西师大版五年级语文上册第一单元 诗画 习要求。风光风光二生字词
诗画 学习要求 风光一 风光二 生字词 探究 感悟 西师大版五年级语文上册第一单元
彩霞漓江 桂林山水 游汇鏖曦 骆驼过江
彩霞漓江 桂林山水 漓江晨曦 骆驼过江
1、能正确、流利、有感情地朗读课文, 激发学生对祖国山河的热爱。 2、能通过课文中的形象描写,感受漓江 山峰的形态特点,领略其独特与神奇。 3、能把自己喜欢的好词佳句抄录下来。 小学资源网 www.xj5u.com
• 1、能正确、流利、有感情地朗读课文， 激发学生对祖国山河的热爱。 • 2、能通过课文中的形象描写，感受漓江 山峰的形态特点，领略其独特与神奇。 • 3、能把自己喜欢的好词佳句抄录下来
问题:作者游漓江,介绍了哪些有关情 况? 问题作者游江看到漓江山峰的主 要特是什公 小学资源网 www.xj5u.com
问题一：作者游漓江，介绍了哪些有关情 况？ 问题二：作者游漓江，看到漓江山峰的主 要特征是什么？
佳句欣赏 座座山峦的侧影,躺在淡淡的波纹里, 轻轻地晃荡着。 在写漓江水的同时,作者自然而然就写 到了山,巧妙地过渡了!而“躺”、 “淡淡”、“轻轻”、“晃荡”这些词 语都道出了美的意境。 小学资源网 www.xj5u.com
• 一座座山峦的侧影，躺在淡淡的波纹里， 轻轻地晃荡着。 • 在写漓江水的同时，作者自然而然就写 到了山，巧妙地过渡了！而 “躺” 、 “淡淡” 、 “轻轻” 、 “晃荡”这些词 语都道出了美的意境。 佳句欣赏
请同学们自读课文,边读边思考刚才提 出的问题,在文中找出相应的段落,用 “画出相关的语句、用“▲”标出相 关的重点词语,搞不懂的问题或发现新 的问题自己记录下来,提到学习小组讨 论。 小学资源网 www.xj5u.com
• 请同学们自读课文，边读边思考刚才提 出的问题，在文中找出相应的段落，用 “—”画出相关的语句、用“▲”标出相 关的重点词语，搞不懂的问题或发现新 的问题自己记录下来，提到学习小组讨 论
学习小组合作学习:1、每个学习小组共 同完成问题一、和二。2、分工互助。副 组长主持讨论,组员依次发言;组长负 责人纠错和知道工作。记录员记录好小 组归纳的意见和没搞明白的问题。汇报 员做好在全班汇报交流的准备工作。 小学资源网 www.xj5u.com
• 学习小组合作学习：1、每个学习小组共 同完成问题一、和二。2、分工互助。副 组长主持讨论，组员依次发言；组长负 责人纠错和知道工作。记录员记录好小 组归纳的意见和没搞明白的问题。汇报 员做好在全班汇报交流的准备工作
小组汇报对问题的解决 1、作者游漓江,介绍了哪些有关情况? 2、作者游漓江,看到漓江山峰的主要特 征是什么? 1)读第二段,找出写漓江山峰独特特点 的词语并画上横线。(像.个、宝剑、屏 风,直挺挺地冒,像.盆景) ·(2)从这些词语中,你感受出漓江山峰的 什么特点? (3)作者这里写的山峰,具体指的哪座山 峰?叫什么名字?读课文第一、二段,学后说 说。(作者没有具体写哪座山峰,而是总写 山峰特点。 小学资源网 www.xj5u.com
• 小组汇报对问题的解决 • 1、作者游漓江，介绍了哪些有关情况？ • 2、作者游漓江，看到漓江山峰的主要特 征是什么？ • （1）读第二段，找出写漓江山峰独特特点 的词语并画上横线。（像……竹笋、宝剑、屏 风，直挺挺地冒，像……盆景） • （2）从这些词语中，你感受出漓江山峰的 什么特点？ • （3）作者这里写的山峰，具体指的哪座山 峰？叫什么名字？读课文第一、二段，学后说 一说。（作者没有具体写哪座山峰，而是总写 山峰特点。）
拓展延伸情感升华 1、写一段解说词赞美漓 江 2、用画笔画出你心中祖 国最美的地方。 小学资源网 www.xj5u.com
• 拓展延伸情感升华 • 1、写一段解说词赞美漓 江。 • 2、用画笔画出你心中祖 国最美的地方