萨诵美国政治笔记 精英的阶梯 美国教育考查 薛涌秀 NEW STAR PRESS 新星出版社
薛涌1961年生，1983年毕业北京大 学·文系，先后就职于北京晚报社、中国社会 科学院政治学研究所。1994年赴美，1997年获 耶鲁大学乐亚研究硕：学位.1999年2000年 在本进修，现为耶停人学历史系博1上候选人、 波十顿萨禍克大学历史系助理教授。 近年在国内出版的作品有《直话直说的政 治》、《右翼帝国的生成》、《美网是如何培养精英 的》、《谁的人学》，《中国不能永远为世界打工》、 《中国文化的边界》等
目 录 序 1 变迁中的美国大学 全球化巾的美国大学 3 美国大学的成就与危机 12 谁是世界第一名校？ 28 美国名校扶贫斗篇 39 大学要培养未来的领导阶层 一寄宿学院与中国对“世界一流大学”的误解 42 世袭精英在美国大学扎根 54 精英会淹没在大学巾吗？ 62 大学选专业：人文学科的价值 70 自以为是的弱势阶层 80 世界一流商学院 86
2精英的阶梯：美国教育考查 附录：哈佛、宾西法尼亚大学挑战商学院排名 95 世界理工科教育的未来 一苏珊·霍克菲尔德，麻省理工学院和波士顿 102 小大学的理念 109 营利大学的崛起 116 大学：老人的新边疆 128 怎么教育长不大的孩子？ 135 美国大学校长的年薪 139 近观哈佛 哈佛政变记 147 谁来领导哈佛？ 155 哈佛校长栽倒在俄罗斯？ 166 “世界一流大学”如何扶贫 169 走后门进哈佛 173 看看哈佛商学院的6个亿 177 在美国养孩子 新“白人群飞” — 亚裔与美国白人的文化冲突 183 在美国养孩子 一为“海外中国人”辩护 192
目录 3 我女儿的万圣节 197 开放的圆圈 —孩子应该怎样开始读书 201 美国的孩子为什么与中国的不同 205 体育与精英教育 用橄榄球来塑造精英 211 体育：精英教育的主课 218 运动员统治美国？ 230 球星的智商 233 大学要“酷” 239 美国大学球队教练的T资 244 附录：大学篮球场上的贵族席 249 体育不能从教育中独立 252 美国精英大学中的体育特长生 255 大款玩命 —硅谷的新企业文化 261 教皇的体育王子的体育 267 人生半途：生活可以重新始 270 美国的救育与社会 卡来的精英之母 279
4精荚的阶梯：美国教育考查 附录：华盛顿的单身“超女” 289 女性优越论 294 移民的美国梦 297 河流与教育质量 一美国“教育券”争论之今昔 303 美国赞族高中校长的工资 311 美国的高分复读生 315 高中生当市长的启示 319 诺贝尔奖的小镇 322 你能富吗？ —重新界定“美国梦” 325 从美国看中国教育 美国人上得起大学吗？ 一兼论中国如何学习美国的经验 335 巾国的大学生为什么不行？ 343 中国大学的失衡 352 美国的大学语文教科书 356 “海龟”为什么不灵？ 360 名校情结有何错？ 364 大学不能产业化，但要市场化 368
变迁中的美国大学 全球化中的美国大学 美国大学的成就与危机 谁是世界第一名校？ 美国名校扶斗富 大学要培养未来的领导阶层 一寄宿学院与中国对“世界一流大学”的误解 世袭精英在美国大学扎根 精英会淹没在大学中吗？ 大学选专业：人文学科的价值 自以为是的弱势阶层 世界一流商学院 附录：哈佛、宾西法尼亚大学挑战商学院排名 世界理工科教育的未来 一一苏珊·翟克菲尔德，麻省理工学院和波士顿 小大学的理念
营利大学的崛起 大学：老人的新边 怎么救育长不大的孩子？ 美国大学校长的年薪
全球化中的美国大学 类似这样的故事已经没有什么新奇感了：清华某系1989级 的毕业生在美国聚会，大家屈指一算，大部分同学都在美国，留在 国内的反而是凤毛麟角。这一现象不仅限于清华。北大、科大、 复且，中国名校不知有多少班，同学聚会在美国要比在中国更 方便。 这反映了一个不可回避的事实：高等教育正在全球化，美国 的大学又是高等教育全球化的带头羊，巾国则是跟在后面的羊群 巾最重要的一部分。请看几个简单的事实：美国吸引着最多的外 国留学生；外国留学生给美国的GDP每年增添130亿美元： 2002一2003学年，在美国的外国留学生接近60万。而中国是世 界上最大的留学生出口国，中国留学生占世界留学生总数的 10%,远远高出排在第二的印度（4%)：据说北大的有些系，有 1/3的教授行美国的傅士学位。 “9·11”后美国施行新的签证政策，草木皆兵，致使留美学 生（特别是中国留学生）人数锐减。在2003一2004学年，留美学 生人数下降2.4%，申请研究院的外国学生下降了28%，实际注
4 精英的阶梯：美国教肓考查 册人数下降了6%。这是自1971一1972学年以来30多年里的第 ··次下跌。不过，此一局面已经引起美国教育界、企业界、政治界 人土的警醒。签证制度正在酝酿重大改革。据美国高等教育权 威杂志《高等教育编年》(The Chronicle o时f Higher Education)报道， 联邦政府正和各州、大学协调，要制定一个吸引外国学生的“国 策”，其中不仅包括改革签证制度和政策，而且还在考虑放松对外 国学生在校外打工的限制，使外国学生更容易在美国生存：可以 预见，未来美国大学对中国的影响将更大。越来越多的中国学生 将有更多的机会到美国读书。讨论中国的高等教育，已经无法把 美国的高等教育置之度外。在全球化的过程中，美国高等教育是 中国高等教育的一部分，因为许多中国学生要在美国的大学拿到 学位，许多美国的博士要到中国的大学拿到教职。同时，中国高 等教育也是美国高等教育的一部分，因为许多美国的学位包含着 中国教育的初期训练，许多屮国大学的毕业生要在美国教书。特 别是未来几十年，留学将从极少数精英的特权变得越来越大众 化，中美高等教育的交互影响将愈来愈大。了解在全球化中的美 国大学，也就成了中国高等教育界和大学生们的必修课。 毫无疑问，未来儿卡年，美国的大学会主宰全球化的世界高 等教育。这种主宰建立在两个互相联系的因素的基础之上.：美国 大学的优异和其高等教育体制的灵活性。 美国大学的优异，不仅在于我反复强调的一些基本事实：美 国大学占据了大部分世界名校的位置，生产着世界大部分的学术 研究成果，提供着最有质量的教育，拥有无与伦比的财政实力，等 等。其优异还体现在其不可取代性，即没有别的地方的大学能够 与之竞争。在美国之外，大学最有实力的当属欧洲。欧洲大学曾