、勒穆斯) 罗马的地理位置 (意大利半岛中部) 罗马城邦 (公元前1000年左右) 罗马王政时代 (公元前8世纪左右) 适宜农作物生长 利于畜牧业发展
二、扩张时代一贵族、平民之间的矛盾 国王 元老院 王政体下的罗马 共和体下的罗马 保民官 元老院 公民 执政官 公民 大会 大会 罗马王政时代 罗马共和时代 (公元前8世纪左右) (公元前509年)
二、扩张时代—— 之间的矛盾 国王 元老院 公民 大会 王政体下的罗马 罗马王政时代 (公元前8世纪左右) 元老院 执政官 公民 大会 共和体下的罗马 罗马共和时代 (公元前509年) 保民官
二、扩张时代一贵族、平民之间的矛盾 国家决策机构,均为贵族,实行 元老院 少数服从多数原则。 (300名) 格拉古兄弟像 保民官 古罗马共和国时代的“保民官” 执政官 公民 负责选举公职人 (2名) 大会 员和通过元老院 的提案。 共和国最高行政长官,两 人担任,任期一年,退职 保民官:有权否决执政官与元老院提 后进入元老院。 出的对平民不利的决议
二、扩张时代—— 之间的矛盾 元老院 (300名) 执政官 (2名) 公民 大会 保民官 古罗马共和国时代的“保民官” 保民官:有权否决执政官与元老院提 出的对平民不利的决议。 共和国最高行政长官,两 人担任,任期一年,退职 后进入元老院。 负责选举公职人 员和通过元老院 的提案。 国家决策机构,均为贵族,实行 少数服从多数原则
二、扩张时代一贵族、平民之间的矛盾 我要随意 我也要有 古罗马第一部成文法典 解释法律 立法权 ● 《十二铜表法》
二、扩张时代—— 之间的矛盾 我要随意 解释法律 我也要有 立法权 古罗马第一部成文法典
二、扩张时代一贵族、平民之间的矛盾 第三表一、对于自己承认或经判决的债务,有三十日的 审判量刑有法可依 法定宽限期。 第八表三、折断自由人的骨头的,处300阿斯的罚金; 体现奴隶主阶级意志 如被害人为奴隶,处150阿斯的罚金。 第九表一、不得为任何个人的利益,制定特别的法律。 反映平民的利益 第十一表一、禁止平民和贵族通婚。 仍然维护贵族利益 评价:《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
二、扩张时代—— 之间的矛盾 第九表 一、不得为任何个人的利益,制定特别的法律。 第八表 三、折断自由人的骨头的,处300阿斯的罚金; 如被害人为奴隶,处150阿斯的罚金。 第十一表 一、禁止平民和贵族通婚。 第三表 一、对于自己承认或经判决的债务,有三十日的 法定宽限期。 审判量刑有法可依 仍然维护贵族利益 反映平民的利益 体现奴隶主阶级意志 评价:《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容, 使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
A二、扩张时代—贵族、平民之间的矛盾 “罗马共和国的混合政体所具有的政治优势, 正是它能快速扩张的关键。” 古希腊历史学家·波里比阿 制度二 战略 军事 民族
二、扩张时代—— 之间的矛盾 “罗马共和国的混合政体所具有的政治优势, 正是它能快速扩张的关键。 ” ——古希腊历史学家·波里比阿 制度 军事 战略 民族
A二、扩张时代—贵族、平民之间的矛盾 公元前509年 公元前3世纪初 罗马共和国 征服意大利半岛
二、扩张时代—— 之间的矛盾 公元前3世纪初 征服意大利半岛 公元前509年 罗马共和国