浙江广播电视大学文本教学大纲_现代管理专题.doc_大学文库

浙江广播电视大学行政管理、工商管理专业（开放本科）《现代管理专题》较学大纲第一部分大蜗说明一，本大钢制定的依据开放教育本科工商管理专业是广播电视大学与东北财经大学工商管理学院联合开办的，其培养目标是：培养杜会主文经济建设需要的德、智、体全面发展，适合当代国际先进的全业组织管理方式和我国建文现代企业制度需要的，从事企业管理研究或实际操作的管理人员。二、本误程的教学任务《(现代管理专题》是工育管理、行政管理本科专业的一门选修课，54学时，3学分，一个学期开设。通过教学使学员掌握观代管理的基本知识以及最新发展动态。三、本误程的教学要求教学过程中，有关基本知识、基本原理按“了解、拿握、重点掌握”三个层次进行，了解：要求学员对这部分内容知道：拿无，要求学员对这部分内容能免理解并把据：置点掌挥：要求学员对这部分内容晚够闲入理解并熟筑把界，同时能准确地应用。四，本误程与其能课程的衔接本课程是本专业的最后一门误程，其前续误程是本专业的基础和技术性课程，如管理学、组织行为学，市场营情、金业信息管理、企业战略管理等，本课程介都的一些新的管理方法和管理实践经险，还与本科高年级学生写作毕业论文有着密切的关系。五、数学环节 1音像课：这是广罐电视大学传授教学内容、使学员获取知识的重要载体。本课程采取录像教学螺体，它以教学大钢为依据，以文字教材为基础，结合我国杜会主义市场经济体制改革的典型案例，以专题形式主要讲述本误程的重点，难点，疑点，配合主教材讲授本课程的思路、方法，。帮物学员了解本课程的基本解理。 2面授辅导：这是广播电祝大学学员接触教师、解决疑难何思的重要途径。是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。面授辅导应以教学大蜗为指南，结合录像讲座，通过讲解、讨论，座谈，答疑等方式，培养学生粒立思考、解决问题的能力辅导数师要认真钻研教学大钢和数材，然练家握本课程的基本原理，了解和熟透远程教有规律。研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务。 1

1 浙江广播电视大学行政管理、工商管理专业（开放本科）《现代管理专题》教学大纲第一部分大纲说明一、本大纲制定的依据开放教育本科工商管理专业是广播电视大学与东北财经大学工商管理学院联合开办的，其培养目标是：培养社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展，适合当代国际先进的企业组织管理方式和我国建立现代企业制度需要的，从事企业管理研究或实际操作的管理人员。二、本课程的教学任务《现代管理专题》是工商管理、行政管理本科专业的一门选修课，54 学时，3 学分，一个学期开设。通过教学使学员掌握现代管理的基本知识以及最新发展动态。三、本课程的教学要求教学过程中，有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。了解：要求学员对这部分内容知道；掌握：要求学员对这部分内容能免理解并把握；重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练把握，同时能准确地应用。四、本课程与其他课程的衔接本课程是本专业的最后一门课程，其前续课程是本专业的基础和技术性课程，如管理学、组织行为学、市场营销、企业信息管理、企业战略管理等。本课程介绍的一些新的管理方法和管理实践经验，还与本科高年级学生写作毕业论文有着密切的关系。五、教学环节 1.音像课：这是广播电视大学传授教学内容、使学员获取知识的重要载体。本课程采取录像教学媒体，它以教学大纲为依据，以文字教材为基础，结合我国社会主义市场经济体制改革的典型案例，以专题形式主要讲述本课程的重点、难点、疑点，配合主教材讲授本课程的思路、方法，帮肋学员了解本课程的基本原理。 2.面授辅导：这是广播电视大学学员接触教师、解决疑难问题的重要途径，是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径。面授辅导应以教学大纲为指南，结合录像讲座，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务

浙江广播电视大学 文本 教学大纲_现代管理专题

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