12济南的冬天 授课日期:2011年10月24日 授课人:刘青 教学目标 1.把握济南冬天的特点,领会由里到外、由山到水的写景顺序 2.欣赏用词的精当、生动、准确;体会比喻、拟人等修辞手法的作用。 3.体会景物描写中所蕴涵的感情,接受美的熏陶 4.感受作者对济南的热爱和赞美之情,激发学生对祖国河山的热爱之情 教学重点 1.学习老舍先生的写景方法; 2.体会比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用 教学方法 教师引导与学生自主、合作、探究相结合。 课时安排2课时本节第2课时 教学过程 、创设情境,导入新课 、检查预习 、了解作者:老舍(1899~1966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春, 字舍予,满族人。老舍一生著作丰富,长篇小说《骆驼祥子》(这是一首旧时 代的葬歌)和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称, 使用地道的北京口语,富有幽默感,作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣 1951年,北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号 2、关于济南的山和水: 3、明确本节课学习目标 、新课学习:按照现代文阅读方法学习课文,注重培养学生现代文阅读能力 (从字、词、句、段、篇入手) ①学习字词(学生之间交流、学习) ②结合文章内容学习文章的写法(师生共同研讨) 需要明确的知识点 ()济南的冬天有什么特点?作者是怎样突出济南冬天“温晴”这一特征的? 口文章运用了哪些修辞方法?试分析这些方法的作用 本文结构方面有什么特点? 四学习概括文章的中心的方法 (总结文章写了什么?为什么写?怎么写的?整体把握文章。 四、巩固练习
1 12 济南的冬天 授课日期：2011 年 10 月 24 日 授课人：刘青 教学目标 1. 把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。 2. 欣赏用词的精当、生动、准确；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。 3. 体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。 4. 感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发学生对祖国河山的热爱之情。 教学重点 1.学习老舍先生的写景方法； 2.体会比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用 。 教学方法 教师引导与学生自主、合作、探究相结合。 课时安排 2 课时 本节 第 2 课时 教学过程 一、创设情境，导入新课 二、检查预习 1、了解作者：老舍（1899～1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春， 字舍予，满族人。老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》（这是一首旧时 代的葬歌）和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。以描写城市人民生活著称， 使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。 1951 年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。 2、关于济南的山和水： 3、明确本节课学习目标 三、新课学习：按照现代文阅读方法学习课文，注重培养学生现代文阅读能力 （从字、词、句、段、篇入手） ①学习字词 （学生之间交流、学习） ②结合文章内容学习文章的写法 （师生共同研讨） 需要明确的知识点： ㈠济南的冬天有什么特点？作者是怎样突出济南冬天“温晴”这一特征的? ㈡文章运用了哪些修辞方法？试分析这些方法的作用。 ㈢本文结构方面有什么特点？ ㈣学习概括文章的中心的方法。 ㈤总结文章写了什么？为什么写？怎么写的？整体把握文章。 四、巩固练习
济南的冬天美吗?美在哪儿呢?你能用以“济南冬天美,美在…”的句 式说一段话吗? 比如:济南冬天美,美在温睛的天气,没有呼呼的风声,没有浓重惨淡的 灰雾,没有毒辣辣的烈日,是响睛的宝地 济南冬天美,美在阳光朗照下的小山温情可爱,像个小摇篮;美在薄雪覆 盖下的小山秀美迷人,像位害羞的少女,美在城外的远山素淡雅致,像幅小水 墨画。 济南冬天美,美在耀眼的雪光、娇艳的雪色、娇美的雪态,翠松白雪相 映生色,蓝天白雪相映生辉,白雪黄草,相映成趣。它娇美、秀气,情态可掬。 济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇, 山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像 是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳光斜射,好像害了羞,微露粉色 济南冬天美,美在清亮透绿的水,它冒着点儿热气,水藻更绿,与碧蓝的 晴空交相辉映,像块蓝水晶,蕴蓄蓬勃生机,洋溢无限温情。 济南冬天美,美在秀美的睡态,它“在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着”, 多么美妙的理想境界 五、积累拓展:和冬天有关的诗句 1、忽如一夜春风来,千树万树梨花开 唐)岑参 censen《白雪歌送武判官归京》 2、燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。 (唐)李白《北风行》) 3、千山鸟飞绝,万径人踪灭 (唐)柳宗元《江雪》 4、日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。 (唐)刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 六、作业设计:抄写解释字词及摘句(造句) 附:板书设计 济南的冬天 老舍 阳光朗照下的山一一小 摇篮 薄雪覆盖下的山一一秀气 天气:温睛 城外的远山一一小水墨
2 济南的冬天美吗？美在哪儿呢？你能用以“济南冬天美，美在……”的句 式说一段话吗？ 比如：济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的 灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。 济南冬天美，美在阳光朗照下的小山温情可爱，像个小摇篮；美在薄雪覆 盖下的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的远山素淡雅致，像幅小水 墨画。 济南冬天美，美在耀眼的雪光、娇艳的雪色、娇美的雪态，翠松白雪相 映生色，蓝天白雪相映生辉，白雪黄草，相映成趣。它娇美、秀气，情态可掬。 济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇, 山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像 是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳光斜射,好像害了羞,微露粉色。 济南冬天美，美在清亮透绿的水，它冒着点儿热气,水藻更绿,与碧蓝的 晴空交相辉映,像块蓝水晶，蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。 济南冬天美，美在秀美的睡态，它“在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”， 多么美妙的理想境界！ 五、积累拓展：和冬天有关的诗句 1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——（唐）岑参 cénsēn《白雪歌送武判官归京》 2、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 ——（唐）李白《北风行》） 3、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ——（唐）柳宗元《江雪》 4、日暮苍山远 ，天寒白屋贫 。柴门闻犬吠 ， 风雪夜归人 。 ——（唐）刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 六、作业设计：抄写解释字词及摘句（造句） 附：板书设计 济南的冬天 老舍 阳光朗照下的山——小 摇篮 山 薄雪覆盖下的山——秀气 天气：温晴 城 外 的远 山 ——小水墨
赞美、热爱之情 水 暖 绿
3 画 赞美、热爱之情 水 暖 、 清 、 绿