《优质课件》 马鸣风舌萧
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3万有引力定律
3.万有引力定律
学习目标 (1)理解万有引力定律内容丶含义及适用条件 (2)知道任何物体间都存在万有引力,且遵循相同的规律 (3)会用万有引力定律解决简单的引力计算问题,知道万有 引力定律公式中r的物理意义’了解引力常量G的测定在科学历 史上的重大意义
学习目标 (1)理解万有引力定律内容、含义及适用条件． (2)知道任何物体间都存在万有引力，且遵循相同的规律． (3)会用万有引力定律解决简单的引力计算问题，知道万有 引力定律公式中 r 的物理意义，了解引力常量 G 的测定在科学历 史上的重大意义．
知识导图 (结论 月一地”检验 意义 万有引力定律 内容 「有引力定律 表达式F=Gmm2 引力常量G 万有引力与重力的关系
知识导图
课前自主学习 、月一地检验 阅读教材第39~40页“月—地检验”部分,回答下列问题 1·目的:验证月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是 同一种力,从而将太阳与行星间的引力规律推广到宇宙中的一切 物体之间 2·原理:计算月球绕地球运动的向心加速度an,将an与物 体在地球附近下落的加速度——自由落体加速度g比较,看是否 满足an=602g
课前自主学习 一、月—地检验 阅读教材第 39～40 页“月—地检验”部分，回答下列问题. 1．目的：验证月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是 同一种力，从而将太阳与行星间的引力规律推广到宇宙中的一切 物体之间． 2．原理：计算月球绕地球运动的向心加速度 an，将 an与物 体在地球附近下落的加速度——自由落体加速度 g 比较，看是否 满足 an＝ 1 602g
3·结论:数据表明’an与g相等,这说明地面物体受地 球的引力、月球受地球的引力以及太阳、行星间的引力遵从相同 的规律
3．结论：数据表明，an 与 1 602g 相等，这说明地面物体受地 球的引力、月球受地球的引力以及太阳、行星间的引力遵从相同 的规律．
☆思考:月球受地球的引力作用但没有被吸到地球表面上 是因为月球受力平衡吗? 提示:不是.是因为地球对月球的引力提供了月球绕地球运 动的向心力,使月球做匀速圆周运动
☆思考：月球受地球的引力作用，但没有被吸到地球表面上， 是因为月球受力平衡吗？ 提示：不是．是因为地球对月球的引力提供了月球绕地球运 动的向心力，使月球做匀速圆周运动．
二、万有引力定律 阅读教材第40~41页“万有引力定律”和“引力常量”部 分,回答下列问题 1·内容:自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的方向 在它们的连线上,引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积成正 比、与它们之间距离r的二次方成反比 2表达式:F Gmm2,式中质量的单位g距离的单位m 力的单位N,G是比例系数,单位为Nm2/kg2,叫作引力常量
二、万有引力定律 阅读教材第 40～41 页“万有引力定律”和“引力常量”部 分，回答下列问题. 1．内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向 在它们的连线上，引力的大小与物体的质量 m1和 m2的乘积成正 比、与它们之间距离 r 的二次方成反比． 2．表达式：F＝ Gm1m2 r 2 ，式中质量的单位 kg，距离的单位 m， 力的单位 N，G 是比例系数，单位为 N·m 2 /kg2，叫作引力常量．
3·引力常量 (1)大小:G=667×101Nmkg2,数值上等于两个质量都 是1kg的质点相距1m时的相互吸引力 (2)测定:英国物理学家卡文迪许在实验室比较精确地测出 G的数值
3．引力常量 (1)大小：G＝6.67×10－11 N·m 2 /kg2，数值上等于两个质量都 是 1 kg 的质点相距 1 m 时的相互吸引力． (2)测定：英国物理学家卡文迪许在实验室比较精确地测出 了 G 的数值．
☆思考:万有引力定律告诉我们,任何两个物体都是相互吸 引的但为什么我们感受不到物体间的万有引力呢?两个质量为 100kg的质点相距1m时,它们间万有引力是多大? 提示:通常物体间的万有引力很小很小感受不到其大小.将 m1=100kg,m2=100kg,r=1m代入万有引力定律的表达式得 mimo F=G 667×10-N,这个力非常非常小
☆思考：万有引力定律告诉我们，任何两个物体都是相互吸 引的，但为什么我们感受不到物体间的万有引力呢？两个质量为 100 kg 的质点相距 1 m 时，它们间万有引力是多大？ 提示：通常物体间的万有引力很小很小，感受不到其大小．将 m1＝100 kg，m2＝100 kg，r＝1 m 代入万有引力定律的表达式得 F＝G m1m2 r 2 ＝6.67×10－7 N，这个力非常非常小．