第一课时)
创设情境 甲水库的水位每天升高3cm,乙水库的水位 每天下降3cm,4天后甲、乙水库水位的总 变化量各是多少? (-3)+(3)(-3 12cm)
创设情境 甲水库的水位每天升高3cm，乙水库的水位 每天下降3cm，4天后甲、乙水库水位的总 变化量各是多少？ 如果用正号表示水位上升，用负号表 示水位下降，那么4天后甲水库的水 位变化为： 3+3+3+3=3×4=12（cm） 乙水库水位变化为： (-3)+(-3)+(-3)+(-3)=(-3)×4=-12（cm)
想一想(1)那么下列一组算式的结果应该如何 计算?请同学们思考: (-3)×3 (-3)×2= (-3)×1 个因数减小1时, (-3)×0 积怎样变化? 议一议(2)你你能写出下列结果吗? (-3)×(-1) 3)×(-2) (-3)×(-3) 3)×(-4)
想一想（1）那么下列一组算式的结果应该如何 计算？请同学们思考： •（－３）×３＝_____; •（－３）×２＝_____; •（－３）×１＝_____; •（－３）×０＝_____. 议一议（２）你你能写出下列结果吗？ •（－３）×（－１）＝______; •（－３）×（－２）＝______; •（－３）×（－３）＝______; •（－３）×（－４）＝______. 一个因数减小1时， 积怎样变化？
归纳
有理数的乘法法则 •两数相乘，同号得正，异号得负， 并把绝对值相乘。 •任何数同0相乘，都得0. 归纳总结：
分析法则 填空:1.(-5)×(-3)同号相乘 (-5)×(-3)=+()得正 5×3=15把绝对值相乘 2.(-7)×4 (7)×4=() 7×4=28 (7)×4= 归纳:有理数相乘,先确定积的 再确定积的
分析法则，掌握实质 活动5 填空:1.（—5）×（—3）同号相乘 （—5）×（—3）=+（ ）____得正 5×3=15把绝对值相乘 2.（—7）×4__________ （—7）×4=—（ ）___________ 7×4=28__________ （—7）×4=__________ •归纳：有理数相乘，先确定积的_____ ， 再确定积的 _____________
解决问题,综合运用 例1.计算:(1)(-3)×9(2)(-1/2)×2 (3)(-1/3)×(-3)(4)(-2/3)×(-3/2) 乘积是1的两个数互为倒数.一个数同+1相乘, 得原数,一个数同-1相乘,得原数的相反数。 例2用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负。 登山队攀登一座山峰,每登高1m气温的变化量为-60C, 攀登3km后,气温有什么变化? 问题:实际生活中,还存在其他类似的例子吗,说出来 和大家一起分享吧!
解决问题，综合运用 例1.计算: (1)（-3）×9 (2)（-1/2)×2 (3)（-1/3)×（-3） (4)（-2/3)×（-3/2） 注意：乘积是１的两个数互为倒数．一个数同+1相乘， 得原数，一个数同-1相乘，得原数的相反数。 例2 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负。 登山队攀登一座山峰，每登高1km气温的变化量为-60C， 攀登3km后，气温有什么变化？ 问题：实际生活中，还存在其他类似的例子吗，说出来 和大家一起分享吧！
思考:用“>”“0,b>0,那么ab0 (2)如果a>0b<0,那么ab0 (3)如果a<0,b<0,那么ab0 (4)如果a=0,b≠0,那么ab0 例3.计算(1)(-4)×5×(-0.25); (2)(-3÷5)×(-5÷6)×(-2); 结当 偶数个
思考：用“＞”“＜”“＝”号填空。 (1)如果a＞0，b＞0,那么a·b____0. (2)如果a＞0 b＜0, 那么a·b____0. (3)如果a＜0, b＜0 , 那么a·b____0 . (4)如果a=0, b≠0, 那么a·b____0 例3.计算⑴（－４）×５×（－０.２５）； ⑵（－3÷5）×（－5÷6）×（－2）； 结论：多个数相乘，积的符号由负因数的个数决定， 当负因数有奇数个时，积的符号为负；当负因数有 偶数个时，积的符号为正.只要有一个数为零，积就为零
体验成功, 活动6 1.抢答题(1)翻牌游戏老师任意摸两张扑克牌,学生说出 它的积,规定:红色为正,黑色为负。 (2)计算 ①6×(-9) ②(-4)×6 ③(-6)×(-1) ④(-6)×0 )×()⑥(-1/3)×18 (3)写出下列各数的倒数。 1,-1,1/3,-1/3,5,-5,2/3,-2/3 2、商店降价销售某种商品,每件降5元,售出60件后,与原价 销售同样数量的商品相比,销售额有什麽变化?
体验成功，享受快乐 •活动6 1.抢答题（1）翻牌游戏老师任意摸两张扑克牌，学生说出 它的积，规定：红色为正，黑色为负。 （2）计算 ①6×（-9） ②（-4）×6 ③（-6）×（-1） ④（-6）×0 ⑤(– ) 3 4 4 1 )×(– ⑥(-1/3)×18 （3）写出下列各数的倒数。 1，-1，1/3, -1/3, 5, -5, 2/3, -2/3. 2、商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与原价 销售同样数量的商品相比，销售额有什麽变化？
总结收 、今天这节课我学到的新知识是 2、今天这节课我学到的数学思想或解决问题 的方法是 3、今天这节课给我留下印象最深的是 4、今天这节课留给我的疑惑还有
总结收获，畅谈体会 1、今天这节课我学到的新知识是________ 2、今天这节课我学到的数学思想或解决问题 的方法是_______________________ 3、今天这节课给我留下印象最深的是_______ 4、今天这节课留给我的疑惑还有__________
达标检测 计算 (1)(-8)×(-7) (2)12×(-5) (3)2.9×(-0.4) (4)-30.5×0.2 (5)100×(-0.001) (6)-4.8×(-1.2) (7)(-72)×(+1
达标检测 3 1 1、计算. （1）（-8）×（-7） (2) 12×(-5) （3）2．9×（-0．4） （4）-30．5×0．2 （5）100×（-0．001） (6)-4．8×(-1．2） （7）（–72）×（+1 ）