182.3正方形
18.2.3 正方形
课件说明 本课是在学习了矩形和菱形后,进一步通过特殊化 方法研究既是矩形又是菱形的四边形一一正方形的 性质和判定
• 本课是在学习了矩形和菱形后，进一步通过特殊化 方法研究既是矩形又是菱形的四边形——正方形的 性质和判定． 课件说明
课件说明 学习目标: 1.理解正方形与平行四边形、矩形、菱形概念之间 的联系和区别; 2.能用正方形的定义、性质和判定进行推理与计算 学习重点: 正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系
• 学习目标： 1．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形概念之间 的联系和区别； 2．能用正方形的定义、性质和判定进行推理与计算． • 学习重点： 正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系． 课件说明
创设情境引入新知 除了矩形和菱形外,还有什么特殊的平行四边形吗? 正方形 怎样研究这类图形? 先看看我们是怎样研究矩形和菱形的
创设情境 引入新知 除了矩形和菱形外，还有什么特殊的平行四边形吗？ 正方形 怎样研究这类图形？ 先看看我们是怎样研究矩形和菱形的
创设情境引入新课 平行四边形与矩形、菱形有什么联系? 矩形 定义 平行四边形 设 菱形 性质逆向猜想 判定
创设情境 引入新课 平行四边形与矩形、菱形有什么联系？ 性质 定义 判定 逆向猜想 平行四边形 矩形 菱形
回顾思考提出问题 在小学,什么样的四边形是正方形?正方形与矩形 和菱形分别有什么关系? 四个角都是直角,四条边都相等的四边形叫正方形 你能用一张矩形纸片,折出一个最大的正方形吗? 说说折出的四边形是正方形的依据
回顾思考 提出问题 在小学，什么样的四边形是正方形？正方形与矩形 和菱形分别有什么关系？ 四个角都是直角，四条边都相等的四边形叫正方形． 你能用一张矩形纸片，折出一个最大的正方形吗？ 说说折出的四边形是正方形的依据．
回顾思考提出问题 如图,某一拉门在完全关闭时,其相应的菱形变成 正方形.请说说图中∠1的变化过程
回顾思考 提出问题 如图，某一拉门在完全关闭时，其相应的菱形变成 正方形．请说说图中∠1的变化过程． 1 1
回顾思考提出问题 现在,你对正方形有哪些新的认识? 矩形 尺 平行四边形 正方形 一组邻边相等 菱形
回顾思考 提出问题 现在，你对正方形有哪些新的认识？ 正方形既是矩形又是菱形． 平行四边形 矩形 菱形 正方形
回顾思考提出问题 现在,你对正方形有哪些新的认识? 矩形 正方形 菱形
回顾思考 提出问题 现在，你对正方形有哪些新的认识？ 正方形既是矩形又是菱形． 矩形 正方形 菱形
细心引导探究新知 正方形既是特殊的矩形,又是特殊的菱形.正方形 有哪些性质? 正方形是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什 么?
细心引导 探究新知 正方形既是特殊的矩形，又是特殊的菱形．正方形 有哪些性质？ 正方形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什 么？