记叙文阅读专题复习 北浦中学语文备课组
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记叙文是指记人、叙事写景状物 等类的文章。记叙文种类繁多, 包容广阔。凡是以记叙为主要表 达方式的文章都可以叫做记叙文。 包括小说、散文、随笔、回忆录、 游记等文学作品,也包括史传、 神话、传说、童话、寓言和故事 等,还包括新闻、报告文学等
记叙文是指记人、叙事写景状物 等类的文章。记叙文种类繁多， 包容广阔。凡是以记叙为主要表 达方式的文章都可以叫做记叙文。 包括小说、散文、随笔、回忆录、 游记等文学作品，也包括史传、 神话、传说、童话、寓言和故事 等，还包括新闻、报告文学等
记叙文的相关知识 1.记叙文的六要素:人物、时间、地点、事 件的起因、经过和结果 2.记叙文的人称第一人称和第三人称。 第一人称使人感到亲切自然,与读者没有距离。 第三人称可以写的从容自由,无所顾忌。 3.记叙文的线索:以时间转移为线索,以 人为线索,以一事为线索,以一物为线 索,以情感变化为线索等
记叙文的相关知识 1．记叙文的六要素 ：人物、时间、地点、事 件的起因、经过和结果 2．记叙文的人称 第一人称和第三人称。 第一人称使人感到亲切自然，与读者没有距离。 第三人称可以写的从容自由，无所顾忌。 3．记叙文的线索：以时间转移为线索 ，以一 人为线索 ，以一事为线索 ，以一物为线 索 ，以情感变化为线索等
4.记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙、补 叙四种 顺叙:按照事情发展的顺序进行叙述 倒叙:把人物、事件的结局或人物经历、 事件过程中最突出的片段,提到前面 来写。 插叙:在叙述中暂时停顿一下,插入另外 件事,然后再把原来的叙述继续下去。 补叙:在叙述过程中,暂时中断叙述的线 索,补充与人物或事件相关的内容,补充 完后再继续进行原来的叙述
4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补 叙四种 顺叙：按照事情发展的顺序进行叙述。 倒叙：把人物、事件的结局或人物经历、 事 件过程中最突出的片段，提到前面 来写。 插叙：在叙述中暂时停顿一下，插入另外 一件事，然后再把原来的叙述继续下去。 补叙：在叙述过程中，暂时中断叙述的线 索，补充与人物或事件相关的内容，补充 完后再继续进行原来的叙述
记叙顺序的作用 倒叙:使文章产生悬念,吸引读者 (引人入胜) 插叙:对文章情节作必要的补充和 说明,使情节更完整,内容更充实 顺叙:使文章脉络清晰
记叙顺序的作用： 倒叙：使文章产生悬念，吸引读者 （引人入胜） 插叙：对文章情节作必要的补充和 说 明，使情节更完整，内容更充实。 顺叙：使文章脉络清晰
5.记叙文的语言的特点 讲求生动形象, 重在以情动人 6记叙文的表达方式:记 叙、议论、抒情、描写、 说明
5．记叙文的语言的特点： 讲求生动形象， 重在以情动人 6.记叙文的表达方式：记 叙、议论、抒情、描写、 说明
描写手法: 描写人物可以进行正面描写、侧 面描写。正面描写是直接描写人 物的外貌、语言、动作、心理、神 态等描写内容。 侧面描写(间接描写)就是通过描 写其它人物的言行、心理或者环境 来表现主人公
描写手法： 描写人物可以进行正面描写、侧 面描写。正面描写 是直接描写人 物的外貌、语言、动作、心理、神 态等描写内容。 侧面描写（间接描写）就是通过描 写其它人物的言行、心理或者环境 来表现主人公
环境描写包括自然环境描写和社会环境 描写。环境描写的作用: ①表现时代风貌、展现风土人情 ②衬托人物心理、表现人物性格 ③深化主题 ④交代背景、烘托渲染气氛 ⑤推动故事情节的发展、点明主旨 ⑥交代故事发生的时间、地点。 描写景物的方法:动静结合或以动写静、 概括与具体相结合、由近及远或由远及 近等
环境描写包括自然环境描写和社会环境 描写。 环境描写的作用： ①表现时代风貌、展现风土人情 ②衬托人物心理、表现人物性格 ③深化主题 ④交代背景、烘托渲染气氛 ⑤推动故事情节的发展、点明主旨 ⑥交代故事发生的时间、地点。 描写景物的方法：动静结合或以动写静、 概括与具体相结合、由近及远或由远及 近等
7修辞方式 初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、 夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、 借代、反复、反语等。 ①比喻:使语言表达形象生动,富有感染力。 ②拟人:赋予事物人的思想感情和性格,使表达生 动形象活泼。 ③排比:增强语言气势 ④夸张:突出所描绘事物的特点,加深读者印象
7.修辞方式 初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、 夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、 借代、反复、反语等。 ①比喻：使语言表达形象生动，富有感染力。 ②拟人:赋予事物人的思想感情和性格，使表达生 动形象活泼。 ③排比：增强语言气势 ④夸张：突出所描绘事物的特点，加深读者印象
⑤对比:突出事物的差异或事物的特点 ⑥对偶:增强语言的节奏感,使语言节奏明 快 ⑦反复:强调,加深读者印象 ⑧反问和设问:引起读者思考,加强语气 ⑨反语:表达讽刺意味
⑤对比：突出事物的差异或事物的特点 ⑥对偶：增强语言的节奏感，使语言节奏明 快 ⑦反复：强调，加深读者印象 ⑧反问和设问：引起读者思考，加强语气 ⑨反语：表达讽刺意味