上临电心学院 SHANGHAI DIANJI UNIVERSITY 院 课程教学大纲 上海电机学 商学院分册（工程工业专业） (2022版) 上海电机学院 2022年7月
课程教学大纲 商学院分册（工程工业专业） （2022 版） 上海电机学院 2022 年 7 月 上海电机学院商学院
目录 《基础工业工程》课程教学大纲 《设施规划与布局》课程教学大纲 1 《生产计划与控制》课程教学大纲 《系统丁程》课程教学大级 31 【精益生 产管理》课程教学大纸 《管理信息系统》课程教学大纲 《工程经济学》课程教学大纲 53 《管理运筹学》课程教学大纲 《系统建模与仿真》课程教学大纲 《ERP实验》课程教学大纲 上海电机学院滴 《ERP原理与应用》课程教学大纲 《工业工程综合实验》课程数学大纲 ..101 《先进制造系统》课程教学大纲」 10g 《项日管理》课程教学大纲 11g 12> (机电产品制造与管理 132 《毕业实习》课程教等 大绑 139 《毕业设计（论文）》课程教学大纲 144
目录 《工业工程导论》课程教学大纲....................................................................................................1 《认识实习》课程教学大纲............................................................................................................ 7 《基础工业工程》课程教学大纲....................................................................................................1 《设施规划与布局》课程教学大纲..............................................................................................15 《生产计划与控制》课程教学大纲..............................................................................................23 《系统工程》课程教学大纲.......................................................................................................... 31 《精益生产管理》课程教学大纲..................................................................................................39 《管理信息系统》课程教学大纲..................................................................................................46 《工程经济学》课程教学大纲...................................................................................................... 53 《管理运筹学》课程教学大纲...................................................................................................... 61 《系统建模与仿真》课程教学大纲..............................................................................................70 《ERP 实验》课程教学大纲..........................................................................................................88 《ERP 原理与应用》课程教学大纲..............................................................................................93 《工业工程综合实验》课程教学大纲........................................................................................101 《先进制造系统》课程教学大纲................................................................................................109 《项目管理》课程教学大纲........................................................................................................ 118 《质量管理与可靠性原理》教学大纲........................................................................................127 《机电产品制造与管理》课程教学大纲....................................................................................132 《毕业实习》课程教学大纲........................................................................................................139 《毕业设计（论文）》课程教学大纲........................................................................................144 上海电机学院商学院
《工业工程导论》课程教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：工业工程导论 课程名称 英文名称： 课程代码 课程性质 ■必修口选修 开课学院 商学院 课程负责人 许圣良 课程团队 孙磊 授课学期 1 学分/学时 116 课内学时 理论学时16实验学时0实训（含上机）0 实习0其他 0 面向专业 工业工程、质量管理 授课语言 。中文 ☑线下课程 口全英语误程 口线上线下混合课程 授课模式 (网站. 在线开放课 (课程树站： ) 对先修的要求及 先修课程 对后续的支撑及 支撑工业工程和质量管理相关的专业课程，使学生理解工业工程和质 后续课程 量管理专业的发展历史、专业结构、研究内容以及未来就业的方向 课程思政目标 教学内容 教学方法 个级世界与中国所量发居历得的 变迁中，让学生深刻认识到质量为 社会发展、经济增长及科技进步的 世界与中国质量 价值。同时学习习总书记提出的 管理发展历程的PpT+视频 个转变的深刻内涵，提升学生对专 概述 课程思政设计 业的认识和洗择本专业的信心、，为 国家高质量发展贡献力量 通过质量管理工程实践案例，培养 质量管理工程的 学生理解诚实诚信，数据决策的 程职业道德和规范，并能在实践中 实践的组织实施 PpT+案例 自微遵守。 介绍 业工程百年来的发展历史 工业工程发展历 ppT+视频 让学生认识到本专业对人类社会 1
1 《工业工程导论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：工业工程导论 英文名称： 课程代码 课程性质 ■必修 选修 开课学院 商学院 课程负责人 许圣良 课程团队 孙磊 授课学期 1 学分/学时 1/16 课内学时 16 理论学时 16 实验学时 0 实训（含上机） 0 实习 0 其他 0 面向专业 工业工程、质量管理 授课语言 中文 授课模式 线下课程 □全英语课程 □线上线下混合课程 （网站： ） □在线开放课程 （课程网站： ） 对先修的要求及 先修课程 无 对后续的支撑及 后续课程 支撑工业工程和质量管理相关的专业课程，使学生理解工业工程和质 量管理专业的发展历史、专业结构、研究内容以及未来就业的方向 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方法 介绍世界与中国质量发展历程的 变迁中，让学生深刻认识到质量对 社会发展、经济增长及科技进步的 价值。同时学习习总书记提出的三 个转变的深刻内涵，提升学生对专 业的认识和选择本专业的信心，为 国家高质量发展贡献力量。 世界与中国质量 管理发展历程的 概述 PPT+视频 通过质量管理工程实践案例，培养 学生理解诚实诚信，数据决策的工 程职业道德和规范，并能在实践中 自觉遵守。 质量管理工程的 实践的组织实施 PPT+案例 介绍工业工程百年来的发展历史， 让学生认识到本专业对人类社会 工业工程发展历 史 PPT+视频 上海电机学院商学院
发展的贡献，以及未来可从事的工 作和发展方向： 通过工业工程实用工具和实践案 例的介绍，培养学生理解诚实诚 工业工程实用丁 具和实践案例介 信，数据决策的工程职业道德和规 PPT+秦例 绍 范，并能在实践中自觉遵守。 二、课程简介 工业工程专业贯彻学校“技术立校，应用为本”的办学方略，紧密围绕国家经济发展战 略和上海各类生产或服务行业的人才需求，依托机电行业优势，致力于培养具有系统化思维、 能运用工业工程专业知识和技能，解决制造（服务）系统运行中的资源合理配置、业务流程 优化等问题的，可从事系统规划设计、现场作业管理、流程优化改善、精益管理推进等提升 系统运行效率工作的高等应用型) 本课程主要针对工业工程和质量管理大一新生入学后，对本专业知识的一次深入讲解 使学生能清晰理解大学四年的学习要求和未来的职业发展方向。气 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的单业要求及其指标点 序号 课程目标 毕业要求 1 目标1：了解世界和中国质量管理的毕业要求2：学科知识 发展历程。 2 目标2：掌握质量管理工程的内涵、 毕业要求2：学科知识 主要内容及相关理论方法。 目标1：了解工业工程的发展历程。 毕业要求2：学科知识 目标2：掌握工业工程的实用工具、 4 主要内容及相关理论方法。 毕业要求2：学科知识 四、教学内容教学环书及进度安排 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 教学重点：世界与中国质雪 音理发展历程的概述 教学难点：无 教学内容： 中国质量发 世界质量管理的发展 课堂讲授+视频(4课时) 展的历程， 2.中国质量管理的发 理解质量管 课程目标1 3.质量管理与社会经济 理对计 n 4.高质量发展与质量品国 国家的价值 页武。 政融合点：在介绍世界与 中国质量发展历程的变迁
2 发展的贡献，以及未来可从事的工 作和发展方向； 通过工业工程实用工具和实践案 例的介绍，培养学生理解诚实诚 信，数据决策的工程职业道德和规 范，并能在实践中自觉遵守。 工业工程实用工 具和实践案例介 绍 PPT+案例 二、课程简介 工业工程专业贯彻学校“技术立校，应用为本”的办学方略，紧密围绕国家经济发展战 略和上海各类生产或服务行业的人才需求，依托机电行业优势，致力于培养具有系统化思维、 能运用工业工程专业知识和技能，解决制造（服务）系统运行中的资源合理配置、业务流程 优化等问题的，可从事系统规划设计、现场作业管理、流程优化改善、精益管理推进等提升 系统运行效率工作的高等应用型人才。 本课程主要针对工业工程和质量管理大一新生入学后，对本专业知识的一次深入讲解， 使学生能清晰理解大学四年的学习要求和未来的职业发展方向。 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 毕业要求 1 目标 1：了解世界和中国质量管理的 发展历程。 毕业要求 2：学科知识 2 目标 2：掌握质量管理工程的内涵、 主要内容及相关理论方法。 毕业要求 2：学科知识 3 目标 1：了解工业工程的发展历程。 毕业要求 2：学科知识 4 目标 2：掌握工业工程的实用工具、 主要内容及相关理论方法。 毕业要求 2：学科知识 四、教学内容/教学环节及进度安排 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预 期成果 支撑课程 目标 1 教学重点：世界与中国质量 管理发展历程的概述 教学难点：无 教学内容： 1. 世界质量管理的发展 2. 中国质量管理的发展 3. 质量管理与社会经济 4. 高质量发展与质量强国 建设 思政融合点：在介绍世界与 中国质量发展历程的变迁 课堂讲授+视频（4 课时） 了解世界与 中国质量发 展的历程， 理解质量管 理对社会和 国家的价值 贡献。 上海电机学院商学院 课程目标 1
序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预 支摔课程 期成果 目标 申，让学生深刻认识到质量 对社会发展、经济增长及科 技进步的价值。同时学习习 总书记提出的 三个转变的 生对专业的 家高质量发展贡 敕学重点：质量管理工程概 与质 量管理程万 课堂讲授(2课时) 工作 了解质量 质量管理 教学内容： 质管理 2 1.质量的定义和内涵 2.质量管理的定义、典型发 程的定义 裸程目标1 内涵和质量 展阶段和内涵 质量管理工程的定义、内 管理发展阶 段的内容。 涵，质量管理基础（质量意 识、质量文化等内容) 教学重点：质量管理工程的 与质量管理工程 课堂讲授(2课时) 积 学生可能缺乏对 用 工程具体的 教学内容：《 了解质量管 1,质量管理工程的知识例 理工程的知 系框架 识体系 3 2.质量管理工程专业的具 架、具体内 课程目标1 容，实践的 组织和相关 组织实施 实践案例 4.质量管理工程实俄案伤例 思政融合点：通过质量管理 工程实践案例，培养学生理 解诚实诚 的， 程职业道德和规范，并能在 课堂讲授(2课时) 了解工业工 教学难点：无 程的发展历 课程目标1 教学内容： 程，理解工 3
3 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预 期成果 支撑课程 目标 中，让学生深刻认识到质量 对社会发展、经济增长及科 技进步的价值。同时学习习 总书记提出的三个转变的深 刻内涵，提升学生对专业的 认识和选择本专业的信心， 为国家高质量发展贡献力 量。 2 教学重点：质量管理工程概 述与质量管理工程方法 教学难点：学生可能缺乏对 质量管理工程的具体的工作 场景理解 教学内容： 1. 质量的定义和内涵 2. 质量管理的定义、典型发 展阶段和内涵 3. 质量管理工程的定义、内 涵，质量管理基础（质量意 识、质量文化等内容） 课堂讲授（2 课时） 了解质量、 质量管理、 质量管理工 程的定义、 内涵和质量 管理发展阶 段的内容。 课程目标 1 3 教学重点：质量管理工程的 内容体系与质量管理工程事 件的组织实施 教学难点：学生可能缺乏对 质量管理工程具体的工作场 景理解 教学内容： 1. 质量管理工程的知识体 系框架 2. 质量管理工程专业的具 体内容 3. 质量管理工程的实践的 组织实施 4. 质量管理工程实践案例 思政融合点：通过质量管理 工程实践案例，培养学生理 解诚实诚信，数据决策的工 程职业道德和规范，并能在 实践中自觉遵守。 课堂讲授（2 课时） 了解质量管 理工程的知 识体系框 架、具体内 容，实践的 组织和相关 实践案例。 课程目标 1 4 教学重点：工业工程发展历 程的概述 教学难点：无 教学内容： 课堂讲授（2 课时） 了解工业工 程的发展历 程，理解工 课程目标 1 上海电机学院商学院
序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预 支撑课程 期成果 目标 。工业工程的发展 业工程对社 。中国工业工程的发展 会和国家的 ●工业工程对社会经济和 价值贡献 人类社会讲步的贡献 以及未来的 大学四年的学习重点和 职业方向。 未来的发展方向： 思政融合 在 步的价值。 到未来能为国家和社会发展 能做的贡献，明确自身的社 会价值： 教学重点：工业工程方法和 实践应用 教学难点：学生缺乏实践， 可能对于案例的理解和方法 的运用理解困难： 教学内容： 工业工程的七大手法 工业工程应用实践的案例 工业工程四年的培养方案 学院 的知识体 系框架、具 体内容.实 践的组织和 相关实残案 课程目标2 清晰大 学习重点 学四年的学 思政融合点：通过工业下 习香占和相 实践案例，培养学生理解诚 关的课程设 实诚信，数据决策的工程职 置。 业道德和规范，并能在实践 中白微薄守 五、课程考核 评价依据及成绩比例%) 序号 课程目标 研究报告 成绩比例%) 100% 1 目标1 100% 100% 合计 100% 100% 期未考核形式 口闭卷笔试口开卷笔试☑小论文☑报告口作品口上机 口技能操作口其他（请注明）。 六、教材及参考资料
4 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预 期成果 支撑课程 目标 工业工程的发展 中国工业工程的发展 工业工程对社会经济和 人类社会进步的贡献； 大学四年的学习重点和 未来的发展方向； 思政融合点：在介绍工业工 程发展历程的变迁中，让学 生深刻认识到工业工程对社 会发展、经济增长及科技进 步的价值。同时，清晰认识 到未来能为国家和社会发展 能做的贡献，明确自身的社 会价值； 业工程对社 会和国家的 价值贡献， 以及未来的 职业方向。 5 教学重点：工业工程方法和 实践应用 教学难点：学生缺乏实践， 可能对于案例的理解和方法 的运用理解困难； 教学内容： 工业工程的七大手法 工业工程应用实践的案例 工业工程四年的培养方案和 学习重点 思政融合点：通过工业工程 实践案例，培养学生理解诚 实诚信，数据决策的工程职 业道德和规范，并能在实践 中自觉遵守。 了解工业工 程的知识体 系框架、具 体内容，实 践的组织和 相关实践案 例，清晰大 学四年的学 习重点和相 关的课程设 置。 课程目标 2 五、课程考核 序号 课程目标 评价依据及成绩比例(%) 研究报告 成绩比例(%) 100% 1 目标 1 100% 100% 合计 100% 100% 期末考核形式 闭卷笔试 开卷笔试 小论文 报告 作品 上机 技能操作 其他（请注明）。 六、教材及参考资料 上海电机学院商学院
(一→课程教村 (工业工程概论》，薛伟、蒋祖华，机械工业出版社第三版2021,7 尤建新， 《质量管理学》，科学出版社，2014年6月第三版 (仁)参考教村及网站 上海电机学院斋学院 1.孙磊《供应商质量管理》，机械工业出版社2020年10出版 2.马风才，《质量管理》，机械工业出版社，2019年8月出版： 3. 唐先德，《质量管理学实战课程》，清华大学出版社，2017年10月出版： 陈国华，《质量管理)，北京大学业出版社，2014年12月出版。 5. 《工业工程 手册》第三 立油【美】 清华大学出版社2010.9 《改变世界的机器》，詹姆斯P沃麦克，商务印书馆1999.1川 编写人：孙磊、许圣良 宙核人 南扯 102 年6月28日
5 (一)课程教材 《工业工程概论》，薛伟、蒋祖华，机械工业出版社 第三版 2021.7 尤建新，《质量管理学》，科学出版社，2014 年 6 月第三版 (二)参考教材及网站 1. 孙磊《供应商质量管理》，机械工业出版社 2020 年 10 出版； 2. 马风才，《质量管理》，机械工业出版社，2019 年 8 月出版； 3. 唐先德，《质量管理学实战课程》，清华大学出版社，2017 年 10 月出版； 4. 陈国华，《质量管理》，北京大学业出版社，2014 年 12 月出版。 5. 《工业工程手册》第三版，沙文迪【美】，清华大学出版社 2010.9 6. 《改变世界的机器》，詹姆斯 P.沃麦克，商务印书馆 1999.11 编写人：孙磊、许圣良 审核人： 顾忠伟、张晓红 审批人：王玉芳 审批日期：2022 年 6 月 28 日 上海电机学院商学院
附件：各类考核与评价标准表 研究报告考核及评价标准示例 对应课 评价标准 程目标 基本要求 100-90 89-75 74-60 59-0 汉重 忧 良 合格 不合格 具有社会主义 专业和 去业▣ 专业和职 价值观] 业素 素养清 专养不 养清 晰清 本网 强的 然科学 社会责 责任感无利 到学 任感和 使命感 1/3 业工程技术基 础科学素养 人文精神 际化视野 程目 标 清所 的学 了解大学 晰大学四 法大学四年 的学习 匀内容 内 注的当 2 的学习内容】 内容 计划 十划和未来职 计划和 士文D 和未夹 2/3 业发展方向 D 发展方向 职业发展 业发 有 方 方向 解。 期末考试评价标准示例 (1)考试方式及占比： 采用研究报告形式。占课程考核成绩的100%， (2)评定依据：成绩的评定根据研究报告考核及评价标准进行。 6
6 附件：各类考核与评价标准表 研究报告考核及评价标准示例 对应课 程目标 基本要求 评价标准 100-90 权重 优 89-75 良 74-60 合格 59-0 不合格 1 课程目 标 1 具有社会主义 核心价值观， 德、智、美、 体、劳全面发 展，具有坚实 的自然科学、 社会科学、专 业工程技术基 础，科学素养、 人文精神和国 际化视野。 专业和 职业素 养清 晰，有 强烈的 社会责 任感和 使命 感； 专业和职 业素养清 晰，有一 定的社会 责任感和 使命感。 专业和职 业素养清 晰 专业和职 业素养不 清晰清 晰，没有 体现社会 责任感和 使命感。 1/3 2 课程目 标 2 清晰大学四年 的学习内容、 计划和未来职 业发展方向。 清晰大 学四年 的学习 内容、 计划和 未来职 业发展 方向。 清晰大学 四年的学 习内容、 计划，对 未来职业 发展方向 有一定的 理解。 了解大学 四年的学 习内容、 计划。 不清晰清 晰大学四 年的学习 内容、计 划和未来 职业发展 方向。 2/3 三、期末考试评价标准示例 （1）考试方式及占比：采用研究报告形式，占课程考核成绩的 100%。 （2）评定依据：成绩的评定根据研究报告考核及评价标准进行。 上海电机学院商学院
《认识实习》课程教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：认识实习 课程名称 英文名称：Professional Cognition Practice 课程代码 043688A3 课程性质 ☑必修 开课学院 商学院 课程负责人 黄金 课程团队 张晓红、唐海波、李成、孙磊、顾忠伟八 授课学期 第二学期 学分学时 1/20 课内学时 理论学时0实验学时0实训（含上机）0 实习20其他0 面向专业 工业工程类专业人 授课语言 中文 授课模式 ☑线下课程 对先修的要求及 本课程学习之前，需要了解工业工程专业的研究内容、研究方法和基本 原理 先修课程 先修课程：工业工程类专业导论 学完本课程，使学生对工业工程的基本概念有初步的认识，为专业课学 对后续的支撑及 习打下基础，加强实践能力，从中知道先讲企业急需的人木及对工业工 后续课程 程的同学的基本要 后续课程包括： 础工业工程、质量管理与可靠性原理 课程恳政目标 教学内容 教学方法 激发学生的爱国热情、民族自豪感和大工业工程的应用 围自信意识 与发展 案例教学 果程思政设计 树立系统思维和创新意识 生产平衡 案例教学 树立永无止境地改善意识，培养工匠精 神和责任意识 精益生产 案例教学 培养职业素养、规范和标准意识 现场管理 现场参观 二、课程简介 工业工程类专业认识实习，是学生在学习工业工程专业基础课程之后，即将进入专业课 程学习之前进行的重要的综合性独立实践课，是对学生工业工程理论、知识和技能进行基本 培训的实践环节。通过认识实习，学生把工业工程类专业基础知识同企业业务活动实践结合 起米，巩固专业基础理论教学的效果，了解本专业知识在企业各种管 理活动中的应用及其重 要性，提高学生学习专业课程的兴趣。通过实习，使同学对企业生产工作有初步的认识，加 强了对基本技能、基本素质和基本的实践能力的掌握，使对以后的学习增加信心，也可以在 今后的学习中有重点有目标的学习。 7
7 《认识实习》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文名称：认识实习 英文名称：Professional Cognition Practice 课程代码 043688A3 课程性质 必修 开课学院 商学院 课程负责人 黄金 课程团队 张晓红、唐海波、李成、孙磊、顾忠伟 授课学期 第二学期 学分/学时 1/20 课内学时 20 理论学时 0 实验学时 0 实训（含上机） 0 实习 20 其他 0 面向专业 工业工程类专业 授课语言 中文 授课模式 线下课程 对先修的要求及 先修课程 本课程学习之前，需要了解工业工程专业的研究内容、研究方法和基本 原理。 先修课程：工业工程类专业导论 对后续的支撑及 后续课程 学完本课程，使学生对工业工程的基本概念有初步的认识，为专业课学 习打下基础，加强实践能力，从中知道先进企业急需的人才及对工业工 程的同学的基本要求。 后续课程包括：基础工业工程、质量管理与可靠性原理 课程思政设计 课程思政目标 教学内容 教学方法 激发学生的爱国热情、民族自豪感和大 国自信意识 工业工程的应用 与发展 案例教学 树立系统思维和创新意识 生产平衡 案例教学 树立永无止境地改善意识，培养工匠精 神和责任意识 精益生产 案例教学 培养职业素养、规范和标准意识 现场管理 现场参观 二、课程简介 工业工程类专业认识实习，是学生在学习工业工程专业基础课程之后，即将进入专业课 程学习之前进行的重要的综合性独立实践课，是对学生工业工程理论、知识和技能进行基本 培训的实践环节。通过认识实习，学生把工业工程类专业基础知识同企业业务活动实践结合 起来，巩固专业基础理论教学的效果，了解本专业知识在企业各种管理活动中的应用及其重 要性，提高学生学习专业课程的兴趣。通过实习，使同学对企业生产工作有初步的认识，加 强了对基本技能、基本素质和基本的实践能力的掌握，使对以后的学习增加信心，也可以在 今后的学习中有重点有目标的学习。 上海电机学院商学院
三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 毕业要求 毕业要求3.创新能力 目标1：通过认识实习，学生把工业工程专业基础 知 企业业务活动实践结合起来增加对本专业的感 性认识 目标2：企业实际生产现场、实际技术和管理水平 毕业要求7，团队合作 2 毕业要求9.学习发展 目标3：使本专业学生初步了解企业实际运行情况 增加对本专业的感性认识。 四、教学内容及进度安排 序号 教学内容教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 教学重点 课微讲授 工业工程类专业认知及 (2深时) 动员 主要敏学内容： 1、认知实习动员及日程 进行实习前的教 安持介程类专业教有 课程目标3 案详解。 介绍“芳模郝建秀”、“振 超效率”等反应中国工业 工程萌芽和发展的典型 案例，培养工匠精神和责 任意识 教学重点： 课堂讲授 行业发展认知 (2课时) 了解企业对工业 程举专业人才业空 主要教学内容 要求与能力要求， 2 认识工业工程类专业 课程目标3 的发展变迁，由资深业内 了解企业对当代) 专家讲座。 学生的职业素质要 2、了解企业中对工业工
8 三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑 专业类课程的课程目标及支撑专业的毕业要求及其指标点 序号 课程目标 毕业要求 1 目标 1：通过认识实习，学生把工业工程专业基础 知识同企业业务活动实践结合起来增加对本专业的感 性认识。 毕业要求 3.创新能力 2 目标 2：企业实际生产现场、实际技术和管理水平 毕业要求 7.团队合作 3 目标 3：使本专业学生初步了解企业实际运行情况 增加对本专业的感性认识。 毕业要求 9.学习发展 四、教学内容及进度安排 序号 教学内容/教学环节 授课方式及学时 学生学习预期成果 支撑课程目 标 1 教学重点： 工业工程类专业认知及 动员 主要教学内容： 1、认知实习动员及日程 安排介绍。 2、工业工程类专业教育 及培养方案详解。 思政融合点： 介绍“劳模郝建秀”、“振 超效率”等反应中国工业 工程萌芽和发展的典型 案例，培养工匠精神和责 任意识 课堂讲授 （2 课时） 进行实习前的教 育； 认识工业工程类专 业在企业岗位中的 竞争优势 课程目标 3 2 教学重点： 行业发展认知 主要教学内容： 1、认识工业工程类专业 的发展变迁，由资深业内 专家讲座。 2、了解企业中对工业工 课堂讲授 （2 课时） 了解企业对工业工 程类专业人才业务 要求与能力要求， 了解企业对当代大 学生的职业素质要 求 上海电机学院商学院 课程目标 3