第3单元∥牛顿运动定律的综合应用 必备知识要打牢 抓双基 固本源 得基础分 掌握程度 BIBEL ZHISHI YAD DALAO 知识点 超重与失重 想一想 如图3-3-1所示,是我国长征火箭把载人神 舟飞船送上太空的情景,请思考: (1)火箭加速上升阶段,宇航员处于超重还是 失重状态? 图3-3-1 (2)当火箭停止工作后上升阶段,宇航员处于超重还是失重状态? 令、(3)当飞船在绕地球做匀速圆周运动阶段,宇航员处于超重还是失 状态? MYKONGLONG
超重与失重 [想一想] 如图3－3－1所示，是我国长征火箭把载人神 舟飞船送上太空的情景，请思考： (1)火箭加速上升阶段，宇航员处于超重还是 失重状态？ (2)当火箭停止工作后上升阶段，宇航员处于超重还是失重状态？ (3)当飞船在绕地球做匀速圆周运动阶段，宇航员处于超重还是失 重状态？ 图3－3－1
提示:(1)火箭加速上升阶段,具有向上的加速度, 处于超重状态。 (2)火箭停止工作后上升阶段具有向下的加速度, 处于失重状态。 (3)神舟飞船绕地球做匀速圆周运动时,万能引力 为其提供了向心加速度,处于失重状态 MYKONGLONG
提示：(1)火箭加速上升阶段，具有向上的加速度， 处于超重状态。 (2)火箭停止工作后上升阶段具有向下的加速度， 处于失重状态。 (3)神舟飞船绕地球做匀速圆周运动时，万能引力 为其提供了向心加速度，处于失重状态
记一记 1.实重和视重 (1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动 状态无关。 (2)视重:测力计所指示的数值。 2.超重、失重和完全失重比较 超重现象 失重现象 完全失重 物体对支持物的压力(或对悬 物体对支持物的压力物体对支持物的压力 概念挂物的峡力物体所|(或对悬挂物的(或对悬挂物的拉 受重力的现象 力)物体所受重力力 的现象 的现象等于零 MYKONGLONG
[记一记] 1．实重和视重 (1)实重：物体实际所受的 ，它与物体的运动 状态无关。 (2)视重：测力计所指示的数值。 2．超重、失重和完全失重比较 重力 超重现象 失重现象 完全失重 概念 物体对支持物的压力(或对悬 挂物的拉力) 物体所 受重力的现象 物体对支持物的压力 (或对悬挂物的拉 力)____物体所受重力 的现象 物体对支持物的压力 (或对悬挂物的拉 力)__________ 的现象 大于 小于 等于零
产生 物体的加速度方向物体的加速度方向物体的加速唐方 条件 向上 向下向,大小a=g 列原 F-mg=ma mg-F=ma mg-F=mg 理式 F=m(gta) m(g-a) F=0 加速上升、 加速下降、 无阻力的抛体运动 运动 状态速下降 减速上升 情况;绕地球匀速 圆周运动的卫星 MYKONGLONG
产生 条件 物体的加速度方向 ______ 物体的加速度方向 _____ 物体的加速度方 向 ，大小a＝g 列原 理式 F－mg＝ma F＝m(g＋a) mg－F＝ma F＝m(g－a) mg－F＝mg F＝0 运动 状态 加速上升、 _________ 加速下降、 _________ 无阻力的抛体运动 情况；绕地球匀速 圆周运动的卫星 向上 向下 向下 减速下降 减速上升
试一试] 1.(2013太原模拟物体在下列运动中,属于超重的是 A.汽车驶过拱形桥顶端时 B.荡秋千的小孩通过最低点时 C.跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动时 D.人造卫星绕地球做匀速圆周运动时 解析:当物体具有向上的加速度时物体处于超重状 态,B正确。A项汽车处于失重状态,C、D项中运 动员和人造卫星处于完全失重状态。 答案:B MYKONGLONG
[试一试] 1．(2013·太原模拟)物体在下列运动中，属于超重的是 ( ) A．汽车驶过拱形桥顶端时 B．荡秋千的小孩通过最低点时 C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动时 D．人造卫星绕地球做匀速圆周运动时 解析：当物体具有向上的加速度时物体处于超重状 态，B正确。A项汽车处于失重状态，C、D项中运 动员和人造卫星处于完全失重状态。 答案：B
知识点二 整体法与隔离法 「想一想 斜劈,在力F推动下在光滑的水平 图3-3-2 面上向左做匀加速直线运动,且斜劈上有 木块与斜面保持相对静止,如图3-3-2所示,已 知斜劈的质量为M,木块的质量为m,求斜面对木 块作用力的大小。 MYKONGLONG
整体法与隔离法 [想一想] 一斜劈，在力F推动下在光滑的水平 面上向左做匀加速直线运动，且斜劈上有一 木块与斜面保持相对静止，如图3－3－2所示，已 知斜劈的质量为M，木块的质量为m，求斜面对木 块作用力的大小。 图3－3－2
提示:m与M一起匀加速运动,其运动状态完全相 同,可把m与M视为一整体,利用牛顿第二定律可求出它 们共同的水平向左的加速度n=F m+Mr再对m利用隔离 体法分析m的受力,有重力及斜面对m的作用力,两力的 合力水平向左为其提供了加速度,则两力的合力为F合= M+m由力的合成可得,斜面对m的作用力Fm F合2+n tmtm'g MYKONGLONG
提示：m与M一起匀加速运动，其运动状态完全相 同，可把m与M视为一整体，利用牛顿第二定律可求出它 们共同的水平向左的加速度a＝ F m＋M ，再对m利用隔离 体法分析m的受力，有重力及斜面对m的作用力，两力的 合力水平向左为其提供了加速度，则两力的合力为F合＝ Fm M＋m ，由力的合成可得，斜面对m的作用力FMm＝ F合 2＋m 2 g 2＝ ( Fm M＋m ) 2＋m 2 g 2
「记一记 1.整体法 当连接体内(即系统内各物体的加速度相同时,可 以把系统内的所有物体看成一个整体,分析其受力和运 动情况,运用牛顿第二定律对整体列方程求解的方法。 2.隔离法 当求系统内物体间相互作用的内力时,常把某个物 体从系统中隔离出来,分析其受力和运动情况,再用牛 顿第二定律对隔离出来的物体列方程求解的方法。 MYKONGLONG
[记一记] 1．整体法 当连接体内(即系统内)各物体的 相同时，可 以把系统内的所有物体看成 ，分析其受力和运 动情况，运用牛顿第二定律对 列方程求解的方法。 2．隔离法 当求系统内物体间 时，常把某个物 体从系统中 出来，分析其受力和运动情况，再用牛 顿第二定律对 出来的物体列方程求解的方法。 加速度 一个整体 整体 相互作用的内力 隔离 隔离
3.外力和内力 如果以物体系统为研究对象,受到系统之外的物体 的作用力,这些力是该系统受到的外力,而系统内各 物体间的相互作用力为内力。应用牛顿第二定律列方 程时不考虑内力。如果把某物体隔离出来作为研究对象, 则内力将转换为隔离体的外力。 MYKONGLONG
3．外力和内力 如果以物体系统为研究对象，受到系统之外的物体 的作用力，这些力是该系统受到的 ，而系统内各 物体间的相互作用力为 。应用牛顿第二定律列方 程时不考虑内力。如果把某物体隔离出来作为研究对象， 则内力将转换为隔离体的外力。 外力 内力
试一试 2.如图3-3-3所示,在光滑水平面上有mm 甲、乙两木块,质量分别为m和m,图3-3-3 中间用一原长为L、劲度系数为k的轻质弹簧连接起 来,现用一水平力F向左推木块乙,当两木块一起 匀加速运动时,两木块之间的距离是 A.r⊥Fmn B。L Fmy (m1+m (m1+m2)k Fmy Fm C. L D. L+ mk MYKONGLONG
[试一试] 2．如图3－3－3所示，在光滑水平面上有 甲、乙两木块，质量分别为m1和m2， 中间用一原长为L、劲度系数为k的轻质弹簧连接起 来，现用一水平力F向左推木块乙，当两木块一起 匀加速运动时，两木块之间的距离是 ( ) 图3－3－3 A．L＋ Fm2 (m1＋m2)k B．L－ Fm1 (m1＋m2)k C．L－ Fm1 m2k D．L＋ Fm2 m1k