有撒其运算
游戏 (1)每人每次抽取2张卡片.如果 抽到白色卡片,那么加上卡片上的 数字;如果抽到红色卡片,那么减 去卡片上的数字 (2)比较两人所抽4张卡片的计算 结果,结果大的为胜者
游戏一 (1)每人每次抽取2张卡片．如果 抽到白色卡片，那么加上卡片上的 数字；如果抽到红色卡片，那么减 去卡片上的数字． (2)比较两人所抽4张卡片的计算 结果，结果大的为胜者．
与同伴做 做这个游戏 游戏升级 (1)每人每次抽取4张卡片.如果 抽到白色卡片,那么加上卡片上的 数字;如果抽到红色卡片,那么减 去卡片上的数字 (2)比较两人所抽4张卡片的计算 结果,结果大的为胜者
游戏升级 (1)每人每次抽取4张卡片．如果 抽到白色卡片，那么加上卡片上的 数字；如果抽到红色卡片，那么减 去卡片上的数字． (2)比较两人所抽4张卡片的计算 结果，结果大的为胜者．
理数的加减混合运算,怎么算呢? 首先:根据运算顺序从左往右依次计算; 其次:每两个数间的运算根据加法或减法的法则 行计算。 不要忘了,小学 的运算知识、方法 同样可以运用哦!
有理数的加减混合运算，怎么算呢？ 首先：根据运算顺序从左往右依次计算； 其次：每两个数间的运算根据加法或减法的法则 进行计算。 不要忘了，小学 的运算知识、方法 同样可以运用哦！
例1计算: 3、14 (1) (2)(-5)-()+7 555 7 解:原式 解:原式=(-5)+-+7 52565 +7 57 23 1514
例1 计算： （1） ；（2） 。 5 4 5 1 ) 5 3 (− + − 3 7 ) 7 2 1 (−5) − (− + − 解：原式= 5 4 5 2 − − = ) 5 4 ( 5 2 − + − 解：原式= = = = = = 5 6 − 3 7 7 2 1 (−5) + + − 3 7 7 2 9 − + − 3 7 2 5 − 6 14 6 15 − 6 1
随堂练习: 1.计算 (1)13.1 +( (2) 442 (3)-11.5-(-4.5)-3 2 (4)-7+(35)-(5
2 1 ) 4 3 ( 4 1 + − − 2 1 4 1 4 9 − + − −11.5 − (−4.5) − 3 ) 5 2 ) ( 35 2 ( 7 1 − + − − − 随堂练习： 1.计算： （1） （2） （3） （4）
巩固提升 计算 (1)(+10)+(-8)-(-12)+7 (2)-3-4+19-11 (3)6.1-3.7+(-4.3)+0.9 (4)(-8)+2+(+18)
巩固提升 计算 （1）（+10）+（-8）-（-12）+7 （2）-3-4+19-11 （3）6.1-3.7+（-4.3）+0.9 （4） ) 8 5 ( 18) ( 8 3 (−8) + + + − −
课堂小结 有理数的加减混合运算,可以根据运 算顺序从左往右依次计算,其中每两个 数问的运算根据加法或减法的法则进行
有理数的加减混合运算，可以根据运 算顺序从左往右依次计算，其中每两个 数间的运算根据加法或减法的法则进行
堂检测 1、计算 (1)47-34+(-8.3)(2)(-2.5)--+( (3)-(-0.25)- (4)1 2 2、10名学生体检测体重,以50千克为基准,超过的数记为正,不足 的数记为负,称得结果如下:(单位:千克) 2,3,-7.5,-3.5,-8,3.5,4.5,8,-1.5 10名学生的平均体重为多少?
1、计算 （1）4.7-3.4+（-8.3） （2） （3） （4） 2、10名学生体检测体重，以50千克为基准，超过的数记为正，不足 的数记为负，称得结果如下：（单位：千克） 2,3，-7.5，-3.5，-8,3.5,4.5,8，-1.5 10名学生的平均体重为多少？ ) 5 1 ( 2 1 (−2.5) − + − 6 1 ( 0.25) 2 1 − − − ) 2 1 ) ( 6 5 ( 3 1 + − − −