中国社会科学院大学美术鉴赏课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学分课程编号*学时3221223020059(Course ID)(Credit Hours)(Credits)美术鉴赏*课程名称(CourseName）先修课程(Prerequisite Courses)“美术鉴赏”课程从题材选取与形式要素两方面来学习和领悟观看之道，激发艺术家创作的主要文化和历史主题有哪些？艺术家创作使用了哪些材料与工艺？构成艺术*课程简介作品形式的语言有哪些要素与组织原则？在整个人类历史进程中，艺术拥有哪些塑造(Description)性的力量？课程通过丰富的艺术作品实例与细致分析，体会艺术带给人的生命启示，及对人的身心、性情潜移默化的转变。*教材自拟教材。(Textbooks)参考资料(OtherReferences)*课程类别口公共基础课/全校公共必修课团通识教育课口专业基础课（CourseCategory)口专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台*授课对象*授课模式本科生口√线下口混合式其他(Modeof Instruction)(TargetStudents)口实践类（70%以上学时深入基层）口√中文*开课院系*授课语言口全外语哲学院(School)(LanguageofInstruction)口双语：中文+（外语讲授不低于50%）陈学晶，哲学博士，中国社会科学院大学哲学院教师。主要承担艺术通识教育教学工作，讲授艺术概论、美术鉴赏、创意写作、课程负责人博物馆与中国艺术等课程。2020年、2021年分别荣获校级教学创姓名及简介新大赛三等奖、教学成果二等奖，2022年获评北京金牌阅读推广*授课教师信息人，著有《红色家书：纸上的纪录片》、《汉字：方块字里的中国》(TeacherInformation)等。团队成员无姓名及简介
中国社会科学院大学美术鉴赏课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1223020059 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 美术鉴赏 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） “美术鉴赏”课程从题材选取与形式要素两方面来学习和领悟观看之道，激发艺术家 创作的主要文化和历史主题有哪些？艺术家创作使用了哪些材料与工艺？构成艺术 作品形式的语言有哪些要素与组织原则？在整个人类历史进程中，艺术拥有哪些塑造 性的力量？课程通过丰富的艺术作品实例与细致分析，体会艺术带给人的生命启示， 及对人的身心、性情潜移默化的转变。 *教材 （Textbooks） 自拟教材。 参考资料 （Other References） *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 哲学院 *授课语言 （Language of Instruction） √中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 陈学晶，哲学博士，中国社会科学院大学哲学院教师。主要承担 艺术通识教育教学工作，讲授艺术概论、美术鉴赏、创意写作、 博物馆与中国艺术等课程。2020 年、2021 年分别荣获校级教学创 新大赛三等奖、教学成果二等奖，2022 年获评北京金牌阅读推广 人，著有《红色家书：纸上的纪录片》、《汉字：方块字里的中国》 等。 团队成员 姓名及简介 无
学习目标(LearningOutcomes)*考核方式平时成绩占总评成绩的30%，期末成绩占总评成绩的70%(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）其中周教学内容摘要课其实A学讲周次程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、验题时授讨阅读文献参考书目及作业等）环课课论节导论一、何谓“美术鉴赏”？美术？鉴赏？梵高的案例。二、美术作品都指什么？第一周22美术作品包含？它有什么特性？西方美术小史说明。三、有实用的鉴赏方法吗？鉴赏方法？课堂讲解参考书博物馆手作课第一部分从绘画题材观绘画第一章人物：肖像画第一节肖像画的功能（一）纪念（二）地位第二周22（三）反思第二节肖像画与风格（一）理解风格（二）肖像画的现代风格第三节肖像画的基本表现方式（一）基本轮廊第三周（二）表情、肢体、22（三）空间维度、时间维度第二章自然：风景画引入一一春天来了，出去拍照吧第四周2第一节西方风景画的基本线索
学习目标 （ Learning Outcomes） *考核方式 （Grading） 平时成绩占总评成绩的 30%，期末成绩占总评成绩的 70% *课程教学计划（Teaching Plan） 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 导论 一、何谓“美术鉴赏”？ 美术？鉴赏？梵高的案例。 二、美术作品都指什么？ 美术作品包含？它有什么特性？西方美术小史说明。 三、有实用的鉴赏方法吗？ 鉴赏方法？课堂讲解 参考书 博物馆 手作课 第二周 2 2 第一部分 从绘画题材观绘画 第一章 人物：肖像画 第一节 肖像画的功能 （一）纪念 （二）地位 （三）反思 第二节 肖像画与风格 （一）理解风格 （二）肖像画的现代风格 第三周 2 2 第三节 肖像画的基本表现方式 （一）基本轮廓 （二）表情、肢体、 （三）空间维度、时间维度 第四周 2 2 第二章 自然：风景画 引入——春天来了，出去拍照吧 第一节 西方风景画的基本线索
第二节经典风景画文本在电影中的有效运用第五周22第三节电影布景对风景画题材的挖掘与拓展第三章社会：风俗画引入1.日常拍摄：题材有了，我们再增加一点儿技巧2.日常生活的意义：维米尔与代尔夫特小镇的居民第六周22第一节风俗画的定义第二节风俗画的功能：民间观照；道德训诚；风格提炼第三节多观察我们的社会，多留意普通人的生活第四章历史：历史画引入一一电影《雪国列车》第一节艺术与历史（作为历史的讲述者）第七周22第二节艺术与政治（艺术家的独立身份）第三节艺术与社会（艺术家的现实关怀）专题：如何通过观看纪录片获得美术鉴赏之道？一、方法论观莲鹤方纹壶的纪录片，悟美术作品的鉴赏方式。二、题材（中国山水）第八周观《故宫的至宝》纪录片，体会中国山水的人文气息。22三、艺术语言（形式构成）观《啊，设计》纪录片，提炼美术作品的“黑话”。何为图像思维？课堂训练：从影像到文字，边看边写第二部分从视觉经验观绘画第五章传承：传统与现代（静物画、宗教画）第一节装饰性风格的转化与运用宗教画在视觉传统上的意义第九周第二节从具象描辜到纯形式探索2P静物画的生机？第三节经典构图形式的再阐释古典艺术风格何处去？第六章空间：内部与外部引论：空间表现第十周2古埃及人一塞尚一立体派第一节内部空间探索：达利的超现实主义第二节外部空间探索：达利的原子物理学主题（古典题材：原子物理学等科学观念，尤其是时间问题）第十一周第三节绘画与最新心理学及最新科学融合：3D绘画的前驱
第五周 2 2 第二节 经典风景画文本在电影中的有效运用 第三节 电影布景对风景画题材的挖掘与拓展 第六周 2 2 第三章 社会：风俗画 引入 1.日常拍摄：题材有了，我们再增加一点儿技巧 2.日常生活的意义：维米尔与代尔夫特小镇的居民 第一节 风俗画的定义 第二节 风俗画的功能：民间观照；道德训诫；风格提炼 第三节 多观察我们的社会，多留意普通人的生活 第七周 2 2 第四章 历史：历史画 引入——电影《雪国列车》 第一节 艺术与历史（作为历史的讲述者） 第二节 艺术与政治（艺术家的独立身份） 第三节 艺术与社会（艺术家的现实关怀） 第八周 2 2 专题：如何通过观看纪录片获得美术鉴赏之道？ 一、方法论 观莲鹤方纹壶的纪录片，悟美术作品的鉴赏方式。 二、题材（中国山水） 观《故宫的至宝》纪录片，体会中国山水的人文气息。 三、艺术语言（形式构成） 观《啊，设计》纪录片，提炼美术作品的“黑话”。 何为图像思维？课堂训练：从影像到文字，边看边写 第九周 2 2 第二部分 从视觉经验观绘画 第五章 传承：传统与现代（静物画、宗教画） 第一节 装饰性风格的转化与运用 宗教画在视觉传统上的意义 第二节 从具象描摹到纯形式探索 静物画的生机？ 第三节 经典构图形式的再阐释 古典艺术风格何处去？ 第十周 2 2 第六章 空间：内部与外部 引论：空间表现 古埃及人—塞尚—立体派 第一节 内部空间探索：达利的超现实主义 第十一周 2 2 第二节 外部空间探索：达利的原子物理学主题 （古典题材；原子物理学等科学观念，尤其是时间问题） 第三节 绘画与最新心理学及最新科学融合：3D 绘画的前驱
第七章线条：提炼与再现第一节线条的普遍存在：从生活的线条到艺术的线条第十二周2第二节线条的物理特性：尺度类型方向位置性质第三节线条与其他艺术元素：形状明暗色彩肌理空间第十三周5第四节再现第八章色彩：调配与造型引入：马蒂斯的色彩表达第十四周2第一节关于色彩的基本知识1.色彩理论：2.色彩属性：3.配色第二节色彩的视觉效果与空间造型能力1.修拉；2.塞尚；3.高更第十五周第三节色彩的构图角色第九章形式：一个概述第一节形式中的和谐与变化（一）和谐中有变化，变化中有和谐。（二）以重复的形状为例。（三）和谐与变化最终指向意义。第二节和谐第十六周2（一）重复方式（模式、主旨）（二）韵律效果（三）视觉关联第三节变化近似对称渗透放射状平衡运动简约总计备注（Notes）
第十二周 2 2 第七章 线条：提炼与再现 第一节 线条的普遍存在： 从生活的线条到艺术的线条 第二节 线条的物理特性： 尺度 类型 方向 位置 性质 第十三周 2 2 第三节 线条与其他艺术元素： 形状 明暗 色彩 肌理 空间 第四节 再现 第十四周 2 2 第八章 色彩：调配与造型 引入：马蒂斯的色彩表达 第一节 关于色彩的基本知识 1.色彩理论；2.色彩属性；3.配色 第十五周 2 2 第二节 色彩的视觉效果与空间造型能力 1.修拉；2.塞尚；3.高更 第三节 色彩的构图角色 第十六周 2 2 第九章 形式：一个概述 第一节 形式中的和谐与变化 （一）和谐中有变化，变化中有和谐。 （二）以重复的形状为例。 （三）和谐与变化最终指向意义。 第二节 和谐 （一）重复方式（模式、主旨） （二）韵律效果 （三）视觉关联 第三节 变化 近似对称 渗透 放射状平衡 运动 简约 总计 备注（Notes）