《艺术概论》课程授课教案（文字版）第八章艺术的风格、流派与思潮.pdf_大学文库

第八章艺术的风格、流派与思潮（4学时）（支撑课程目标1、2）【学习目标】1.知识目标：通过对本章的学习，学生应当了解艺术风格的内涵及影响因素，了解艺术风格的类别，理解艺术风格的基本特点；了解艺术流派的内涵及判定依据，了解艺术流派的产生原因，了解艺术流派的形成方式，了解艺术流派的流变及影响：了解艺术思潮的内涵及产生原因，了解艺术思潮的类型，理解关于艺术思潮的评述。2.能力目标：能够分析艺术家艺术风格形成的影响因素。3.素养目标：能够在宏观的视野下观照艺术思潮、艺术流派、艺术风格。【教学重点与难点】1.教学重点：艺术风格的基本特点，艺术流派的形成方式，艺术思潮的类型。2.教学难点：艺术风格、艺术流派、艺术思潮三者之间的区别。【教学方法】讲授法、案例式教学法【教学手段】PPT【学习内容】(导入一句话概括，艺术风格是指艺术家个体，如毕加索的艺术风格；艺术流派是指一群艺术家，如超现实主义艺术流派；艺术思潮则涵盖许多艺术门类、艺术流派，如现代主义艺术思潮。第一节艺术风格艺术风格界定艺术风格，是指艺术家的创作在总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色1风格是艺术家创造个性成熟的标志，也是艺术作品达到较高艺术水准的标志。风格既包括艺术家个人的风格，也包括流派风格、时代风格和民族风格等。艺术风格既与艺术家主观方面的特点有关，也与题材的客观方面的特点分不开。1、艺术风格多样性的形成艺术风格最鲜明的一个特点，就是多样性。艺术风格多样性的形成原因：（1）艺术家独特的创作个性。、（艺术家的性格、气质、票赋、才能、心理等各方面的特点，会自然投射和熔铸到他所创作的艺术作品中，即通过创造性劳动使主体对象化到精神产品之中。）如“文如其人”“画如其人”“书如其人”“风格即人”等。如李白与杜甫的诗歌风格的差异。法国评论家布封在《论风格》中说过“风格即人”，艺术风格正是艺术家本人的印记和标志。如莫奈的风格非常鲜明，他在绘画中追求光和色，强调通过光和色来表现画家瞬间印象。（2）艺术家独特的人生道路、生活环境、阅历修养和艺术追求。如曹雪芹家，从曾祖父起三代担任江宁织造的要职，康熙皇帝五次南巡有四次住在他家，后因其父免职，家产被抄而家庭衰落，这种复杂的生活经历与人生坎珂，既为他创作巨著《红楼梦》奠定了坚实的生活基础，也成为他独特艺术风格的重要依据。（只有曹雪芹才能写出《红楼梦》）（3）审美需求的多样化。由于欣赏主体存在着不同的社会层次、文化层次、年龄层次，以及民族、地区的差别，反过来刺激和推动着不同艺术风格的形成。如电视主张“分众化”和“小众化”，大力提倡专业化频道。（电影、电视必须研究观众的审美心理。“频道专业化”反映了观众需求的不同。类型片就适应了观众不同的审美需求。大众传播媒介要通过小众化和分众化来达到大众化的目标。）二、艺术风格的类别（三个维度）1、依据艺术风格的表现主体及其载体来划分：可分为艺术家风格、艺术流派风格和艺术作品风格。艺术家风格：指艺术家审美精神、创造意识和艺术特色等方面的特点。（通常说的艺术分割首先指艺术家风格）艺术流派风格：指那些获得社会共识的艺术流派所拥有的共同的艺术特色。（一个成熟的艺术流派，其成员在风格上必有相近之处，即艺术家们在艺术观念、审美理想、创作方法等方面的一致性表现。）艺术作品风格：指艺术作品总的思想倾向和艺术特色，集中体现在主题的提炼、题材的选择、形象的塑造、体裁的驾驭、艺术语言和艺术手法的运用等。2、依据艺术作品呈现的美学特性来划分：西方：优美、票高、悲剧、喜剧、滑稽、荒诞等

第八章艺术的风格、流派与思潮（4学时）（支撑课程目标1、2）【学习目标】 1.知识目标：通过对本章的学习，学生应当了解艺术风格的内涵及影响因素，了解艺术风格的类别，理解艺术风格的基本特点；了解艺术流派的内涵及判定依据，了解艺术流派的产生原因，了解艺术流派的形成方式，了解艺术流派的流变及影响；了解艺术思潮的内涵及产生原因，了解艺术思潮的类型，理解关于艺术思潮的评述。 2.能力目标：能够分析艺术家艺术风格形成的影响因素。 3.素养目标：能够在宏观的视野下观照艺术思潮、艺术流派、艺术风格。【教学重点与难点】 1.教学重点：艺术风格的基本特点，艺术流派的形成方式，艺术思潮的类型。 2.教学难点：艺术风格、艺术流派、艺术思潮三者之间的区别。【教学方法】讲授法、案例式教学法【教学手段】PPT 【学习内容】（导入）一句话概括，艺术风格是指艺术家个体，如毕加索的艺术风格；艺术流派是指一群艺术家，如超现实主义艺术流派；艺术思潮则涵盖许多艺术门类、艺术流派，如现代主义艺术思潮。第一节艺术风格一、艺术风格界定艺术风格，是指艺术家的创作在总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。风格是艺术家创造个性成熟的标志，也是艺术作品达到较高艺术水准的标志。风格既包括艺术家个人的风格，也包括流派风格、时代风格和民族风格等。艺术风格既与艺术家主观方面的特点有关，也与题材的客观方面的特点分不开。 1、艺术风格多样性的形成艺术风格最鲜明的一个特点，就是多样性。艺术风格多样性的形成原因：（1）艺术家独特的创作个性。（艺术家的性格、气质、禀赋、才能、心理等各方面的特点，会自然投射和熔铸到他所创作的艺术作品中，即通过创造性劳动使主体对象化到精神产品之中。）如“文如其人”“画如其人”“书如其人”“风格即人”等。如李白与杜甫的诗歌风格的差异。法国评论家布封在《论风格》中说过“风格即人”，艺术风格正是艺术家本人的印记和标志。如莫奈的风格非常鲜明，他在绘画中追求光和色，强调通过光和色来表现画家瞬间印象。（2）艺术家独特的人生道路、生活环境、阅历修养和艺术追求。如曹雪芹家，从曾祖父起三代担任江宁织造的要职，康熙皇帝五次南巡有四次住在他家，后因其父免职，家产被抄而家庭衰落，这种复杂的生活经历与人生坎坷，既为他创作巨著《红楼梦》奠定了坚实的生活基础，也成为他独特艺术风格的重要依据。（只有曹雪芹才能写出《红楼梦》）（3）审美需求的多样化。由于欣赏主体存在着不同的社会层次、文化层次、年龄层次，以及民族、地区的差别，反过来刺激和推动着不同艺术风格的形成。如电视主张“分众化”和“小众化”，大力提倡专业化频道。（电影、电视必须研究观众的审美心理。“频道专业化”反映了观众需求的不同。类型片就适应了观众不同的审美需求。大众传播媒介要通过小众化和分众化来达到大众化的目标。）二、艺术风格的类别（三个维度） 1、依据艺术风格的表现主体及其载体来划分：可分为艺术家风格、艺术流派风格和艺术作品风格。艺术家风格：指艺术家审美精神、创造意识和艺术特色等方面的特点。（通常说的艺术分割首先指艺术家风格）艺术流派风格：指那些获得社会共识的艺术流派所拥有的共同的艺术特色。（一个成熟的艺术流派，其成员在风格上必有相近之处，即艺术家们在艺术观念、审美理想、创作方法等方面的一致性表现。）艺术作品风格：指艺术作品总的思想倾向和艺术特色，集中体现在主题的提炼、题材的选择、形象的塑造、体裁的驾驭、艺术语言和艺术手法的运用等。 2、依据艺术作品呈现的美学特性来划分：西方：优美、崇高、悲剧、喜剧、滑稽、荒诞等

中国传统：豪放、沉郁、悲概、俊爽、冲淡等司空图《二十四诗品》将诗歌分为雄浑、冲淡、高古、典雅等24种类别（对艺术风格的高度概括和细腻划分）3、依据艺术活动及其作品在社会历史进程中呈现出的特色来划分：可分为时代风格、民族风格、地域风格。每个民族的艺术都具有某些共同的特征，形成艺术的民族风格；每个时代的艺术也常常具有某些相似之处，形成艺术的时代风格。民族风格或时代风格，体现出艺术风格的一致性，它与艺术风格的多样性一起构成了辩证统一的关系。【艺术风格的时代特色】同一时代的艺术作品常常具有某些共同的特征，体现出这个时代占主导地位的审美理想和审美追求。（特定时期所形成的具有浓郁时代风貌和人文内涵的艺术风格）人类艺术发展的每一步进程，均会在不同时代形成鲜明的特征，它不仅体现出特定时代人们的精神风貌和心理世界，还会折射出时代政治、经济、文化等综合景观，深刻昭显出时代精神和社会理想。如青铜器，商周时期是我国奴隶社会的鼎盛时期，青铜器一般体积庞大厚重，流行馨餐兽面纹，显示出一种神秘的威力，一种挣疗之美。到了春秋战国时期，相当一部分青铜器转为日常生活器血，出现了狩猎、采桑、宴乐等生活气息浓郁的纹饰图案。【民族特色】每个民族艺术发展进程中所呈现出的艺术风格。艺术家对民族精神的坚守和对民族理想的追求，抒发着民族的情怀。由本民族的地理环境、社会状况、文化传统、风俗习惯等多种因素决定的，体现出本民族的审美理想和审美需要，归根结底根源于本民族的社会生活与经济基础。民族的文化心理结构。民族风格的形成，离不开各个民族独特的文化心理结构，它以一种“集体无意识”的方式积淀下来，并世代承传、延续下去。【地域风格】在一定地域和环境中呈现出的艺术活动及其作品的风格。地域风格与以上二者有关，但又不完全相同。地域风格一方面与一定的地区、自然、气候等因素相联系，更多则属于文化的范畴。第二节艺术流派^一般来讲，艺术风格体现出艺术家的创作个性，艺术流派则体现出风格相似或相近的艺术家们的共性。艺术流派，是指在中外艺术发展的一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格相似或相近的艺术家所形成的艺术派别。艺术流派的特点：、1、具有相对稳定的艺术创作群体；2、具有传承性：3、具有鲜明的艺术观念、创作宗旨以及代表性艺术作品一一这是形成艺术流派的基本条件4、同一流派的人们有着相近的艺术表现风格5、有较稳定的受众群二、艺术流派的产生原因：1、社会因素：某个民族、国家、地域的经济发展状况、政治环境、社会思潮等；2、艺术因素：通常与时代社会的政治及哲学思潮有关，但归根结底，是艺术自身的规律发展运动的结果。3、地域文化：指产生在特定环境、特定范围，有鲜明、稳定的文化特征和风格，并且自成系统的文化。（地域文化会增强艺术家对地域的身份认同和责任意识）三、艺术流派的形成方式1、自觉组成的艺术社团一些志同道合的艺术家群体在长期创作中有意倡导、自觉组织起来的艺术组织。他们有着大体相近的哲学基础和美学观点，以及相近的艺术趣味和艺术风格

中国传统：豪放、沉郁、悲慨、俊爽、冲淡等司空图《二十四诗品》将诗歌分为雄浑、冲淡、高古、典雅等24种类别（对艺术风格的高度概括和细腻划分） 3、依据艺术活动及其作品在社会历史进程中呈现出的特色来划分：可分为时代风格、民族风格、地域风格。每个民族的艺术都具有某些共同的特征，形成艺术的民族风格；每个时代的艺术也常常具有某些相似之处，形成艺术的时代风格。民族风格或时代风格，体现出艺术风格的一致性，它与艺术风格的多样性一起构成了辩证统一的关系。【艺术风格的时代特色】同一时代的艺术作品常常具有某些共同的特征，体现出这个时代占主导地位的审美理想和审美追求。（特定时期所形成的具有浓郁时代风貌和人文内涵的艺术风格）人类艺术发展的每一步进程，均会在不同时代形成鲜明的特征，它不仅体现出特定时代人们的精神风貌和心理世界，还会折射出时代政治、经济、文化等综合景观，深刻昭显出时代精神和社会理想。如青铜器，商周时期是我国奴隶社会的鼎盛时期，青铜器一般体积庞大厚重，流行饕餮兽面纹，显示出一种神秘的威力，一种狰狞之美。到了春秋战国时期，相当一部分青铜器转为日常生活器皿，出现了狩猎、采桑、宴乐等生活气息浓郁的纹饰图案。【民族特色】每个民族艺术发展进程中所呈现出的艺术风格。艺术家对民族精神的坚守和对民族理想的追求，抒发着民族的情怀。由本民族的地理环境、社会状况、文化传统、风俗习惯等多种因素决定的，体现出本民族的审美理想和审美需要，归根结底根源于本民族的社会生活与经济基础。民族的文化心理结构。民族风格的形成，离不开各个民族独特的文化心理结构，它以一种“集体无意识”的方式积淀下来，并世代承传、延续下去。【地域风格】在一定地域和环境中呈现出的艺术活动及其作品的风格。地域风格与以上二者有关，但又不完全相同。地域风格一方面与一定的地区、自然、气候等因素相联系，更多则属于文化的范畴。第二节艺术流派 △一般来讲，艺术风格体现出艺术家的创作个性，艺术流派则体现出风格相似或相近的艺术家们的共性。艺术流派，是指在中外艺术发展的一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格相似或相近的艺术家所形成的艺术派别。一、艺术流派的特点： 1、具有相对稳定的艺术创作群体； 2、具有传承性； 3、具有鲜明的艺术观念、创作宗旨以及代表性艺术作品——这是形成艺术流派的基本条件 4、同一流派的人们有着相近的艺术表现风格 5、有较稳定的受众群二、艺术流派的产生原因： 1、社会因素：某个民族、国家、地域的经济发展状况、政治环境、社会思潮等； 2、艺术因素：通常与时代社会的政治及哲学思潮有关，但归根结底，是艺术自身的规律发展运动的结果。 3、地域文化：指产生在特定环境、特定范围，有鲜明、稳定的文化特征和风格，并且自成系统的文化。（地域文化会增强艺术家对地域的身份认同和责任意识）三、艺术流派的形成方式 1、自觉组成的艺术社团一些志同道合的艺术家群体在长期创作中有意倡导、自觉组织起来的艺术组织。他们有着大体相近的哲学基础和美学观点，以及相近的艺术趣味和艺术风格

如达达派、新月派、创造社等；、（他们或有一定的组织和名称，或有共同的艺术宣言，甚至与其他艺术流派展开论争，以宣传自己的艺术主张）△达达主义：命名随意，追求偶然、无意、随性等，拒绝约定俗成的艺术标准，是一种“反艺术”，无论现行艺术标准是什么，达达主义都与之针锋相对。再如近代文学中的新月派、创造社、文学研究会等，都是艺术家主动自觉结合形成的，且都有自己的艺术主张，如新月派主张诗歌“三美”，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”的美学原则与诗的形式格律化，代表人物：闻一多、徐志摩：创造社主张自我表现和个性解放，强调文学应该忠实于自已“内心的要求”，代表人物：郭沫若：文学研究会，主张一种“为人生”的文学写作（“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主张文学为人生”），代表人物：茅盾。2、在不自觉的境况下自然形成的艺术流派此类艺术家大都属于艺术创作的题材、技巧、理论主张比较接近，或生活于共同的地区，是在艺术发展过程中自然形成的流派。如电影中的左岸派。（没有形成专门的组织以及明确的纲领或艺术宣言，比较松散）由他人或后人认定的艺术流派3、在一定时期，有的艺术家提出或实践了某种艺术主张或创作原则，逐渐得到一些艺术家的赞同和效仿，形成风气，但未必真正具有实质性联络或形成结社性群体，而是得到他人或后世人们的认可。如以“三曹”“建安七子”为代表的“建安文学”，唐代的边塞诗派和田园诗派，宋代婉约词派和豪放词派，以及“江西诗派”，清代的“桐城派”，明代的“吴门画派”等。要指出的是，艺术流派往往是与一定的社会历史条件相联系。四、艺术流派的影响1、流派的形成有助于激活艺术领域内的创新活力。2、流派的形成有利于不同特色艺术群体之间的相互交流与共同发展。3、艺术流派之间的论证与竞争，对于繁荣艺术创作、激活艺术生产，为社会和大众提供丰富和优质的艺术产品，具有重要的作用。第三节艺术思潮艺术思潮艺术思潮是指在一定社会条件下，由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响，艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。△艺术思潮与艺术风格、艺术流派艺术风格是创作主体独特个性的表现：艺术流派是风格相近或相似的创作主体的群体化；（艺术史、艺术形态）艺术思潮是倡导某种文艺思想的儿个或多个艺术流派所形成的一种潮流。、（社会历史）艺术思潮是特定历史和时代的产物，是特有的社会思潮与哲学思潮影响下出现的现象。（一定的艺术思潮通常与一定的社会思潮有着紧密的联系。）艺术思潮的出现更重要的是缘于艺术内在规律的驱动。二、艺术思潮的类型在东西方艺术演变的历程中，出现过不少艺术思潮。仅从17世纪以来，在西方艺术史上产生过重大影响的艺术思潮，有古典主义思潮、浪漫主义思潮、现实主义思潮、自然主义思潮、现代主义思潮和后现代主义思潮等。艺术思潮一一》在艺术史上呈现出强大的驱动力艺术思潮可分为三种主要类型：1、以思想解放和社会变革为目标的艺术思潮，如文艺复兴时代、改革开放初期的文艺思潮。（此艺术思潮与社会和时代的进程紧密相连，将人的思想解放与社会变革作为艺术探索的根本目标）2、以文化创新为宗旨的艺术思潮。（该思潮以鲜明的文化创新及其艺术精神的神化作为基本宗旨，历史上的艺术思潮多属于这一类。）如魏晋玄学思潮、唐代古文运动、明清性灵说等，以及西方现代主义艺术思潮等。△西方现代主义诞生于19世纪中叶，法国波德莱尔诗集《恶之花》标志着西方现代主义的萌芽

如达达派、新月派、创造社等；（他们或有一定的组织和名称，或有共同的艺术宣言，甚至与其他艺术流派展开论争，以宣传自己的艺术主张） △达达主义：命名随意，追求偶然、无意、随性等，拒绝约定俗成的艺术标准，是一种“反艺术”，无论现行艺术标准是什么，达达主义都与之针锋相对。再如近代文学中的新月派、创造社、文学研究会等，都是艺术家主动自觉结合形成的，且都有自己的艺术主张，如新月派主张诗歌“三美”，提倡新格律诗，主张“理性节制情感”的美学原则与诗的形式格律化，代表人物：闻一多、徐志摩；创造社主张自我表现和个性解放，强调文学应该忠实于自己“内心的要求”，代表人物：郭沫若；文学研究会，主张一种“为人生”的文学写作（“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主张文学为人生”），代表人物：茅盾。 2、在不自觉的境况下自然形成的艺术流派此类艺术家大都属于艺术创作的题材、技巧、理论主张比较接近，或生活于共同的地区，是在艺术发展过程中自然形成的流派。如电影中的左岸派。（没有形成专门的组织以及明确的纲领或艺术宣言，比较松散） 3、由他人或后人认定的艺术流派在一定时期，有的艺术家提出或实践了某种艺术主张或创作原则，逐渐得到一些艺术家的赞同和效仿，形成风气，但未必真正具有实质性联络或形成结社性群体，而是得到他人或后世人们的认可。如以“三曹”“建安七子”为代表的“建安文学”，唐代的边塞诗派和田园诗派，宋代婉约词派和豪放词派，以及“江西诗派”，清代的“桐城派”，明代的“吴门画派”等。要指出的是，艺术流派往往是与一定的社会历史条件相联系。四、艺术流派的影响 1、流派的形成有助于激活艺术领域内的创新活力。 2、流派的形成有利于不同特色艺术群体之间的相互交流与共同发展。 3、艺术流派之间的论证与竞争，对于繁荣艺术创作、激活艺术生产，为社会和大众提供丰富和优质的艺术产品，具有重要的作用。第三节艺术思潮一、艺术思潮艺术思潮是指在一定社会条件下，由于受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响，艺术领域所出现的具有较大影响的思想潮流和创作倾向。 △艺术思潮与艺术风格、艺术流派艺术风格是创作主体独特个性的表现；艺术流派是风格相近或相似的创作主体的群体化；（艺术史、艺术形态）艺术思潮是倡导某种文艺思想的几个或多个艺术流派所形成的一种潮流。（社会历史）艺术思潮是特定历史和时代的产物，是特有的社会思潮与哲学思潮影响下出现的现象。（一定的艺术思潮通常与一定的社会思潮有着紧密的联系。）艺术思潮的出现更重要的是缘于艺术内在规律的驱动。二、艺术思潮的类型在东西方艺术演变的历程中，出现过不少艺术思潮。仅从17世纪以来，在西方艺术史上产生过重大影响的艺术思潮，有古典主义思潮、浪漫主义思潮、现实主义思潮、自然主义思潮、现代主义思潮和后现代主义思潮等。艺术思潮——》在艺术史上呈现出强大的驱动力艺术思潮可分为三种主要类型： 1、以思想解放和社会变革为目标的艺术思潮，如文艺复兴时代、改革开放初期的文艺思潮。（此艺术思潮与社会和时代的进程紧密相连，将人的思想解放与社会变革作为艺术探索的根本目标） 2、以文化创新为宗旨的艺术思潮。（该思潮以鲜明的文化创新及其艺术精神的神化作为基本宗旨，历史上的艺术思潮多属于这一类。）如魏晋玄学思潮、唐代古文运动、明清性灵说等，以及西方现代主义艺术思潮等。 △西方现代主义诞生于19世纪中叶，法国波德莱尔诗集《恶之花》标志着西方现代主义的萌芽

《艺术概论》课程授课教案（文字版）第八章 艺术的风格、流派与思潮

《艺术概论》课程授课教案（文字版）第八章艺术的风格、流派与思潮