浙江广播电视大学文本实施方案_领导科学与艺术.doc_大学文库

新江广播电视大学（开放本科）《领导科学与艺术》实施细则一、裸程餐况《领导科学与艺术》是中央广播电视大学开放教育本科的一门通识选修课程，它是一门为提升大学生的额导能力，提高大学生领导素质的一门误。通过本课程的学习，使学生了解领导学的基本理论知识，拿握额导的科学方法与艺术，为将来承担领导工作莫定良好基继，本课程2学分，课内学时36，开设一学期。二、课程版材本课程使用教材《现代领导方法与额导艺术》（谭劲松等编著。浙江大学出版社2007 年11月第1版). 三、教学特点和速议本课程以多种媒体手段和多种教学组织形式实施教学，以形成性考核与终结性考试想结合实值学生的学业成镜评定，多种媒体手段包括，印时，视规录像和计算机网格静态文本与动态文本时论答疑、计算机网络动态单白程领排导与电话答疑结合等方式。多种教学组织形式包括：个人自主学习、小组讨论，集中面授。教学过程中既要重视学生的自学，还要重视数师的适时辅导，坚持导学结合。同时基于远程教育的特点，教师和学生除了利用误本和维导教材之外，还应该充分利用网上的教学资源，开展教学活动。老师和学生可以根据白己的实际情况开展教学活动，学习过程坚持理论与实际相站合。 (一)课程内容体系本课程从领导话动和领导工作的一般规律出发，系统研究和闲运了现代领导工作最一般最常见的领导方法和领导艺术，不仅对千读者了解和掌挥领导工作方法和艺术的一般理论，培养领导科学理论思推，增强额导科学理论素养，提高领导能力有所帮助。而且对于指导领导工作实践，是高领导工作水平和效率也有所牌益。《二)教学要求 1,要重视基础知识，基本理论和基本方法的教学，通过教学，使学生拿捉额导科学基本知。学会运用这感知识开展领导管理活动。 2.注重理论联系实际。本门误程的理论性和实戳性强，具有不断联系实家，特别要求学生运用所学如识分析解决现实生活中遇到的领导管理问题，才能有效地澄发学生的学习兴理，增凿学生学习的主动性。 3,抓住重点，突破难点，分层次教学。本门课程可以按“识记、理解，掌握”三个层次进行教学或指导学生学习。“识记”是指对本误程数学内容的基本概念、基础知识“知道是什么，”有较清楚的记忆，并能够准确地表述。“理解是指在识记的基础上，对本课程的基本理论、原侧、方法有比较系统的领会与认识，“知道为什么，对有关问题能够进行正确

浙江广播电视大学（开放本科）《领导科学与艺术》实施细则一、课程概况《领导科学与艺术》是中央广播电视大学开放教育本科的一门通识选修课程,它是一门为提升大学生的领导能力，提高大学生领导素质的一门课。通过本课程的学习，使学生了解领导学的基本理论知识，掌握领导的科学方法与艺术，为将来承担领导工作奠定良好基础。本课程 2 学分，课内学时 36，开设一学期。二、课程教材本课程使用教材《现代领导方法与领导艺术》（谭劲松等编著，浙江大学出版社 2007 年 11 月第 1 版）。三、教学特点和建议本课程以多种媒体手段和多种教学组织形式实施教学，以形成性考核与终结性考试想结合实施学生的学业成绩评定。多种媒体手段包括：印刷、视频录像和计算机网络静态文本与动态文本讨论答疑、计算机网络动态单向视频辅导与电话答疑结合等方式。多种教学组织形式包括：个人自主学习、小组讨论、集中面授。教学过程中既要重视学生的自学，还要重视教师的适时辅导，坚持导学结合。同时基于远程教育的特点，教师和学生除了利用课本和辅导教材之外，还应该充分利用网上的教学资源，开展教学活动。老师和学生可以根据自己的实际情况开展教学活动，学习过程坚持理论与实际相结合。（一）课程内容体系本课程从领导活动和领导工作的一般规律出发，系统研究和阐述了现代领导工作最一般最常见的领导方法和领导艺术，不仅对于读者了解和掌握领导工作方法和艺术的一般理论，培养领导科学理论思维，增强领导科学理论素养，提高领导能力有所帮助，而且对于指导领导工作实践，提高领导工作水平和效率也有所裨益。（二）教学要求 1．要重视基础知识、基本理论和基本方法的教学。通过教学，使学生掌握领导科学基本知识，学会运用这些知识开展领导管理活动。 2．注重理论联系实际。本门课程的理论性和实践性强，只有不断联系实际，特别要求学生运用所学知识分析解决现实生活中遇到的领导管理问题，才能有效地激发学生的学习兴趣，增强学生学习的主动性。 3．抓住重点，突破难点，分层次教学。本门课程可以按“识记、理解、掌握”三个层次进行教学或指导学生学习。“识记”是指对本课程教学内容的基本概念、基础知识“知道是什么，”有较清楚的记忆，并能够准确地表述。“理解”是指在识记的基础上，对本课程的基本理论、原则、方法有比较系统的领会与认识，“知道为什么，”对有关问题能够进行正确

浙江广播电视大学 文本 实施方案_领导科学与艺术

浙江广播电视大学文本实施方案_领导科学与艺术