圾新(教版小学战题 6.3万有引力定律 1.历史上第一次通过实验比较准确测出万有引力常量的科学家是() A.英国的胡克B.英国的牛顿C.意大利的伽利略D.英国的卡文迪许 【答案】D 【解析】 根据物理学史,历史上第一次通过实验比较准确测出万有引力常量的科学家是英国的卡文迪 许,D正确。 2.关于万有引力定律说法正确的是() A.万有引力定律是牛顿发现的 代中的G是一个比例常数,无单位 C.两物体引力大小与质量成正比,与此两物体间距离的平方成反比 万有引力仅存在于星球间、任何客观存在的有质量的两物体之间不存在这种相互吸引的力 【答案】A 【解析】 【分析】 万有引力定律是由牛顿发现的,而万有引力恒量是由卡文迪许测定的.万有引力定律适用于 质点间的相互作用.G是一个比例常量,但有单位. 【详解】万有引力定律是由牛顿发现的,卡文迪许实验测得引力常量,故A正确:从单位制 角度知,万有引力常量G是有单位的,故B错误:万有引力的大小与两物体质量的乘积成正 比,与两物体间距离的二次方成反比,故C错误;自然界中任何两个物体都是相互吸引的 万有引力定律适用于自然界中的任何两个物体之间,故D错误。故选A 【点睛】对于物理学上重要实验、发现和理论,要加强记忆,这也是高考考査内容之一从 公式的适用条件、物理意义、各量的单位等等全面理解万有引力定律公式 3.甲、乙两个质点间的万有引力大小为F,若甲物体的质量不变,乙物体的质量增加到原来的 2倍,同时,它们之间的距离减为原来的1/2,则甲、乙两物体间的万有引力大小将变为() C. 8F 部编本题,欢迎下我
最新人教版小学试题 部编本试题,欢迎下载! 6.3 万有引力定律 1. 历史上第一次通过实验比较准确测出万有引力常量的科学家是( ) A. 英国的胡克 B. 英国的牛顿 C. 意大利的伽利略 D. 英国的卡文迪许 【答案】D 【解析】 根据物理学史,历史上第一次通过实验比较准确测出万有引力常量的科学家是英国的卡文迪 许,D 正确。 2.关于万有引力定律说法正确的是( ) A. 万有引力定律是牛顿发现的 B. 中的 G 是一个比例常数,无单位 C. 两物体引力大小与质量成正比,与此两物体间距离的平方成反比 D. 万有引力仅存在于星球间、任何客观存在的有质量的两物体之间不存在这种相互吸引的力 【答案】A 【解析】 【分析】 万有引力定律是由牛顿发现的,而万有引力恒量是由卡文迪许测定的.万有引力定律适用于 质点间的相互作用.G 是一个比例常量,但有单位. 【详解】万有引力定律是由牛顿发现的,卡文迪许实验测得引力常量,故 A 正确;从单位制 角度知,万有引力常量 G 是有单位的,故 B 错误;万有引力的大小与两物体质量的乘积成正 比,与两物体间距离的二次方成反比,故 C 错误;自然界中任何两个物体都是相互吸引的, 万有引力定律适用于自然界中的任何两个物体之间,故 D 错误。故选 A。 【点睛】对于物理学上重要实验、发现和理论,要加强记忆,这也是高考考查内容之一.从 公式的适用条件、物理意义、各量的单位等等全面理解万有引力定律公式. 3.甲、乙两个质点间的万有引力大小为 F,若甲物体的质量不变,乙物体的质量增加到原来的 2 倍,同时,它们之间的距离减为原来的 1/2,则甲、乙两物体间的万有引力大小将变为( ) A. F B. F/2 C. 8F
圾新(教版小学战题 D. 4F 【答案】C 【解析】 试题分析:根据万有引力定律公式F=G2得,F=M:2m1.Mm n2222,故B正确,ACD错 考点:万有引力定律及其应用 【名师点睛】解决本题的关键掌握万有引力定律的公式,并能灵活运用。 4.设想把质量为m的物体放置地球的中心,地球质量为M,半径为R,则物体与地球间的万有 引力是() Mm A.零B.无穷大C°R2D.无法确定 【答案】A 【解析】 将地球分成无数块,每一块都对物体有引力作用,根据力的对称性,知最终引力的合力为0, 所以物体与地球间的万有引力等于0,故A正确,BCD错误 点睛:解决本题的关键知道将地球分成无数块进行分析,不能直接根据公式=G-2,认为 R=0,所以引力无穷大 5.地球质量是月球质量的81倍,设地球与月球之间的距离为s,一飞行器运动到地月连线的 某位置时,地球对它引力大小是月球对它引力大小的4倍,则此飞行器离地心的距离是() 【答案】C 【解析】 【分析】 根据万有引力定律表示出地球对飞行器的引力和月球对飞行器的引力.根据万有引力定律找 出飞行器距地心距离与距月心距离之比 【详解】设月球质量为M,地球质量就为81M。飞行器距地心距离为1,飞行器距月心距离为2。 81Mm 8IMm 地球对它引力是月球对它引力的4倍,根据万有引力定律得:G ,解得:,2 故飞行器离地球的距离是,,S,故选C 部编本题,欢迎下我
最新人教版小学试题 部编本试题,欢迎下载! D. 4F 【答案】C 【解析】 试题分析:根据万有引力定律公式 得, ,故 B 正确,ACD 错 误. 考点:万有引力定律及其应用 【名师点睛】解决本题的关键掌握万有引力定律的公式,并能灵活运用。 4.设想把质量为 m 的物体放置地球的中心,地球质量为 M,半径为 R,则物体与地球间的万有 引力是( ) A. 零 B. 无穷大 C. D. 无法确定 【答案】A 【解析】 将地球分成无数块,每一块都对物体有引力作用,根据力的对称性,知最终引力的合力为 0, 所以物体与地球间的万有引力等于 0,故 A 正确,BCD 错误。 点睛:解决本题的关键知道将地球分成无数块进行分析,不能直接根据公式 ,认为 ,所以引力无穷大。 5.地球质量是月球质量的 81 倍,设地球与月球之间的距离为 s,一飞行器运动到地月连线的 某位置时,地球对它引力大小是月球对它引力大小的 4 倍,则此飞行器离地心的距离是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据万有引力定律表示出地球对飞行器的引力和月球对飞行器的引力.根据万有引力定律找 出飞行器距地心距离与距月心距离之比. 【详解】设月球质量为 M,地球质量就为 81M。飞行器距地心距离为 ,飞行器距月心距离为 。 地球对它引力是月球对它引力的 4 倍,根据万有引力定律得: ,解得: , 故飞行器离地球的距离是 ,故选 C
圾新(教版小学战题 【点睛】该题考查的是万有引力定律的应用,要能够根据题意列出等式,去解决问题. 6.两行星A和B都绕同一恒星做匀速圆周运动,若它们的质量关系为mA=2mB,轨道半径之比 则B与A的() A.加速度之比为4:1B.周期之比为221 C.线速度之比为1:2D.角速度之比为21 【答案】B 【解析】 Mm 【详解】两行星A和B都绕同一恒星做匀速圆周运动时,万有引力提供向心力,则有:G2=ma 得: 故A错误;根据公式G一,=m-R,得T=2 =一,故B正 GMTA RB 确;根据公式 得 故C错误:根据公式:G R V GM③B 故D错误;故选B 7.飞船围绕太阳在近似圆周的轨道上运动,若其轨道半径是地球轨道半径的9倍,则宇宙飞 船绕太阳运行的周期是() A.3年 B.9年 C.27年 D.81年 【答案】C 【解析】 R她地R3字 根据开普勒第三定律,一=K对同一中心天体是一个定值,所以 移项化简得 T √3=27,故C正确 8.设想人类开发月球,不断把月球上的矿藏搬运到地球上,假定经过长时间开采后,地球仍 看作均匀球体,月球仍沿开采前的圆周轨道运动,则与开采前相比() A.地球与月球间的万有引力将变大 部编本题,欢迎下我
最新人教版小学试题 部编本试题,欢迎下载! 【点睛】该题考查的是万有引力定律的应用,要能够根据题意列出等式,去解决问题. 6.两行星 A 和 B 都绕同一恒星做匀速圆周运动,若它们的质量关系为 ,轨道半径之比 为 ,则 B 与 A 的( ) A. 加速度之比为 4:1 B. 周期之比为 C. 线速度之比为 1:2 D. 角速度之比为 【答案】B 【解析】 【详解】两行星A和B都绕同一恒星做匀速圆周运动时,万有引力提供向心力,则有: , 得: ,故 A 错误;根据公式 ,得 , ,故 B 正 确;根据公式 ,得 , ,故 C 错误;根据公式: , 得 , ,故 D 错误;故选 B。 7.飞船围绕太阳在近似圆周的轨道上运动,若其轨道半径是地球轨道半径的 9 倍,则宇宙飞 船绕太阳运行的周期是( ) A. 3 年 B. 9 年 C. 27 年 D. 81 年 【答案】C 【解析】 根据开普勒第三定律, 对同一中心天体是一个定值,所以 ,移项化简得 ,故 C 正确. 8.设想人类开发月球,不断把月球上的矿藏搬运到地球上,假定经过长时间开采后,地球仍 看作均匀球体,月球仍沿开采前的圆周轨道运动,则与开采前相比( ) A. 地球与月球间的万有引力将变大
圾新(教版小学战题 B.地球与月球间的万有引力将变小 C.月球绕地球运动的周期将变长 D.月球绕地球运动的周期将变短 【答案】D 【解析】 试题分析:设月球质量为皿,地球质量为M,月球与地球之间的距离为r,假定经过长时间开 采后,地球仍可看作是均匀的球体,月球仍沿开采前的圆周轨道运动(轨道半径r不变),根 据万有引力提供向心力得:G-=mr,解得:T=2m 随着地球质量的逐步增加,M 将增大,将使月球绕地球运动周期将变短.C错误,D正确; 根据万有引力定律得:地球与月球间的万有引加=G2,由于不断把月球上的矿藏搬运到地 球上,所以m减小,M增大.由数学知识可知,当m与M相接近时,它们之间的万有引力较大, 当它们的质量之差逐渐增大时,m与M的乘积将减小,它们之间的万有引力值将减小,A错误 B正确 故选BD 考点:万有引力定律及其应用 点评:要比较一个物理量大小或变化,我们应该把这个物理量先表示出来,再进行比较.向 心力的公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用 9.一宇航员为了估测一星球的质量,他在该星球的表面做自由落体实验:让小球在离地面h 高处自由下落,他测出经时间t小球落地,又已知该星球的半径为R,试估算该星球的质量 【答案】M=3的2 Gt2 【解析】 【分析】 先利用自由落体运动的规律求出该星球表面的重力加速度,再写出星球表面物体所受万有引 力等于物体所受重力的表达式,即可求解 【详解】由自由落体规律:h=-gt 可得:g 部编本题,欢迎下我
最新人教版小学试题 部编本试题,欢迎下载! B. 地球与月球间的万有引力将变小 C. 月球绕地球运动的周期将变长 D. 月球绕地球运动的周期将变短 【答案】D 【解析】 试题分析:设月球质量为 m,地球质量为 M,月球与地球之间的距离为 r,假定经过长时间开 采后,地球仍可看作是均匀的球体,月球仍沿开采前的圆周轨道运动(轨道半径 r 不变),根 据万有引力提供向心力得: ,解得: ,随着地球质量的逐步增加,M 将增大,将使月球绕地球运动周期将变短.C 错误,D 正确; 根据万有引力定律得:地球与月球间的万有引力 ,由于不断把月球上的矿藏搬运到地 球上,所以 m 减小,M 增大.由数学知识可知,当 m 与 M 相接近时,它们之间的万有引力较大, 当它们的质量之差逐渐增大时,m 与 M 的乘积将减小,它们之间的万有引力值将减小,A 错误, B 正确 故选 BD 考点:万有引力定律及其应用. 点评:要比较一个物理量大小或变化,我们应该把这个物理量先表示出来,再进行比较.向 心力的公式选取要根据题目提供的已知物理量或所求解的物理量选取应用. 9.一宇航员为了估测一星球的质量,他在该星球的表面做自由落体实验:让小球在离地面 h 高处自由下落,他测出经时间 t 小球落地,又已知该星球的半径为 R,试估算该星球的质量 【答案】 【解析】 【分析】 先利用自由落体运动的规律求出该星球表面的重力加速度,再写出星球表面物体所受万有引 力等于物体所受重力的表达式,即可求解. 【详解】由自由落体规律: 可得:
圾新(教版小学战题 在星球表面物体所受万有引力等于物体所受重力,即mg=G 解得:M= 【点睛】该题是万有引力定律的一般应用,先利用自由落体运动的规律求出该星球表面的重 力加速度,再写出星球表面物体所受万有引力等于物体所受重力的表达式,即可求解 10.已知地球的半径为6.4×10°m,又知道月球绕地球的运动可近似看作匀速圆周运动。试估 算出月球到地心的距离(结果保留一位有效数字) 【答案】4×10°m 【解析】 Mm 月球绕地球转动周期P30×24×3600s,由G 其中R为地球半径,由①②得 RgT 代人数据后得r=4×10°m 【点睛】解决本题的关键掌握万有引力提供向心力和万有引力等于重力这两个理论,并能灵 活运用 11.假设地球自转速度达到使赤道上的物体能“飘”起来(完全失重)。试估算一下,此时地 球上的一天等于多少小时?(地球半径取64×10°m,g取10ms) 【答案】1.4h 【解析】 【分析】 当赤道物体完全失重时,靠万有引力提供向心力,结合万有引力提供向心力求出物体的周期 【详解】当地球自转速度达到赤道上的物体“飘”起时,即赤道上的物体m所受的万有引力 完全用来提供做圆周运动的向心力,设地球质量为M,地球半径为R,一天的时间为T即自转 周期,则:G_,=m 又有:G2=mg 联立得:T=2π 代入数据得:T=1.4h 部编本题,欢迎下我
最新人教版小学试题 部编本试题,欢迎下载! 在星球表面物体所受万有引力等于物体所受重力,即 解得: 【点睛】该题是万有引力定律的一般应用,先利用自由落体运动的规律求出该星球表面的重 力加速度,再写出星球表面物体所受万有引力等于物体所受重力的表达式,即可求解. 10.已知地球的半径为 6.4×106 m,又知道月球绕地球的运动可近似看作匀速圆周运动。试估 算出月球到地心的距离(结果保留一位有效数字)。 【答案】4×108 m 【解析】 月球绕地球转动周期 T=30×24×3600s,由 ① 而 GM=gR 2 ② 其中 R 为地球半径,由①②得 代人数据后得 r=4×108 m 【点睛】解决本题的关键掌握万有引力提供向心力和万有引力等于重力这两个理论,并能灵 活运用. 11.假设地球自转速度达到使赤道上的物体能“飘”起来(完全失重)。试估算一下,此时地 球上的一天等于多少小时?(地球半径取 ) 【答案】1.4h 【解析】 【分析】 当赤道物体完全失重时,靠万有引力提供向心力,结合万有引力提供向心力求出物体的周期. 【详解】当地球自转速度达到赤道上的物体“飘”起时,即赤道上的物体 m 所受的万有引力 完全用来提供做圆周运动的向心力,设地球质量为 M,地球半径为 R,一天的时间为 T 即自转 周期,则: 又有: 联立得: 代入数据得:T=1.4h
圾新(教版小学战题 【点睛】解决本题的关键知道赤道上的物体飘起来时,支持力为零,靠万有引力提供向心力 部编本题,欢迎下我
最新人教版小学试题 部编本试题,欢迎下载! 【点睛】解决本题的关键知道赤道上的物体飘起来时,支持力为零,靠万有引力提供向心力. 质要求是相同的。目前一般认为服务质量就是对象的满意度和同行认可,而要服务对象满意、同行认可,绝不是简单的微笑、文明用语及事后处理,更重要的是事前工作质量 任何职业都是间接或直地为人类别服务,只是对象、服务层面不同,而服务质量的本要求是相同的。目前一般认为服务质量就是对象的满意度和同行认可,而要服务对象满意、同行认可,绝不是简单的微笑、文明用语及事后处理,更重要的是事前工作质量和输出的产品质量。我所从事的安检工作,工的核心内容是保障安全,我们输出的产品是安全,检服务质量最重要的衡标准同样是安全。那么怎样才能提高服务质量,体现安检工作最大价值呢? 我认为:其次,要有敬业爱岗和忠诚企的职业道德和品格。如果没有这两样品质,是不可能提供出高质量服务的首先,要认识到服务质量的重要性和关键。服务质量优,则被服务对象满意度高,其心情则舒畅,才会和谐、愉快地配合安检;反之,则服务对象满意度低,其心情郁闷内则会产生厌恶、对抗甚至敌意识,干扰安检工作。我们服务质量的好坏,表面上讲会影响到安检的形象,深层次讲会动摇安全的根基,其后果将是不可挽回的。因此,我们必须不断提高服务质量,以优的服务保障安全,赢得声誉;没有这两样品德,就会不思进取、敷衍塞责得过且就会无精打采、不负责任行事马虎、差错不断就会影响团结、合作形象。因此,要网想有意识地不断提升服务质量,就必须具备这两样品德。。 第三,要有大局意识和良好的心态。只有具备大局意识才会真正到服务质量的重要性和必第四,要加强学习提高素质,总结经验讲究艺术。;只有具备大局意识,才会积极、主动地为他人着想、服务考虑只有不断地学习,才能提高业务素质,也才会为服务对象提供无差错的优质服务。只有个人素质过硬,才会赢得服务对;具有备大局意识才会自觉提升服务质量。只有具备良好的心态,才会意识到所在岗位的重要性和不可或缺只有具备良好的心态,才会认为他人提供优质的服务是一种良好的品德,是一种相互合作,是一种人与之间的尊重;只有具备良好的心态,才能意识到为他人提供优质的服务是一种享受和幸福。 定了坚实的基础 2、成功的通过了20x年全国税务重点抽查工作确责任、目标,并按照缺什么补的原则,充建立了上些新的制度,对支行强化内控、防范风险起到了积极的作用。特别是针对七、八月差错率高居不下,及时组织、制订出台了“”,有效地遏制了风险的蔓延。 2、加强监督检查,做好会计出纳工作的保证。年内一方面加强考核,实行工效挂钩的机制,按月考核差错率,并督促整改问题,及时消除事故隐患,解决问题。另一方面,加大检查力度,改变会计检查方式,采取定期、不常规与专项检查相结合的方式,及时发现工作中的难点、重,再对症下药解决问题,有效地防范了经营风险。 3、以人为本,加强会计、出纳专业人员的素质培训,进一步实现了会计、出纳工作的规范化管理。年内主要做了以下七点工作:1.主动、积极地抓好服务工作,坚持不懈地搞好优质文明服务,树立意识;2.坚持业务学习制度,统一新文件从实际操作出发,将遇到的问题及难点列举出来,通过研究讨论寻求解决途径;3.坚持考核与经济效益指标挂钩。 4、成立了以骨干为主的结算小组; 5、积极地组织柜员上岗考试。 6、培养一线员工自觉成对传票审查的习惯。 7、开展不定期的技能比武、知识竞赛,加强对员工综合能力的培养,提高结算工作质量和效率。 二、做好财务工作计划,强化成本意识,规范财务管理努力提高经济效益。 1、更好的完成年度财务工作,我严格按照财务制度和《》等规定,认真编制财务收支计划,及时完整准确的进行各项财务资料的报送,并于每季、年末进行详细地财务分析;在资产购置上做到了先审批后购置,在固定费用上全年准确的计算提并上缴了职工福利费、会经职工教育费、养老保险金医药、失业保险金、住房公积固定资产折旧、长期待摊资产的销、应付利息等,并按照营业费用子目规范列支。 2、费用支出实行了专户、项管理,在临时存款科目中设置了营业费用专户,门核算营业费用支出,建立了相应的手工台账,实行了一支笔审批制度,严格区分了业务经营支出资金和费用支出。在使上压缩了不必要的开支,厉行节约用最少的资金获得大利润。X年开支费用总额为万元,较上年增加了万元,增幅为%;实现收入万元,较上年增加万元,幅为%。从以上的数据可知,收入的增长速度是费用的2倍。在管理上,根据下发的《》等文件精神,严格费用指标控制,认真执行审批制度,做好日常的账务处理,并将费用使情况及财务制度中规定比例列支的费用项目进行说明,以便行领导掌握费用开支去向。全年按总部费用率的考核标准,支行实际费用率为%,节约费用5个百分点,费用总额没有突破下达的年度费用控制指标。 三、恪尽职守,切实加强自身建设。我在抓好管理的同时,切实注重加强自身建设,增驾驭工作能力。一是加强学习,不断增工作的原则性和预见。二是坚持实事求的作风,坚持抵制和反对腐败消极现象,在实际工作中,积极帮助解决问题,靠老实的做人态度,兢业的工作态度,实事求是的科学态度,推动各项工作的开展。三是加强团结合作,不搞个人主义。 四、明年的工作构想及要点: 1、挖掘人力资源,调动一切积极因素。立足在现有人员的基础上,根据目前人员的知识结构、素质况状确定培训重点,丰富形式加大培训力度,特别是对业务骨干的专项培训。 2、降低成本费用,促进效益的稳步增长。一是加强成本管理,减少性资金流失。二是加强结算管理,最大限度地增加可用资金。三是合理调配资金,提高利用率;认真匡算资金流量,尽可能地压缩无效资金和低占用,力求收益最大化。四是降低费用开支,增强盈利水平。五是准确做好各项财务测算,为行领导的决策提供依据。 3、充分发挥职能部门的“”,加强管理快工作的效率。 回顾一年的工作,在平凡而繁细的工作中,付出了许多艰辛与努力,有了一些收获与喜悦,重要的是丰富与锻炼了自己,虽然我的工作取得了一定的成绩,但仍有许多不足,需在今后的工作中不断地加以完善,面对日益变幻的金融经济形势,工作任重而道远,成绩永属于过去,在今后的工作中,我将不断完善提高工作水平,在新的一年迈上个台阶,做好*年个人工作计划,争取将各项工作开展得更好。 财务年终工作总结范文X年的脚 3、办理了安都数控地址变更工作 4、安都成立发展办公室-自己的公司自己当家做主 5、配合公司进行iso901管理体系认证工作(“两学一做”习活动总结) 二、日常工作 1、坚持学习,不断提高工作能力。定期请老师来公司指导讲解疑难问题 2、明确分工,落实作责任制。(李丹、钱佳负责安都机电,王亚男负责安都数控,陈杰负责外勤) 三、管理工作 1、人员结构:由于某些原因,钱佳和陈杰辞职,财务工作进入紧张阶段(在此特别表扬李丹,积极工作,发扬了不怕苦的精神),6月初李琳加入财务部,为工作的展开提供了马力。 2、招聘:陆续在网上发布招聘信息,面试一些应聘者(发现问题:网上的简历水分太大,说的那些工作经历,还不如李丹会的多,张嘴就要50元.),下一步将继续招聘,暂时计划招聘会一名,出纳五。 3、财务管理工作:所有,帐实相符,支出要考虑合理性,做到出有凭入据。 其他: 1、往来款日常审核办理工作 2、各种凭证及时录入工作 财务部X年上半工作总结及下半年工作计划财务部X年上半工作总结及下年计划 3、办理网上银行对账工作 4、统计申报工作 5、每月税务申报授权工作 6、财务公司及售后核名工作 7、学习驾照(个人) 回顾上半年虽然为公司营运做出积极的工作,但也存在一些不足,表现在财务人员的工作能力需要进一步提高,财务人员结构还要进一步调整,财务部分工作还需要进一步完 工作,这可是让我知道了很多工作中 转眼间三个月过去了,年必须了解,知道清楚的东西,因为这些工作的处理好坏,直接影响到我们对客户服务的质量。而且,意外险部经理卓健雄在工作中也给予了我很大的关心和支持,也给了我很多去一线承保,查勘定损等学习的机会。10月日后,我被安排到非车险部学习,一直到现在。非车险主要也是了解整个部门工作的程序,各种内务工作的操,并也进行了一些简单的操作:承保,续理赔等。得到了部门同事和非车险经理李继雄的大力支持和帮助。而且,得到了很多去一线学习查勘,定损理赔承保等的学习机会,让我受益很多得到锻炼的机会。并且得到李继雄经理一些工作中的指导和处理事情的方法,尤其是工作中我做的不足时,李经理的严肃指导,使我真正体会到自己懂得的东西太少了,有待提高的东西太多了。也正是在平常工作中得到了这么多人的关心和帮助,逐渐地让我有了一个更加全面的视野,更加专业的为客户服务方式。 以前,我总以为自己对很了解,懂但经过这半年在意外险和非车的学习,让我更加理解到“”这两个字的内涵。感觉到做个真正的“保险人”真很不容易,因为他要求我们具备各方面的知识,要有敏锐的市场洞察力,要有一颗敢于面对失败挫折经过这半年的学习后,我感觉的头脑更清晰了,目标明确希望自己能充分发挥的力,为人保,为中国险贡献自己的一点力量。再次感谢人保财险各级领导对我工作的支持和帮助,感谢身边同事的支持始终相信:努力也许会不成功,但放弃肯定失败;始终相信:我会全力以赴,把握每次学习和提升自己的机会 的心,而且要有坚持学习提升自己的能力。等-因为是你们让我更成熟,专业。;始终相信:我会用的成绩去回报一路上陪伴我的人,一路上温暖过我的人。 xx xx在商品社会,价格跟供需关系有着很大的,当供需角色发生变化的时候,自然就会影响价格。很多人说现在的房子供应量减少了,价格才高。只能说有一部分的道理,但并不是完全由供应量决定了现在的房价。 年,x乡在县委、政府的正确领导下,认真贯彻落实中央三农政策,坚持以人为本全面落实科学发展观,努力构建和谐社会。,是x大07级工商行政管理专业的一名学生。三年的大活是我学习专业知识及提高各个方面能力为以后谋生发展的重要阶段。在思想政治方面x年上半全乡国内生产总值预计完成1860万元。占全年计划的%,比去年同期增长。;我具有优秀的道德修养。 1转眼之间一年又将要过去,回顾一年来的工作,在领导和同事们的无私帮助和指导下,经过这段时间的学习和实际操作较好地完成了各项工作任务、全面开设法律早市,制宣传常抓不懈。根据早晨乡镇菜市场人员比较集中的状况,去年三和镇组织相关部门人员利用早晨在菜市场开设法律早,以咨询、发放宣传资料等形式法律知识。。以下是本人在x年度个工作总结报告:一、工作回顾()不畏艰辛、克服困难,全力做好本职工作. 回顾这一学期所经历的风雨,失去与所得,我从中学会了许多感悟。从刚开始的一事不懂到现在的稍有几分成熟稳重。我觉得有了很大的进步,这些是入校学生会工作之后从无形中所收获的,是办公室给了我这样一个发展平台。 时光荏苒,拓展阅读:工作总结怎么写一、工作总结格式要求*年很快就要过去了,回首的一年内心不禁感慨万千时间如梭,转眼又将跨过一个年度之坎,回首望虽没有轰烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。(word形式) (一)、工作总结的打印要求 1、工作总结要用A4纸打印,正文中的任何部分不得超出纸边框以外,不得随意接长或截短。(页边距上下左右均为2cm) (二2 )、每页应有码(在面的底端,居中)工作计划如果多于1页应当装订起来。、工作总结的格式细则 3、所有标题均 1 2、大标题:黑体,小二号加粗居中,设置段前、后距为1行,固定值36磅。、第一级标题:黑体,小三号居中段前、后距为1行,固定值36磅。单独占行书写。 4 5如:标点符号应按照新闻出版署公布的“标点符号法”使用。、 、正文:均为宋体,小四号首行缩进2个字符,段前、后距为0行;固定值2磅。、汉字标点符号必须合国家公布的规范标准。,;。!?:“”()…,.!?:“” (1) 6 A 、工作总结中如有图表,应按照以下格式要求图、图序(如1-等)及图名置于的下方,居中排写字体为宋五号。 (2) B A 、有需要的话,可在图名之下加附说明,字体为宋小五号。表格、表格应随文给出,先见后表字体为宋五号。 B、表序(如1-等)及图名置于表的上方,居中排写字体为宋五号; C 7、表格若分页,头应重复写并在右上方“续表*”。、落款:宋体,小四号段前、后距为0行,固定值2磅右对齐,如:“二○ 二、工作总结内容要求九年X月日”,数字采用“○、一二三四五六七、八九十”。 用词要简明扼、具体确,造句必须准不能含糊。一般包括以下几方面内容: ( 例:《 一) 1标题、文件式标题一般由单位名称、时限内容文种名称构成。X部门 年下学期工作总结》。 2、双行式标题即分别以文章式标题和 上。在学习上,生能严守学校规章制度,按老师要求完成各学科作业,绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染,通过对学生进行文明礼貌、爱国家勤俭节约、法制安全等教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联系,因材施教使学生的全方面素质得到锻炼及发展,在本学期中继续以家访为主,充分发挥家庭、社会学校三方面结合的综作用,以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。 班主任在教育和学中,经常会碰到这样一个问题:很多学生在成长过程中,对人生没有信心,对学习没有自信,尊心受不得一点打击。面对这些问题应该怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的教育和学中,增加生的信心培养他们自尊。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣,是使他们刻苦顽强地用功学习的最大力量,是对自己的信心和尊感。”学生对习、前途产信心的火炬,是靠老师用爱心的火种去点燃。我国著名的数学家苏步青教授,讲过这样一段事;他读小学时,由于方言难懂又好玩,结果成绩全班倒数第一。这时,同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他,而是不断地鼓励他,耐心开导。学年结束,他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师,尤其是班主任都很有教育意义。要增强学生的自信心和尊,班主任必须树立正确的学生观。 1、把学生当成教育的主体,充分发挥其积极性、创造和主动,从而形成教育学的生动活泼局面,收到事半功倍的效果。否则,只会得到相反的效果。 2、要尊重学生的人格。班主任不论讲课,还是谈话都不要刺伤学生的自尊心。有错误,不能体罚、辱骂,而是晓之以理、动情,导之以行。班主任应是学生可亲敬信赖的朋友。 3、要给学生以鼓励性期待的评价。这样做,不仅可以强化学生的某一优点,而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任,在教学中对生正确的思路,独到见解闪光的思想,应及时给予肯定和赞许。班主任平时应对学生充满期待,关爱备至。只有这样,学生才会在求知中受到鼓舞,增加动力激励上进,从而达到潜力最佳状态。 作为一个班主任,不可能每天守在教室里,只有走进学生中,关心他们了解爱护,站在他们的角度去考虑问题,尽自己最大的努力帮助他们。同时,也把自已的想法、做讲给学生听,也让了解班主任,也站在的角度去考虑问题。 1 、热心。只有对班主任工作热心,“捧出一颗不带半根草去”,才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作。 2、爱心。班主任要满腔热情地爱每一位学生,即使有些成绩差或很多缺点,也要理解并帮助他们。这样,才能赢得学生的信任,为做好教育和管理工作打下基础。 3、关心。班主任要学生的思想、心理身体学习生活、志趣才能性格等各方面,及时掌握每一个学生思想动态和心理,及时引导和教育,以防患于未然。 4、耐心。班主任要掌握学生的心理发展特点,对犯错误的同学要宽容、有耐心。应该对犯错误的学生,留有改正缺点的机会。 用冷静的态度帮助学生找出原因,不要动辄停课检查,请家长讽刺、羞辱,劝其退学等。再者给他们改过的空间和时,不要急于立竿见影。事物都有一个变化过程,应当抓住犯错误学生的闪光点,耐心细致的引导,积极表扬和鼓励。 这样,才能收到教育的后果。 5、诚心。师生之间要以诚相见,班主任更应该如比。这样,双方才能达到心灵上的沟通,从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏,才能有放矢。而学生也愿意接受班主任的教育,自觉地学习。诚心乃是沟通师生灵的一座桥。 6、信心。青少年学生的可塑性大,世界观、人生价值尚未完全形成,作为班主任对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心,相“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理。 班主任工作计划和总结二:班主任是级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任七(16)班的主任,我结合学校提出的要求和本班实际情况,开展班级工作努力提高学生的素质,使能得到全面的发展。我主要做了以下的工作: 由于我是新教师,为了更快透彻地解学生,做到勤下班级与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习集体观念差的同学,买零食现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生习《中日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律卫生等行为规范要求。结合开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学关心集体,乐于助人的文明学生,为全班树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前、外纪律,发现问题立即指出,耐心诱导。 学期初,我让每个学生制订好本期的学习目标,时刻用来衡量、约束学生。如徐某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定的优点经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结、合作,要形成一个好集体,必须从自己做起。 班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生信任,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理班集体,真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信,热情帮助。 班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。 2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导帮助他们克服。 4、努力转变后进生。 (1)、首先积极了解学生,摸透的特点从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,尊重。学在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他建立一帮的教小组,请班中成绩好的同学作他们小老师,在学习上关心、帮助他们,让体会到班集的温暖。 (2)、多与家长联系,做好访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况,通过家访加强与长沟通,以争取家长的支持配合。 (3)、及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见重振其鼓。 本学期加强对生习惯的培养。主要有:(1)、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长团结同学,诚实勇敢;(2)、站有样,坐孩子起立时要有神气、自信,挺胸抬头手放身后,双眼注视老师。坐时挺胸抬头,离课桌一拳双眼注视老师,脚平放在地上;(3)、大胆举手回答问题,先举手后发言声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始终,独立完成作业主动做力所能及的事情,乐于帮助他人养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯,定时上学按完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩多少。通过经常性的要求、培养,学生的习惯已经有较大的进步。 本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫,及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业并定期更新内容,增长学生见闻在班上开设信息栏,定期公布全班学生成绩,有纵横的比较在班内形成你追我赶的良好学习风气。 班主任工作计划和总结三:随着期末考试的临近,本学期教育工作也告一段落。本学期我担任八年级一、二班的数学教工作以及八年二班主任工作,在学校领导和年组各位老师的帮助下,顺利完成了本学期的工作任务。回首一学期的工作,有辛酸、泪水但的却是欣喜,这一学期来我距离优秀教师的行列又进了一步,下面对我本学期的工作内容进行总结: 有进步的方面: 1、本学期在八年级组,服从领导的安排,认真完成领导分配的各项任务,做到一丝不苟并且在组内与各位老师相处融洽,积极配合学年组长做好各项工作,顺利完了会考、期末等工作。 2、虚心向老教师学习,本期听课60节,基本上每天都能听刘老师的课,在听过程中我也深刻的感受到了自己的进步,在授课过程中讲究方式法,将数学知识多与生活联系在一起,课上来生动精彩,学也喜欢听。并且跟刘老师学到了很多拓展知识,课本上没有但是需要学生接受掌握的,我全部给学生讲解了,在保证了本学期教内容的前提还完成了拓展内容。 世纪的一代新人,学校教育必须面向全体学生,特别是面向那些残疾学生,并使每个都得到充分和谐的发展,随班就读工作小结。 为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共国残疾保障法》,在我校开展随班就读工作,它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年,有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展,使特殊教育和普通有机结合,互相渗透共同提高。使特殊学生在德、智体美劳等方面得到发展,为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。 一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作,是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育,并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师,责任心强热爱学生,对这些付出了更多的爱心。制定个别化教案,在课堂学过程中对生多启发鼓励,对学生进行个别辅导,经常与家长取得联系… 二、领导高度重视,成立了“随班就读”领导小组,配备了专门的特教老师,积极、稳妥地开展随班就读工作,并将该列入议事日程,逐步健全和完善工作规范,总结《随班就读工作小结》。 三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境,让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到一定的科学文化知识和基本劳动技能,为他们今后真正自立、平等地参与社会生活,成为主义事业的建设者和接班人奠定基础。 四、学校设立了专门的特教老师,指导本校随班就读工作的开展,特教老师不定期到有随班就读学生的级听课,直接与学生谈话,班主任、课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。 五、对教师进行培训,要求教师适应新的要求。随着教育的发展,对特殊教育师的培养、提出了新的需求,也要普通教师具备必要的特殊教育知识,为此学校挑选出一些教师进行特殊育的培训,使教师思想政治、职业道德教育学能力、科研在原有的基础上了进一步的提高。并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。 六、在学校教育中,要求师热情关心学生,爱护尤其对特殊学生更要关心、爱护,不能歧视特殊学生,要善于发现学生的优点和长处,鼓励学生克服困难,取得进步。 七、加强了“随班就读”工作的管理。由校长主,德育任专管年级组长监,具体落实到特教专管员、班主任课老师的管理形式,加强了心理咨询室、资源教的管理和运用,每周安排两次对随班生进行