浙江广播电视大学 《Visual Basic程序设计》（开放本科补修）课程实训大纲 《Visul Basic程序设计》是一门实践性根强的课程，通过实调使学生对dBsc语 言程序设计开发有比较全面的认识。了解中小型应用程序的开发步骤。拿据可视化应用程序 开爱的基本方法，使学生经过一次开发应用程序的实际训练，从面提高学生的开发能力、动 于能力。培养固队精神和严谨的工作态度。 本课程安排了13个项目实训，可以任透不少于5个项目实训，完成程序的编制和调试， 并提交工程。 实训1登录程序 开发一个登录程序，界面如图1所示，要求用户输入学号和密码，其中学号必须为数字， 最大长度为8个字符：密码为“learning by doir吗”.运行时，如果输入密码不正确，则提示 “密码错误”，可重新输入：如果密码连续三次错灵，则退出应用程序：如果密码正确。则 显示欢迎界面。如图2所示。 酞中学Viun】Basic程序铁针 t中拳Visual Ba8ic程序线计 学号地07130001的4学 业录 欢度受速入春第假学习 周！实利登漆界面 图2实训1山攻班界面 实训2计时器 开发一个简单的计时器，具有开始计时和停止计时的功能，还有计时器置零的功能。计 时器程序的初始界面、开始计时界面和停止计时界面分别如图3、图4和图5错误未找到 引用源。所示。 。计形国 日巨国 计时0 计时37 西平回 +竹切 过 8生卷 上如 8二划 我出 图3计时初始界到 图4开始计时界面 图5停止计时界面 实训3交通标志测试程序 开发一个“交通标志测试程序”以检验用户对交通标志的了解程度，并通过反复训练强 化其对交通标志的认识，具体如下：
浙江广播电视大学 《Visual Basic 程序设计》（开放本科补修）课程实训大纲 《Visual Basic 程序设计》是一门实践性很强的课程，通过实训使学生对 Visual Basic 语 言程序设计开发有比较全面的认识，了解中小型应用程序的开发步骤，掌握可视化应用程序 开发的基本方法，使学生经过一次开发应用程序的实际训练，从而提高学生的开发能力、动 手能力，培养团队精神和严谨的工作态度。 本课程安排了 13 个项目实训，可以任选不少于 5 个项目实训，完成程序的编制和调试， 并提交工程。 实训 1 登录程序 开发一个登录程序，界面如图 1 所示，要求用户输入学号和密码，其中学号必须为数字， 最大长度为 8 个字符；密码为“learning by doing”。运行时，如果输入密码不正确，则提示 “密码错误”，可重新输入；如果密码连续三次错误，则退出应用程序；如果密码正确，则 显示欢迎界面，如图 2 所示。 图 1 实训 1-1 登录界面 图 2 实训 1-1 欢迎界面 实训 2 计时器 开发一个简单的计时器，具有开始计时和停止计时的功能，还有计时器置零的功能。计 时器程序的初始界面、开始计时界面和停止计时界面分别如图 3、图 4 和图 5 错误!未找到 引用源。所示。 图 3 计时器初始界面 图 4 开始计时界面 图 5 停止计时界面 实训 3 交通标志测试程序 开发一个“交通标志测试程序”以检验用户对交通标志的了解程度，并通过反复训练强 化其对交通标志的认识，具体如下：
①显示一组交通标志图，对应交通标志符出一组愿。 ②一组题中各题目次序随机生成。 ③显示答恶序号和思目，提示用户选择相应的标志图案，并对选择结果进行评判。 ④以10道恩为一组进行练习，允许切换到下一思、上一题。注意解答第一恩时不可 切换至上一愿，解答最后一题时不可切换至下一愿。 同一组完成后可再练一追，重新生成题目次序。 程序运行界面如图6所示。 1 金 L A A O 0 ® ⑧ ” 闲6交通标志测试程序运行界面 实训4学生成绩统计程序 开发一个“学生成锁统计程序，具体如下： ①输入学生姓名和一门课程成姨。学生人数不超过100人， ②按输入顺序显示学生姓名与成绩。 圆可随时对已输入的成绩进行统计，包括从低分到高分进行排序、计算平均分、最高 分、补考学生名单等。 ④完成排序后，显示从低分到高分名单。 圆光成计算平均分后，显示人数、平均分及所有学生的姓名与成城清单。 国完成计算最高分后，显示人数、最高分学生姓名与成锁、所有学生清单。 ⑦显示补考学生名单。 程序运行界面如图7所示。 s生成wH 人 是 图？学生成境统计程序运行界面 实训5字符合并程序 将输入在文本框中的文本到除其中的空格符后，在标签控件内输出，如图8所示。 共6页第12面
共 6 页 第 12页 ① 显示一组交通标志图，对应交通标志符出一组题。 ② 一组题中各题目次序随机生成。 ③ 显示答题序号和题目，提示用户选择相应的标志图案，并对选择结果进行评判。 ④ 以 10 道题为一组进行练习，允许切换到下一题、上一题。注意解答第一题时不可 切换至上一题，解答最后一题时不可切换至下一题。 ⑤ 一组完成后可再练一遍，重新生成题目次序。 程序运行界面如图 6 所示。 图 6 交通标志测试程序运行界面 实训 4 学生成绩统计程序 开发一个“学生成绩统计程序”，具体如下： ① 输入学生姓名和一门课程成绩，学生人数不超过 100 人。 ② 按输入顺序显示学生姓名与成绩。 ③ 可随时对已输入的成绩进行统计，包括从低分到高分进行排序、计算平均分、最高 分、补考学生名单等。 ④ 完成排序后，显示从低分到高分名单。 ⑤ 完成计算平均分后，显示人数、平均分及所有学生的姓名与成绩清单。 ⑥ 完成计算最高分后，显示人数、最高分学生姓名与成绩、所有学生清单。 ⑦ 显示补考学生名单。 程序运行界面如图 7 所示。 图 7 学生成绩统计程序运行界面 实训 5 字符合并程序 将输入在文本框中的文本删除其中的空格符后，在标签控件内输出，如图 8 所示
n等0有有 图8运行时的输出结果 实训6数制转换程序 要求用Sub过程实现八进制转换为二进制的算法，用Function过程实现二进制转换为 八进制的算法。程序运行结果如图9、图10所示： 。通年 二人E用 二通数 游边 图9运行封的初始界面 。通利接 5恒国 二围 闲 吃0 通面 ■开市 图10单击命令按组后的界面 实训7文件浏览器 通过编写一个文件浏覽器，能查看和d拉的文本内容，如图山所示。主要练习图动 器列表糕，目录列表框、文件列表框这3个文件系统控件的使用方法。 共6页第15真
共 6 页 第 13页 图 8 运行时的输出结果 实训 6 数制转换程序 要求用 Sub 过程实现八进制转换为二进制的算法，用 Function 过程实现二进制转换为 八进制的算法。程序运行结果如图 9、图 10 所示。 图 9 运行时的初始界面 图 10 单击命令按钮后的界面 实训 7 文件浏览器 通过编写一个文件浏览器，能查看.txt 和.dat 的文本内容，如图 11 所示。主要练习驱动 器列表框、目录列表框、文件列表框这 3 个文件系统控件的使用方法
。发界洲重还 山▣图 文丰为容 文件型司 图1山文料测定器 实训8记事本 编写一个属于自己的“记事本”，功能类以Windows自带的“记事本”。有新建、打开， 保存，另存为以及对字体和凝色进行设置的功能，如图12所示。 。我的配事才 4面自节记事本“表最常用墙工T文D作想 保存 宇体 退出 速 吴存为 款色 图12“我的记事本”起行效果 实训9函数画板 运用VB中的绘图方法设计程序实现Sn函数、Cs函数、T面函数和二次函数的函数 图像的绘制，并能通过设置“y=Asin(Cos或者Tnx+p+B”和“y=Ax2+Bx+C”函数中 的“A、B、C”参数值来改变橘数图像，并能改变图像的线宽，程序运行界而如图I3所示， 共6页第4页
共 6 页 第 14页 图 11 文件浏览器 实训 8 记事本 编写一个属于自己的“记事本”，功能类似 Windows 自带的“记事本”。有新建、打开、 保存、另存为以及对字体和颜色进行设置的功能。如图 12 所示。 图 12 “我的记事本”运行效果 实训 9 函数画板 运用 VB 中的绘图方法设计程序实现 Sin 函数、Cos 函数、Tan 函数和二次函数的函数 图像的绘制，并能通过设置“y=Asin(Cos 或者 Tan)(ωx+φ)+B”和“y=Ax^2+Bx+C”函数中 的“A、B、C”参数值来改变函数图像，并能改变图像的线宽，程序运行界面如图 13 所示
。南数西领 山▣图 选海阳数 因量 适第漏看量 4 面第价程 二为数 出 图13函数面版 实训10打字游戏 运用VB的鼠标和健查事件，设计程序实现一个简单的打字等戏，游戏的界而如图14 所示 形南家 些现在得分，6 图4打字需戏暴面 实训11学生信息管理系统 对学生管理信息系饶的功能上进行扩充，加入课程与咸绩管理，从而使得学生管理系统 的功能更加完善。 系统主要分为5个模块： (1)学生管理核块，在此棱块中，用户可以对学生相关信息进行推护，可新增、修改 或到除学生信息。 (2)课程管理核块：在此模块中，用户可以对课程相关信息进行谁护，可新增、修政 共6页第15页
共 6 页 第 15页 图 13 函数画板 实训 10 打字游戏 运用 VB 的鼠标和键盘事件，设计程序实现一个简单的打字游戏，游戏的界面如图 14 所示。 图 14 打字游戏界面 实训 11 学生信息管理系统 对学生管理信息系统的功能上进行扩充，加入课程与成绩管理，从而使得学生管理系统 的功能更加完善。 系统主要分为 5 个模块： （1）学生管理模块：在此模块中，用户可以对学生相关信息进行维护，可新增、修改 或删除学生信息。 （2）课程管理模块：在此模块中，用户可以对课程相关信息进行维护，可新增、修改
威到除学生信息。 (3)成绩管理模块：在此模块中，用户可以对学生选课后的成绩进行维护，可新增、 像改或刷除学生信息。 (4)查询模块：当信息量很多时，可以通过查海模块找到需要的信息 (5)通用树块：包括系饶段附，关于窗体和数据库连接的械块。 实训12音乐播放器 运用MCam©l控件设计程序，制作简单的音乐播政器，能够播政文件格式为·，v”、 “◆.m即3”和“·md”等音乐文件，程序运行后界面如图15所示。 晚司 5像 大作复在给款中4 厂数 壳看八课件人dB入量座交件先声 图15骨乐播较器 实训13简易Windows Nedia Playe播放器 运用indows Media Player控件设计程序，制f作简号的Windows Media P刊a播成器， 运行界面如图16所示， 、n击ayer轻旅器固巨国 堂件)速酸) 图i6 indows Meda Plyer播放昌 共6页第16真
共 6 页 第 16页 或删除学生信息。 （3）成绩管理模块：在此模块中，用户可以对学生选课后的成绩进行维护，可新增、 修改或删除学生信息。 （4）查询模块：当信息量很多时，可以通过查询模块找到需要的信息 （5）通用模块：包括系统登陆、关于窗体和数据库连接的模块。 实训 12 音乐播放器 运用 MMControl 控件设计程序，制作简单的音乐播放器，能够播放文件格式为“*.wav”、 “*.mp3”和“*.mid”等音乐文件，程序运行后界面如图 15 所示。 图 15 音乐播放器 实训 13 简易 Windows Media Playe 播放器 运用 Windows Media Player 控件设计程序，制作简易的 Windows Media Player 播放器， 运行界面如图 16 所示。 图 16 Windows Media Player 播放器