717有数对
在教室内,确定一个座位一般需要 几个数据?为什么? 提示一:只给一个数据“第2列”,你能确定吗? 提示二:给出两个数据“第2列,第3排”,你 能确定了吗? 问题:你认为确定一个位置需要几个数据?
在教室内，确定一个座位一般需要 几个数据？为什么？ 提示一: 只给一个数据“第２列”，你能确定吗？ 提示二: 给出两个数据“第２列，第3排”，你 能确定了吗？ 问题： 你认为确定一个位置需要几个数据？
第2列 B口匚约定:列数在前,排数在后 队和(23)(列数,排数 2 1 2 3 7 8 讲台 这种由两个数如(2,3)组成的表示某一具体位 置的,我们就称之为数对
讲台 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 第2列 这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位 置的,我们就称之为数对. （2,3） （列数，排数） 约定:列数在前，排数在后 第3排 （2,3）
你会用一对数来表示3列5排、5列3排 的同学的位置吗? 记作(3,5),(5,3) 数对是有顺序的
你会用一对数来表示3列5排、 5列3排 的同学的位置吗？ 记作（3，5），（5，3） 数对是有顺序的！
611有序数对 用(2,3)表示第2列第3排同学的位置, 我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对 叫做有序数对,记作(a,b)
用（2，3）表示第2列第3排同学的位置， 我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对 叫做有序数对,记作（a，b）. 6.1.1 有序数对
这是某班几个同学写出来的几 个有序数对,谁写对了? A(5、9) B (x, y) C4,6X D(a b) x E(b,9)
这是某班几个同学写出来的几 个有序数对，谁写对了？ A （5、9） B （x，y） E （b，9） C 4，6 D （a b） × √ × × √
过类题: 1.填空 (年,班) 如果用(8,3)表示八年级三班, 则(7,3)可以表示是七年级三班
1.填空 如果用（8，3）表示八年级三班， 则（7，3）可以表示是_____________. 七年级三班 过关题： (年 , 班)
1、已知:小明的座位在2排5列,记为(2,5), 那么,小红的座位在5排3列,可记为C A.(6,8)B.(8,6)C.(5,3)D.(3,5) 2、已知:小华的座位在2排5列,记为(2,5), 那么,小林的座位在6列8排,可记为_B A.(6,8)B.(8,6)C.(5,3)D.(3,5)
1、已知：小明的座位在2排5列，记为（2，5）， 那么，小红的座位在5排3列，可记为 。 A．（6，8） B．（8，6） C．（5，3） D．（3，5） 2、已知：小华的座位在2排5列，记为（2，5）， 那么，小林的座位在6列8排，可记为 。 A．（6，8） B．（8，6） C．（5，3） D．（3，5） C B
1写出各个点表示的有序数对 8765 (3,7) (22)
８ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ ● ● ● 1.写出各个点表示的有序数对. (2,2) (3,7) (7,7)
方法归纳: 1、先用铅笔画:十字叉 2、再写有序数对: 先写横向,再写纵向(一般情况)
方法归纳： 1、先用铅笔画：十字叉 2、再写有序数对： 先写横向，再写纵向（一般情况）