《数字动画创作》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18230443 课程名称：数字动画创作 英文名称：Digital Animation Production 课程类别：专业选修课 学 时：48 学 分：3 适用对象：数字媒体艺术专业 老核方式：老杳 先修课程：视听语言、分镜头设计、三维动画原理与技术、数字摄像与剪辑 二、课程简介 本课程注重与产业行业相结合，在教学中融入现代动画创作观念，强调学生的实 际操作能力。紧密结合古今经典作品示范的同时，借助动画企业的生产流程以及示范 作品，经典与实践相结合，针对相应的知识要点，进行生动活泼的相关的课堂教学实 验。在教师讲解示范的基础上，设计大量的创作课题，供学生自行动手实践，从而进 步深入理解课程内容。 三、课程性质与教学目的 通过本课程的学习，学生应该掌握以下几项内容：了解数字动画创作的基本观念， 认识动画的本质，树立正确的动画基本观念：了解数字动画的创作方法和工艺流程， 掌握并实践动画生产的基本知识，以小组形式合作完成一部融入社会主义核心价值观 的动画短片作品（形式不限）。 四、教学内容及要求 第一部分创作准备阶段 (一)目的与要求 掌握数字动画创作流程 (二)教学内容 1.数字动画的创作流程 2.讲解洗题任务单要求 思政融入：选题必须符合社会主义核心价值观，体现文化自信 案例：任务单中的每个类项放映一部短片《红领巾》簦 (三)思考与实践 各小组讲解选题思路
1 《数字动画创作》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18230443 课程名称：数字动画创作 英文名称：Digital Animation Production 课程类别：专业选修课 学 时：48 学 分：3 适用对象: 数字媒体艺术专业 考核方式：考查 先修课程：视听语言、分镜头设计、三维动画原理与技术、数字摄像与剪辑 二、课程简介 本课程注重与产业行业相结合，在教学中融入现代动画创作观念，强调学生的实 际操作能力。紧密结合古今经典作品示范的同时，借助动画企业的生产流程以及示范 作品，经典与实践相结合，针对相应的知识要点，进行生动活泼的相关的课堂教学实 验。在教师讲解示范的基础上，设计大量的创作课题，供学生自行动手实践，从而进 一步深入理解课程内容。 三、课程性质与教学目的 通过本课程的学习，学生应该掌握以下几项内容：了解数字动画创作的基本观念， 认识动画的本质，树立正确的动画基本观念；了解数字动画的创作方法和工艺流程， 掌握并实践动画生产的基本知识，以小组形式合作完成一部融入社会主义核心价值观 的动画短片作品（形式不限）。 四、教学内容及要求 第一部分 创作准备阶段 （一）目的与要求 掌握数字动画创作流程 （二）教学内容 1. 数字动画的创作流程 2. 讲解选题任务单要求 思政融入：选题必须符合社会主义核心价值观，体现文化自信 案例：任务单中的每个类项放映一部短片《红领巾侠》等 （三）思考与实践 各小组讲解选题思路
(四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体授课、分组讨论 第二部分前期创作阶段 (一)目的与要求 掌握动画剧本创作的相关知识，分镜头脚本制作、角色和场景设计实践 (二)教学内容 1.則本 2.分镜头设计 3.角色设计、场景设计 思政融入：剧本创作中如何融入中国传统文化特色的指是 (三)思老与实我 每个阶段的设计内容结束，以路演方式发布创作成果，集体讨论进行修改 完善】 (四)教学方法与手动画风格段 课堂讲授、多媒体授课 第三部分中期创作阶段 (一)目的与要求 掌握动画运动规律的相关知识并实践，了解各种不同类型动画制作方 法。 (二)教学内容 1. 二维手绘动画指导 2.三维动画指导 3.实拍与动画结合指导 4.剪辑技巧 5.声音设计 思政融入：制作过程把控好剧本和分镜中有关于传统文化融入的表现方 式。 (三)思考与实践 进行动画中期制作，把控好进度。 (四)教学方法与手段 课堂讲授，多媒体授课 第四部分后期制作阶段 (一)目的与要求 了解动画合成与渲染的技法 (二)教学内容 2
2 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体授课、分组讨论 第二部分 前期创作阶段 （一）目的与要求 掌握动画剧本创作的相关知识，分镜头脚本制作、角色和场景设计实践。 （二） 教学内容 1. 剧本 2. 分镜头设计 3. 角色设计、场景设计 思政融入：剧本创作中如何融入中国传统文化特色的指导 （三） 思考与实践 每个阶段的设计内容结束，以路演方式发布创作成果，集体讨论进行修改 完善。 （四） 教学方法与手动画风格段 课堂讲授、多媒体授课 第三部分 中期创作阶段 （一）目的与要求 掌握动画运动规律的相关知识并实践，了解各种不同类型动画制作方 法。 （二）教学内容 1. 二维手绘动画指导 2. 三维动画指导 3. 实拍与动画结合指导 4. 剪辑技巧 5. 声音设计 思政融入：制作过程把控好剧本和分镜中有关于传统文化融入的表现方 式。 （三）思考与实践 进行动画中期制作，把控好进度。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，多媒体授课 第四部分 后期制作阶段 （一）目的与要求 了解动画合成与渲染的技法。 （二）教学内容
1.动画合成 2.动画渲染 思政融入：后期制作过程中把握成片的民族元素的呈现，尤其是后期特 效创作中的中国形式。 (三)思考与实践 完成动画后期制作 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体授课 第五部分展示准备阶段 (一)目的与要求 完成动画作品展示设计，包括海报设计、彩蛋视频制作、出片。 (二)教学内容 1.附加彩蛋视频的制作完成 2。各小组检查作品细节，查漏补缺 3.课程展示各环节的布置等 思政融入：附加彩蛋要求体现中国农历新年气氛，运用中国元素的设计 (三)思考与实践 创作收尾，查漏补缺 (四)教学方法与手段 课堂讲授、分组讨论 五、各教学环节学时分配 教学环节 少 教学时数 实验 其他教 课 学环节 课程内容 第一部分 6 第二部分 第三部分 12 18 第四部分 6 6 第五部分 3
3 1. 动画合成 2. 动画渲染 思政融入：后期制作过程中把握成片的民族元素的呈现，尤其是后期特 效创作中的中国形式。 （三）思考与实践 完成动画后期制作。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体授课 第五部分 展示准备阶段 （一）目的与要求 完成动画作品展示设计，包括海报设计、彩蛋视频制作、出片。 （二）教学内容 1. 附加彩蛋视频的制作完成 2. 各小组检查作品细节，查漏补缺 3. 课程展示各环节的布置等 思政融入：附加彩蛋要求体现中国农历新年气氛，运用中国元素的设计 （三）思考与实践 创作收尾，查漏补缺 （四）教学方法与手段 课堂讲授、分组讨论 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一部分 2 2 2 6 第二部分 3 3 3 9 第三部分 3 3 12 18 第四部分 6 6 第五部分 1 1 1 3
课程展示 33 合计 924345 六、推荐教材和教学参考资源 1.杨杰、余醒，数字影视短片创作.南京：南京大学出版社，2018年 2.于瑾.动画制作流程.杭州：浙江大学出版社，2006年 3.孙立军、陈伟.动画运动规律和时间掌握.北京：清华大学出版社，2005年 七、其他说明 大纲修订人：吕宣 修订时间2021年1月 大纲审定人： 审定时间：2021年1月
4 课程展示 3 3 合计 9 9 24 3 45 六、推荐教材和教学参考资源 1. 杨杰、佘醒.数字影视短片创作.南京：南京大学出版社，2018 年 2. 于瑾.动画制作流程.杭州：浙江大学出版社，2006 年 3. 孙立军、陈伟. 动画运动规律和时间掌握.北京：清华大学出版社，2005 年 七、其他说明 大纲修订人：吕宣 修订时间:2021 年 1 月 大纲审定人： 审定时间:2021 年 1 月