情境引入请同学们在自己的本子上任意地画 出两条直线,并观察它们有什么位置关系? 想一想: 在同一平面内,两直线有几种位置关系? 有两种:(1)相交(2)平行
想一想: 在同一平面内,两直线有几种位置关系? 有两种: (1) 相交 (2) 平行 请同学们在自己的本子上任意地画 出两条直线，并观察它们有什么位置关系？ 情境引入
O远程教育网 CHINAEDU COM 让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育 人教新课标版初中七下 5.2.1平行线 China edu 弘成教育
5.2.1平行线 人教新课标版初中七下
说一说:下面图片中哪些地方给我们平行的形象 00 200499
说一说：下面图片中哪些地方给我们平行的形象
新知探究 不相交的两直线一定是平行线吗? C还什么条件? D 平行线的定义: 在同一个平面内,不相交的两条直线 叫做平行线
不相交的两直线一定是平行线吗? 平行线的定义： 在同一个平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。 在同一个平面内 不相交 直线 还缺什么条件？ A B C D 新知探究
有感而发: 1、在生活中,你还能举出一些平行线的例子吗? 2、既然生活中有这么多的平行线的形象,那么 平行线能给我们什么感受呢? 3、如果铁轨、扶梯、做操队伍不平行会怎么样? 生活中的平行线的形象给我们整齐、美观、协 调的感觉,因此平时老师总是要求我们桌椅摆放、 做操队伍排列都要前后左右对齐
2、既然生活中有这么多的平行线的形象，那么 平行线能给我们什么感受呢？ 3、如果铁轨、扶梯、做操队伍不平行会怎么样？ 生活中的平行线的形象给我们整齐、美观、协 调的感觉，因此平时老师总是要求我们桌椅摆放、 做操队伍排列都要前后左右对齐。 有感而发： 1、在生活中，你还能举出一些平行线的例子吗？
平行线的表示: 我们通常用“/表示平行。 A B AB∥CD CD∥AB n∥
我们通常用“//”表示平行。 AB ∥ CD m ∥ n 平行线的表示： C D A B · · · · m n CD ∥AB n ∥ m
练一练: 用符号“∥”表示图中平行四边形的 两组对边分别平行
练一练： 用符号“∥”表示图中平行四边形的 两组对边分别平行。 C D A B ′
做-做 个长方体如图,和AA′平行的 棱有多少条?和AB平行的棱有多少 条?请用符号把它们表示出来 和AA′平行的棱有3条: BB′∥AA′,CC′∥AA′, DD′∥AA B 和AB平行的棱有3条: A′B′∥AB,C′D′∥AB, D CD∥AB A B
一个长方体如图，和AA＇平行的 棱有多少条？和AB平行的棱有多少 条？请用符号把它们表示出来。 A D C B A＇ B＇ D＇ C＇ 和AA＇平行的棱有3条: BB＇∥AA＇, CC＇∥AA＇ , DD＇∥AA＇. 和AB平行的棱有3条: A＇B＇∥AB, C＇D＇∥AB, CD∥AB. 做一做
思考:看着这些图形,你能画平行线? 010 ATE少200498
思考：看着这些图形，你能画平行线？
平行线的画法: “推平行线法”: 放 出"2"y"4 三、推
一、放 二、靠 三、推 四、画 平行线的画法： “推平行线法”：