概括故事情节 金海湖二中初三语文组
概括故事情节 金海湖二中初三语文组
预习检测,诱思导学 ●●●●● ●●●● ●●0 ●●● )阅读下面的文字,完成15—18题。(共12分) ●●●● 根雕眼镜 贺伟 1、我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的,里 面放着一副由树根雕成的眼镜,非常精美。我心中一动——这么多年 了,他还记着那件事? ●2、那是20年前,我在一个小城市的中学任教。他来自农村,在学校 住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先,可到了高二下学期,他的成 绩却下降不少。这让我觉得很奇怪,因为这个孩子虽然来自农村,却 自尊自强,学习非常努力,从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几 次话,想问出原因,可他总是低着头,红着脸,嗫嚅着不肯说什么。 ●3、后来我问了一位和他很要好的同学,才知道他最近一段时间总是 看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力,居然两眼都近视到 400度了
预习检测，诱思导学 ⚫ （一）阅读下面的文字，完成15—18题。（共12分） ⚫ 根雕眼镜 ⚫ 贺 伟 1、我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里 面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。我心中一动——这么多年 了，他还记着那件事？ ⚫ 2、那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，在学校 住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成 绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，因为这个孩子虽然来自农村，却 自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几 次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。 ⚫ 3、后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时间总是 看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到 400度了
■4、我思虑了几天。他家中比较贫困,显然他是 不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配 副眼镜并不难,但让这个自尊心很强的孩子接受 却不是件睿易的事。他对别人的同情怜悯一向特 别敏感,稍有不慎,便会使他的 受到伤害 5、①一周后的一个星期天,我约他到我寝室来 说要给他补习一下古文。②我认真地为他讲了 会儿,便起身假装到书架上找资料,顺便碰掉了 那副早已准备好的眼镜,然后漫不经心地说: “哎,我这东西太多了,乱七八糟的,好多以前 的东西还堆在这儿呢。”③看到他正抬头望着 我,我便说:“哦,你看,这是我前几年配的眼 镜,一直没戴,结果现在都不合适了。④你戴上 试试,让老师看看好不好看!”⑤说着,我把 眼镜递给了他,又回过身继续在书架上找东西
◼ 4、我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是 不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一 副眼镜并不难，但让这个自尊心很强的孩子接受 却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特 别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。 ◼ 5、①一周后的一个星期天，我约他到我寝室来， 说要给他补习一下古文。②我认真地为他讲了一 会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了 那副早已准备好的眼镜，然后漫不经心地说： “哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前 的东西还堆在这儿呢。” ③看到他正抬头望着 我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼 镜，一直没戴，结果现在都不合适了。④你戴上 试试，让老师看看好不好看！” ⑤说着，我把 眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西
■6、再回头,他已经戴上眼镜,正在翻看我 的教学辅导书。 7、“不错啊,很像个大学者哦!感觉怎么 样 ■8、“我觉得...挺清楚的。” ■9、“那太好了,你正好戴着它吧,连眼镜 盒也拿去吧,省得放在这儿占地方。”我心 中一阵暗喜。 ■10、“老师,我
◼ 6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我 的教学辅导书。 ◼ 7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么 样？” ◼ 8、“我觉得……挺清楚的。” ◼ 9、“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜 盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心 中一阵暗喜。 ◼ 10、“老师，我……
■11“怎么?嫌我的眼镜不好啊?”我假装有些生气地三 说,“都没怎么戴过,你看,还挺新的呢。 12没,没有。”他红了一下脸,不再作声了 13后来,他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地 考上了一所名牌大学,如今已是著名的雕塑家 14时隔多年,我教过的学生一批又一批,这件事情我 几乎已经忘记了,直到收到这个邮包。在邮包里有他 的一封信,信中写道:“20年前,您送我的那副眼镜 让我能够看清黑板,而夹在您教学辅导书里的记有我 近视度数的纸条,则让我看清了您的良苦用心。您让 我体会到了人间真情,更安抚了我稚嫩自卑的心灵。 这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品,现在敬献给您。 它不是一副眼镜,而是我感恩的心…
▪ 11“怎么？嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气地 说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。” ▪ 12“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。 ▪ 13后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地 考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家…… ▪ 14时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我 几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他 的一封信，信中写道：“20年前，您送我的那副眼镜 让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我 近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让 我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。 这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。 它不是一副眼镜，而是我感恩的心……
你是怎样答题的? 为了不使“他”的心灵 受到伤害,“我”思虑了几 天,“巧妙地”送给“他” 副眼镜5请根据第5一1 2段内容,将下面空白处的 情节补充完整。(2分)
你是怎样答题的？ ▪一、为了不使“他”的心灵 受到伤害，“我”思虑了几 天，“巧妙地”送给“他” 一副眼镜。请根据第５—１ ２段内容，将下面空白处的 情节补充完整。（2分） ５—１２
5、①一周后的一个星期天,我约他 到我寝室来,说要给他补习一下古文。 我有②我认真地为他讲了一会儿,便起身 意碰假装到书架上找资料,顺便碰掉了那 掉眼 已准备好的眼镜,然后漫不经 镜 况:“哎,我这东西太多了,乱七 八糟的,好多以前的东西还堆在这儿 呢说 ③看到他正抬头望着我,我使 哦,你看,这是我前几年配的 眼镜,一直没戴,结果现在都不合适 好看!说看,我把眼镜通给了他, 又回过身继续在书架上找东西
◼5、①一周后的一个星期天，我约他 到我寝室来，说要给他补习一下古文。 ②我认真地为他讲了一会儿，便起身 假装到书架上找资料，顺便碰掉了那 副早已准备好的眼镜，然后漫不经心 地说：“哎，我这东西太多了，乱七 八糟的，好多以前的东西还堆在这儿 呢。” ③看到他正抬头望着我，我便 说：“哦，你看，这是我前几年配的 眼镜，一直没戴，结果现在都不合适 了。④你戴上试试，让老师看看好不 好看！” ⑤说着，我把眼镜递给了他， 又回过身继续在书架上找东西。 ‖ 我有 意碰 掉眼 镜
6、再回头,他已经戴上眼镜,正在翻看我的教学 我 辅导书 劝·7、“不错啊,很像个大学者哦!感觉怎么样?” 他·8、“我觉得…挺清楚的 接“9、“那太好了,你正好戴着它吧,连眼镜盒也拿 受土省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜 眼 镜12怎么2嫌我的眼镜不好啊?”我假装有些生气 地说,“都没怎么戴过,你看,还挺新的呢4” 12“没,没有。”他红了一下脸,不再作声
▪ 6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学 辅导书。 ▪ 7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么样？” ▪ 8、“我觉得……挺清楚的。” ▪ 9、“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿 去吧，省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。 ▪ 10、“老师，我……” ▪ 11“怎么？嫌我的眼镜不好啊？”我假装有些生气 地说，“都没怎么戴过，你看，还挺新的呢。” ▪ 12“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。 ‖ 我 劝 他 接 受 眼 镜 ‖
口(1)我有意碰掉眼镜第5段①②句 口(2我眼镜第5段③④⑤句-8段 口(3)我劝他接受眼镜第9-11段 口(4)他 眼镜第12段
(1)我有意碰掉眼镜 (2)我 (3)我劝他接受眼镜 (4)他 第５段①②句 第5段③④⑤句—8段 眼镜 第9——11段 第12段 眼镜
③看到他正抬头望着我,我便说 “哦,你看,这是我前几年配的眼镜,一直 没戴,结果现在都不合适了。④你戴上试试 我让老师看看好不好看⑤说着,我把眼镜 让 超给了他,文回过身继续在书架上找东西。 6、再回头,他已经戴上眼镜,正在翻看我 他/的教学辅享书 试|·7 戴 样? 不错啊,很像个大学者哦!感觉怎么 眼“8、“我觉得…挺清楚的。” 镜
▪ 5、 ……③看到他正抬头望着我，我便说： “哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直 没戴，结果现在都不合适了。④你戴上试试， 让老师看看好不好看！” ⑤说着，我把眼镜 递给了他，又回过身继续在书架上找东西。 ▪ 6、再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我 的教学辅导书。 ▪ 7、“不错啊，很像个大学者哦！感觉怎么 样？” ▪ 8、“我觉得……挺清楚的。” 我 让 他 试 戴 眼 镜