记叙文 分析表现手 法及作用
记叙文： 分析表现手 法及作用
常见题型 41,本文使用了什么表现手法?其作用是什么? 令2,某事物的象征意义是什么? 令3,本文与我们学过的某篇文章在写法上有哪 些异同点? 4,找出文中的伏笔和照应的句子
常见题型 ❖ 1，本文使用了什么表现手法？其作用是什么？ ❖ 2，某事物的象征意义是什么？ ❖ 3，本文与我们学过的某篇文章在写法上有哪 些异同点？ ❖ 4，找出文中的伏笔和照应的句子
记叙文的表现手法 表现手法与写作手法的含义基本相同, 是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运 用的各种具体方法和技巧。包括:对比、象 征、托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬 托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照 应
记叙文的表现手法 ❖ 表现手法与写作手法的含义基本相同 , 是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运 用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象 征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬 托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照 应等
常见写作方法、表现手法 联想、想像、象征(托物言志)、比较、对 比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒 情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应 (呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬 先抑、欲抑先扬)
常见写作方法、表现手法： ❖ 联想、想像、象征（托物言志）、比较、对 比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒 情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应 （呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬 先抑、欲抑先扬）
作用分别如下: 1、象征(托物言志):通过咏物来抒情,常常借助于某些 具体槙物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者 的感情表达出来 作用:首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象 其次是可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之 2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体 作用:突出本体的××特征。 3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方 面作比较。 作用:鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征 4、借景抒情:通过描写具体生动的自然景象或生活场景, 表达作者某种真挚的思想感情 作用:做到情景交融,使文章充满诗情画意 5、先抑后扬:先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事 物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬 作用:突出强调了事物(人物)的特征
作用分别如下： 1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些 具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者 的感情表达出来。 作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。 其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之 意。 2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。 作用：突出本体的××特征。 3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方 面作比较。 作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。 4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景， 表达作者某种真挚的思想感情。 作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。 5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事 物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。 作用：突出强调了事物（人物）的特征
6、侧面(间接)描写:侧面烘托出该人物的××性格、品 行和技能,使得文章结构更加集中紧凑,表达更为简洁精练 直接和间接描写方法结合运用,可以使被描写的人物或景物的 特点更加鲜明、突出。 7、伏笔和铺垫:作用:内容前后照应,情节严丝合缝。 8、照应:记叙文:使文章浑然一体,整体感强,突出主题。 议论文:强化××论点。散文:反复地抒发××情感,增 加情感的深度。 9、联想:由一事物想到另一事物的心理过程。 作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出, 情节更生动感人 10、想像:在原有的感性形象的基础上,创造新形象的心理 过程 作用:为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶
6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品 行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。 直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的 特点更加鲜明、突出。 7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。 8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。 议论文：强化××论点。 散文：反复地抒发××情感，增 加情感的深度。 9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。 作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出， 情节更生动感人。 10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理 过程。 作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶
课外现代文阅读 正能量 ①在我儿子査理11岁以前的照片里,很难找到他微笑 的面孔,即使在他开心的时刻,小小年纪的查理也显得 忧虑重重。我经常坐在他的床边,让他把担心的事情排 列出来,以便我们能逐一化解,就像是图书馆里划掉丢 在奶奶快要去世时,他盼望的是她会在遗嘱里给他留” 下一笔钱、我告诉奮理,他这样想并不说明他是个坏孩 子,有这样的想法是人之常情。这件事他总算是想开了 可后面他还有心结堵在心里。 ②后来他上小学六年级了,本应是无忧无虑的时光 可他却经常被忧郁情绪控制着,每天都无精打采。我 他为仕么会这样,他说他只是太担心以后的生活,因为 生活狼复杂。我听了,不知道说些什么好
课外现代文阅读 正能量 ①在我儿子查理11岁以前的照片里，很难找到他微笑 的面孔，即使在他开心的时刻，小小年纪的查理也显得 忧虑重重。我经常坐在他的床边，让他把担心的事情排 列出来，以便我们能逐一化解，就像是图书馆里划掉丢 失的书籍一样。比如，查理向我坦承：最让他内疚的是， 在奶奶快要去世时，他盼望的只是她会在遗嘱里给他留 下一笔钱。我告诉查理，他这样想并不说明他是个坏孩 子，有这样的想法是人之常情。这件事他总算是想开了。 可后面他还有心结堵在心里。 ②后来他上小学六年级了，本应是无忧无虑的时光， 可他却经常被忧郁情绪控制着，每天都无精打采。我问 他为什么会这样，他说他只是太担心以后的生活，因为 生活很复杂。我听了，不知道说些什么好
③一天,听完学校组织的一年一度的假日音 乐会后,我开车接他回家,在路上,我侧过 脸,看到他两肩耷拉着,又是满面愁容的样 子。我们的车要经过一家门前挂着“占星家” 招牌的小店,我不知从这里路过多少次了 可是从来没在这里停过车,但现在我来了个 急刹车。“你想算算命吗?”我问查理。 查理 点着矿 灯的屋子。我告诉查理,我会在外面等他。 我们需要20分钟的时间。”古星家说。她 说她叫左拉
③一天，听完学校组织的一年一度的假日音 乐会后，我开车接他回家，在路上，我侧过 脸，看到他两肩耷拉着，又是满面愁容的样 子。我们的车要经过一家门前挂着“占星家” 招牌的小店，我不知从这里路过多少次了， 可是从来没在这里停过车，但现在我来了个 急刹车。“你想算算命吗？”我问查理。 ④5分钟后，查理走进一间挂着门帘、点着矿 灯的屋子。我告诉查理，我会在外面等他。 “我们需要20分钟的时间。”占星家说。她 说她叫左拉
⑤20分钟后,我儿子从屋子里走了出来。我把 5块钱递到左拉的手上。回到车上,我又看了看 坐在身旁的查理,现在的查理不但露出了笑 容,而且还兴高采烈。他说“我将会过上幸 福的生活,”儿子对我说,“我将来会考上 大学,毕业后还会找到一份棒极了的工作, 会在电影里扮演角色,也许还会成为摇滚明 星呢。我会挣到很多钱,娶到一个非常美丽 的妻子。她是个心地善良的人,我们会住在 栋带有游泳池的房子里,我们会有两个孩 子,一个男孩, 女孩。我会很长寿,我 们全家人都会长寿
⑤20分钟后，我儿子从屋子里走了出来。我把 5块钱递到左拉的手上。回到车上，我又看了看 坐在身旁的查理，现在的查理不但露出了笑 容，而且还兴高采烈。他说“我将会过上幸 福的生活，”儿子对我说，“我将来会考上 大学，毕业后还会找到一份棒极了的工作， 会在电影里扮演角色，也许还会成为摇滚明 星呢。我会挣到很多钱，娶到一个非常美丽 的妻子。她是个心地善良的人，我们会住在 一栋带有游泳池的房子里，我们会有两个孩 子，一个男孩，一个女孩。我会很长寿，我 们全家人都会长寿
⑥这位占星家给我儿子算到的肯定是上等的好 命,她给我儿子算的未来完美而又顺畅,可能是任 何人都梦想得到的。那一天对我来说也是完美的, 我为查理花10块钱买的算命用品派上了用场—包 括按照快餐店侍者左拉的建议买的一张描述未来的 图片,还有一个邮购来的水晶球 ⑦也许有一天,查理会发现,他的生活不像左拉 告诉他的那么美好—现在的查理已经30岁了,过 的生活比左拉说的困难多一些,但也更有趣。但是 那一天,我送给了儿子最好的礼物,那就是我花钱 为他买来的一条正能量信息:“不用担心,一切都 会好起来的
⑥这位占星家给我儿子算到的肯定是上等的好 命，她给我儿子算的未来完美而又顺畅，可能是任 何人都梦想得到的。那一天对我来说也是完美的， 我为查理花10块钱买的算命用品派上了用场——包 括按照快餐店侍者左拉的建议买的一张描述未来的 图片，还有一个邮购来的水晶球。 ⑦也许有一天，查理会发现，他的生活不像左拉 告诉他的那么美好——现在的查理已经30岁了，过 的生活比左拉说的困难多一些，但也更有趣。但是 那一天，我送给了儿子最好的礼物，那就是我花钱 为他买来的一条正能量信息：“不用担心，一切都 会好起来的