开放教育（本科）《犯罪心理学》课程教学大纲 重庆广播电视大学文法学院 第一部分 大纲说明 一、课程性质和任务 《犯罪心理学》是重庆电大开放散育本科法学专业开设的一门透修课，4学分、2学时。 犯罪心理学作为应用心理学额域中法律心理学的一个分支，是介于犯罪科学与心理科学之间的一 门边缘学课，在我国的系统研究历史肖短。它是从心理学角度研究犯罪人形成犯罪心理和发生犯罪行为 的原因、过程和规律，通过该门课的学习，要求学生对我国的犯里心理学和法制心理学有所了解，拿据 主要的研究结果，为公安、司法机关揭露和基泊犯里以及预防犯罪、娇治墨犯提供心理科学的依据和方 法。 二、与相关课程的衡接 《犯罪心理学》属于交叉学科，它的先修限程是法理学、心理学以及刑事法学、肥罪学等。 三、课程散学的基木要求 1、掌探犯墨心理学的基本理论和基本知识。 2,学会运用犯罪心理学知识分析和解决实际月思。 四、教学方法与散学形式 1、通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对本误程的基本概么有比 较深刻的认识和较全而的拿深： 2、文字教材的编写要求全面系统，条理清晰、通俗易桶：音像教材的制作要做到形象、话泼，富 有说里力和感集力，尽可能结合实际案例进行讲解： 3、收听牧视录音录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考思 或作业。提倡学生参加适当的社会实践，以巩因所学知识： 4、在组凯教学过程中，市电大将通过教学平台进行教学辅导，爱布教学信息 五、课程教学要求的层次 按腐中央广措电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、拿握、重点 常握”三个层次要求。 “了解”即要求一校地掌握有关内容，一般以填空、选择、判断等题型进行考核： “掌握”既要求清楚地掌探有关内容，一般以名问解释、填空、选择、判断、简答等愿型进行考核： “重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地拿塑有美内容并能够熟练运用。一般以简答、论述 题等题型进行考核。 第二部分多煤体教材一体化总体授计方案 一、课程的基本结构 《犯罪心理学》教学内容定为15章，具体内容分为两个部分，第一部分有导论、基木理论和类型 理论，共12章。第二部分论述了纪里人在刑事诉论过程中的心理及对策、犯罪心理预防和犯墨心理娇 泊的内容共三章。 二、学时分配 参考教学进度如下： 序号 内容 学时分配 第一章 导论 5学时 第二章 犯罪心理结构 5学时 第三章 复罪心理结构的形成和发展变化 4学时 第四章 犯罪类型理论 4学时 第1页共11页
第 1 页 共 11 页 开放教育(本科)《犯罪心理学》课程教学大纲 重庆广播电视大学文法学院 第一部分 大纲说明 一、课程性质和任务 《犯罪心理学》是重庆电大开放教育本科法学专业开设的一门选修课，4 学分、72 学时。 犯罪心理学作为应用心理学领域中法律心理学的一个分支，是介于犯罪科学与心理科学之间的一 门边缘学课，在我国的系统研究历史尚短。它是从心理学角度研究犯罪人形成犯罪心理和发生犯罪行为 的原因、过程和规律。通过该门课的学习，要求学生对我国的犯罪心理学和法制心理学有所了解，掌握 主要的研究结果，为公安、司法机关揭露和惩治犯罪以及预防犯罪、矫治罪犯提供心理科学的依据和方 法。 二、与相关课程的衔接 《犯罪心理学》属于交叉学科，它的先修课程是法理学、心理学以及刑事法学、犯罪学等。 三、课程教学的基本要求 1、掌握犯罪心理学的基本理论和基本知识。 2、学会运用犯罪心理学知识分析和解决实际问题。 四、教学方法与教学形式 1、通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的深入浅出的讲解，使学生对本课程的基本概念有比 较深刻的认识和较全面的掌握； 2、文字教材的编写要求全面系统，条理清晰、通俗易懂；音像教材的制作要做到形象、活泼，富 有说服力和感染力，尽可能结合实际案例进行讲解； 3、收听收视录音录像课之前，要求学生必须进行必要的文字教材的预习，课后布置必要的思考题 或作业。提倡学生参加适当的社会实践，以巩固所学知识； 4、在组织教学过程中，市电大将通过教学平台进行教学辅导，发布教学信息。 五、课程教学要求的层次 按照中央广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、掌握、重点 掌握”三个层次要求。 “了解”即要求一般地掌握有关内容，一般以填空、选择、判断等题型进行考核； “掌握”既要求清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核； “重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以简答、论述 题等题型进行考核。 第二部分 多媒体教材一体化总体设计方案 一、课程的基本结构 《犯罪心理学》教学内容定为 15 章，具体内容分为两个部分。第一部分有导论、基本理论和类型 理论，共 12 章。第二部分论述了犯罪人在刑事诉讼过程中的心理及对策、犯罪心理预防和犯罪心理矫 治的内容共三章。 二、学时分配 参考教学进度如下： 序号 内容 学时分配 第一章 导论 5 学时 第二章 犯罪心理结构 5 学时 第三章 犯罪心理结构的形成和发展变化 4 学时 第四章 犯罪类型理论 4 学时
第五章 不同动机的犯军 4学时 第六章 少年犯罪心理 3学时 第七章 女性犯罪心理 8学时 第八章 不同复黑经历的犯罪心理 5学时 第九章 智能犯罪心理 8学时 第十章 群体见罪心理 8学时 第十一章 过失犯罪心理 3学时 第十二章 变态心理犯罪 4学时 第十三章 犯罪嫌疑人在刑事诉讼过程中的心理及对策 4学时 第十四章 犯眼心理预防 3学时 第十五章 犯罪心理娇治 4学时 建议犯罪心理学1周安排4学时，18圆结束新课，19周进行缘合复习。 三、多媒体敏材及构成 (一)文字教材 采用的文字教材为《犯罪心理学》，罗大华主编，中国政法大学出版社出版，2002年1月第一版： 是学生获得知识的最重委载体。 (二)直播课复 1,2002年3月6月，市电大插出了18学时的直播课堂，对本门误的重难点进行辅导。直播课堂 依据的是旧教材，具有参考价值。 2、学生可通过市电大视听点播和惜阅光盘进行非适时收看。 (三)网上数 重庆电大专门开设了国站，烤页上发布有关教学信息，布置各门课程的作业及辅导材料，有条件 的学生可以借助网上教育方式获得相关教学信息和责任教师的书面辅导。 第三部分 教学内容和教学要梁 第一章 导论 [牧学要求] 1.掌握犯罪心理学的定义、研究对象： 2重点算晁纪罪心理学的学科性质、任务和学习犯罪心理学的意义。 3了解犯罪心理学的原则、方法和发展概况以及本书的体系构思： 【教学内容] 第一节复罪心理学的定文和对象 一、犯里心理学的定义 二、犯墨心理学研究的对象 第二节犯罪心理学的学科性质 一、是偏于社会科学的综合性学科 二、是一门交叉学料 三，既是理论学科，又是应用学科 四、是一门或然学科 第三节 见罪心理学的任务和作用 一、犯里心理学的任务 第2页共11页
第 2 页 共 11 页 第五章 不同动机的犯罪 4 学时 第六章 少年犯罪心理 3 学时 第七章 女性犯罪心理 8 学时 第八章 不同犯罪经历的犯罪心理 5 学时 第九章 智能犯罪心理 8 学时 第十章 群体犯罪心理 8 学时 第十一章 过失犯罪心理 3 学时 第十二章 变态心理犯罪 4 学时 第十三章 犯罪嫌疑人在刑事诉讼过程中的心理及对策 4 学时 第十四章 犯罪心理预防 3 学时 第十五章 犯罪心理矫治 4 学时 建议犯罪心理学 1 周安排 4 学时，18 周结束新课，19 周进行综合复习。 三、多媒体教材及构成 （－）文字教材 采用的文字教材为《犯罪心理学》，罗大华主编，中国政法大学出版社出版，2002 年 1 月第一版， 是学生获得知识的最重要载体。 （二）直播课堂 1、2002 年 3 月—6 月，市电大播出了 18 学时的直播课堂，对本门课的重难点进行辅导。直播课堂 依据的是旧教材，具有参考价值。 2、学生可通过市电大视听点播和借阅光盘进行非适时收看。 （三）网上教育 重庆电大专门开设了网站，网页上发布有关教学信息，布置各门课程的作业及辅导材料，有条件 的学生可以借助网上教育方式获得相关教学信息和责任教师的书面辅导。 第三部分 教学内容和教学要求 第一章 导论 [教学要求] 1.掌握犯罪心理学的定义、研究对象； 2.重点掌握犯罪心理学的学科性质、任务和学习犯罪心理学的意义。 3.了解犯罪心理学的原则、方法和发展概况以及本书的体系构思； [教学内容] 第一节 犯罪心理学的定义和对象 一、犯罪心理学的定义 二、犯罪心理学研究的对象 第二节 犯罪心理学的学科性质 一、是偏于社会科学的综合性学科 二、是一门交叉学科 三、既是理论学科，又是应用学科 四、是一门或然学科 第三节 犯罪心理学的任务和作用 一、犯罪心理学的任务
二、犯墨心理学的作用 第四节 匏罪心理学的研究方法 一、观察法 二、调查法 三、实验法 四、心理测验法 五、归因法 水，案例分析法 七、经验总结法 八，数量统计法 第五节纪罪心理学发展概况 一、西方犯罪心理学发展概况 二，我国古代犯罪心理学思想 三，我国犯罪心理学研究现状 第六节 本书的结构体系 第二章 犯罪心理结构 [教学要] 1.掌握犯罪心理结构的餐多 2.掌握犯罪心理结构的组成部分： 3重点算据纪罪心理结构的板式及形态变化： 4了解犯罪心理结构的由来：研究犯罪心理结构的意义。 [散学内容] 第一节概述 一，什么是夏罪心理结构 二，犯墨心理结构的由来 三、研究犯罪心理结构的意文 第二节复罪心理结构的组成部分 一、犯墨心理结构的总体模式 二，起墨心理结构的重结构 三，犯里心理结构的心理背景 第三节复罪心理结构的核式及形态变化 一、犯墨心理结构的模式 二、犯里心理结构的形态变化 第三章 犯罪心理结构的形成和发展变化 [教学要求] 1.掌损犯罪心理结构的形成原因：犯罪心理的发展变化： 2重点拿据犯罪行为的发生机制，并能对案例进行分析，分清犯罪行为发生模式。 3,了解犯罪人在不同犯罪阶段的心理状态及犯罪动机、犯黑心理结构的发展变化原理。 第3页共11页
第 3 页 共 11 页 二、犯罪心理学的作用 第四节 犯罪心理学的研究方法 一、观察法 二、调查法 三、实验法 四、心理测验法 五、归因法 六、案例分析法 七、经验总结法 八、数量统计法 第五节 犯罪心理学发展概况 一、西方犯罪心理学发展概况 二、我国古代犯罪心理学思想 三、我国犯罪心理学研究现状 第六节 本书的结构体系 第二章 犯罪心理结构 [教学要求] 1.掌握犯罪心理结构的概念； 2.掌握犯罪心理结构的组成部分； 3.重点掌握犯罪心理结构的模式及形态变化； 4.了解犯罪心理结构的由来；研究犯罪心理结构的意义。 [教学内容] 第一节 概述 一、什么是犯罪心理结构 二、犯罪心理结构的由来 三、研究犯罪心理结构的意义 第二节 犯罪心理结构的组成部分 一、犯罪心理结构的总体模式 二、犯罪心理结构的亚结构 三、犯罪心理结构的心理背景 第三节 犯罪心理结构的模式及形态变化 一、犯罪心理结构的模式 二、犯罪心理结构的形态变化 第三章 犯罪心理结构的形成和发展变化 [教学要求] 1.掌握犯罪心理结构的形成原因；犯罪心理的发展变化； 2.重点掌握犯罪行为的发生机制，并能对案例进行分析，分清犯罪行为发生模式。 3.了解犯罪人在不同犯罪阶段的心理状态及犯罪动机、犯罪心理结构的发展变化原理
[教华内容] 第一节夏罪心理结构成因 一、影响犯罪心理结构形成的因素 二，影响犯罪行为发生的因素 三，犯墨综合动因论 第二节纪罪行为的发生机制 一，更果行为发生机制的概么 二、内外化机制 三，犯零动机、犯罪目的与犯罪行为 网、纪攀行为发生机制模式 第三节复罪心理的发展变化 一、犯墨人在不同犯零阶段中的心理状态 二、犯里过程动机的发展变化 三，犯里心理结构的发展变化 第四章 犯暴类型理论 [教学要求] 1,掌握多元统一犯罪类型理论：犯罪类型概念：研究犯罪类型的必要性和划分犯零类里的基本观点。 2.了解各种主要犯罪类型理论 [教学内容] 第一节犯罪类型概述 一，犯零类型的概念 二、研究犯罪类型的必要性 三、犯里类型化的困难 第二节各种各样的犯罪类型理论 一，犯零行为分类 二、起里人分类 第三节多元统一类型理论 一、性别标准 二、年轮标准 三，更果动机标准 四、犯里经历标准 五、犯零主体数量标准 六、心理状态标准 七、鬼黑行为实薰形志标准 八，犯里行为方式标准 九，精神状态标准 第五章 不同动机的犯罪 [教学要果] 第4页共11页
第 4 页 共 11 页 [教学内容] 第一节 犯罪心理结构成因 一、影响犯罪心理结构形成的因素 二、影响犯罪行为发生的因素 三、犯罪综合动因论 第二节 犯罪行为的发生机制 一、犯罪行为发生机制的概念 二、内外化机制 三、犯罪动机、犯罪目的与犯罪行为 四、犯罪行为发生机制模式 第三节 犯罪心理的发展变化 一、犯罪人在不同犯罪阶段中的心理状态 二、犯罪过程动机的发展变化 三、犯罪心理结构的发展变化 第四章 犯罪类型理论 [教学要求] 1.掌握多元统一犯罪类型理论；犯罪类型概念；研究犯罪类型的必要性和划分犯罪类型的基本观点。 2.了解各种主要犯罪类型理论 [教学内容] 第一节 犯罪类型概述 一、犯罪类型的概念 二、研究犯罪类型的必要性 三、犯罪类型化的困难 第二节 各种各样的犯罪类型理论 一、犯罪行为分类 二、犯罪人分类 第三节 多元统一类型理论 一、性别标准 二、年龄标准 三、犯罪动机标准 四、犯罪经历标准 五、犯罪主体数量标准 六、心理状态标准 七、犯罪行为实施形态标准 八、犯罪行为方式标准 九、精神状态标准 第五章 不同动机的犯罪 [教学要求]
】.重点掌握理解物欲型动机、性武型动机、情绪型动机、权欲型动机、信仰型动机及集合型动机起 罪的顺念及心理特征，行为特征 2.掌握物欲型动机、信仰型动机具体犯罪类型犯罪人的心理特征。 3,了解各类动机犯罪心理形成原因。 [教学内容] 第一节物欲型动机犯罪 一、概述 二，物欲型动机犯罪人的心理特征 三、物欲型动机犯罪人的行为特征 四、几种主要的物敏型动机犯罪人的心理特狂 第二节性欲型动机犯罪 一、性欲型动机犯罪心理形成的主客观因素 二、性欲型动机犯罪人的心理特征 三，性欲型动机犯罪人的行为特征 第三节情绪型动机犯罪 一、情绪型动机犯罪概运 二、情缩型动机犯罪人的心理特征 三、情绪型动机犯罪人的行为特征 四、几种主要的情绪型动机犯罪人的心理特狂 第四节信仰型动机犯罪 一、信仰型动机犯罪概述 二、信仰型动机犯罪人的心理特征 三，信仰型动机犯罪人的行为特征 第五节集合型动机犯罪 一、集合型动机犯罪概逃 二、集合型动机犯罪人的心理特征 三，集合型动机犯罪人的行为特征 第大章 少年犯罪心理 [教学要求] 1,掌握少年复罪心理的成因！ 2重点挥少年犯罪的心理特点和行为特征 3了解当前我国少年犯罪的概况， 【敕学内容] 第一节我国少年犯罪的概况 一，最多的纪罪类型为抢劫、盗窃、杀人、伤害、强好等 二，仿成人作案性质趋于严重 三、瓷前犯罪比较严重 因、团伙犯罪突出 第5页共11页
第 5 页 共 11 页 1.重点掌握理解物欲型动机、性欲型动机、情绪型动机、权欲型动机、信仰型动机及集合型动机犯 罪的概念及心理特征、行为特征。 2.掌握物欲型动机、信仰型动机具体犯罪类型犯罪人的心理特征。 3.了解各类动机犯罪心理形成原因。 [教学内容] 第一节 物欲型动机犯罪 一、概述 二、物欲型动机犯罪人的心理特征 三、物欲型动机犯罪人的行为特征 四、几种主要的物欲型动机犯罪人的心理特征 第二节 性欲型动机犯罪 一、性欲型动机犯罪心理形成的主客观因素 二、性欲型动机犯罪人的心理特征 三、性欲型动机犯罪人的行为特征 第三节 情绪型动机犯罪 一、情绪型动机犯罪概述 二、情绪型动机犯罪人的心理特征 三、情绪型动机犯罪人的行为特征 四、几种主要的情绪型动机犯罪人的心理特征 第四节 信仰型动机犯罪 一、信仰型动机犯罪概述 二、信仰型动机犯罪人的心理特征 三、信仰型动机犯罪人的行为特征 第五节 集合型动机犯罪 一、集合型动机犯罪概述 二、集合型动机犯罪人的心理特征 三、集合型动机犯罪人的行为特征 第六章 少年犯罪心理 [教学要求] 1.掌握少年犯罪心理的成因； 2 重点掌握少年犯罪的心理特点和行为特征。 3.了解当前我国少年犯罪的概况。 [教学内容] 第一节 我国少年犯罪的概况 一、最多的犯罪类型为抢劫、盗窃、杀人、伤害、强奸等 二、模仿成人作案、性质趋于严重 三、流窜犯罪比较严重 四、团伙犯罪突出
五、犯零前主要为农民、极学无业者和学生 六、低学历者多 七、有劣迹史的多 八，犯零年龄有降低的趋劳 九、无明确动机的犯墨占一定比例 十，重新犯罪率高 第二节少年期社会化过程的子盾与犯罪 一、生理发育与心理发展的矛盾 二，心理结构内部各因素间的矛盾 三、少年主体与客观现实的矛盾 第三节纪罪少年的心理特点与行为特征 一、犯里少年的心理特点 二、起果少年的行为特任 第七章 女性泡界心理 [教学要求] 1.掌握女性犯罪心理特狂与行为特征：女性犯罪心理结构形成的原因： 2,了解女性性犯罪心理特征：女性经济更罪心理特征。 [教学内容] 第一节女性犯罪概述 一、女性犯罪的基木情况 二，影响女性犯罪的因素 第二节女性犯罪心理特征 一、个性特征 二，认洪特征 三、情感特征 四，意志特征 五、女性犯罪人的行为特征 第三节女性经济犯罪心理 一、心理特征 二、行为特征 第四节女性性犯罪心理 一、女性性夏罪动机 二，情误人生观、价值观与恋爱观 三、异常的性爱心理 四、强的依附心理 五，否认有罪心理 第八兼 不同鬼罪经历的阅罪心理 [教学要求] 1,掌握初犯和偶犯的心理特征和行为特征！累复和情夏的心理特征和行为特征：职业犯心理特征和 第6页共11页
第 6 页 共 11 页 五、犯罪前主要为农民、辍学无业者和学生 六、低学历者多 七、有劣迹史的多 八、犯罪年龄有降低的趋势 九、无明确动机的犯罪占一定比例 十、重新犯罪率高 第二节 少年期社会化过程的矛盾与犯罪 一、生理发育与心理发展的矛盾 二、心理结构内部各因素间的矛盾 三、少年主体与客观现实的矛盾 第三节 犯罪少年的心理特点与行为特征 一、犯罪少年的心理特点 二、犯罪少年的行为特征 第七章 女性犯罪心理 [教学要求] 1.掌握女性犯罪心理特征与行为特征；女性犯罪心理结构形成的原因； 2.了解女性性犯罪心理特征；女性经济犯罪心理特征。 [教学内容] 第一节 女性犯罪概述 一、女性犯罪的基本情况 二、影响女性犯罪的因素 第二节 女性犯罪心理特征 一、个性特征 二、认识特征 三、情感特征 四、意志特征 五、女性犯罪人的行为特征 第三节 女性经济犯罪心理 一、心理特征 二、行为特征 第四节 女性性犯罪心理 一、女性性犯罪动机 二、错误人生观、价值观与恋爱观 三、异常的性爱心理 四、强烈的依附心理 五、否认有罪心理 第八章 不同犯罪经历的犯罪心理 [教学要求] 1.掌握初犯和偶犯的心理特征和行为特征；累犯和惯犯的心理特征和行为特征；职业犯心理特征和
行为特任。 2重点拿据初犯和偶犯、累犯与惯犯的区别： 3掌握初犯。偶犯、累犯、惯犯及职业犯的概念： [教学内容] 第一节初犯和偶犯的心理 一、初犯、偶犯的概念 二，初犯和偶犯的区别 三，初犯的心理特征和行为特征 四、偶犯的心理特征和行为特任 第二节惯犯和黑犯的心理 一，惯犯和据犯的概念 二、惯犯的心理特征和行为特狂 三，黑犯的心理特征和行为特狂 第三节积业犯心理 一，职业犯的概念 二，职业犯的心理特征 三、肌业犯的行为特征 第九章 智能犯罪心理 [教学要求] 1.掌报智能契军在行为方式上的特蛛性：智能犯罪的心理结构：智能犯罪的行为特征：智能犯罪的 概之： 2,了解智能夏罪的概况和危害。 [教学内容] 第一节概述 一、智能犯罪和智能犯罪心理 二，智能犯罪概况及其特点 三，智能犯罪原因分析 第二节智能犯罪人的心理结构特狂 一，认识特征 二，情感特征 三、意志特征 四、个性特征 第三节 智能犯罪人的行方特征 一、隐敏性 二，斯输性 三、破坏性 四，感染性 五、易变性 第十章 群体泡罪心理 第7页共11页
第 7 页 共 11 页 行为特征。 2.重点掌握初犯和偶犯、累犯与惯犯的区别。 3.掌握初犯、偶犯、累犯、惯犯及职业犯的概念。 [教学内容] 第一节 初犯和偶犯的心理 一、初犯、偶犯的概念 二、初犯和偶犯的区别 三、初犯的心理特征和行为特征 四、偶犯的心理特征和行为特征 第二节 惯犯和累犯的心理 一、惯犯和累犯的概念 二、惯犯的心理特征和行为特征 三、累犯的心理特征和行为特征 第三节 职业犯心理 一、职业犯的概念 二、职业犯的心理特征 三、职业犯的行为特征 第九章 智能犯罪心理 [教学要求] 1.掌握智能犯罪在行为方式上的特殊性；智能犯罪的心理结构；智能犯罪的行为特征；智能犯罪的 概念； 2.了解智能犯罪的概况和危害。 [教学内容] 第一节 概述 一、智能犯罪和智能犯罪心理 二、智能犯罪概况及其特点 三、智能犯罪原因分析 第二节 智能犯罪人的心理结构特征 一、认识特征 二、情感特征 三、意志特征 四、个性特征 第三节 智能犯罪人的行为特征 一、隐蔽性 二、欺骗性 三、破坏性 四、感染性 五、易变性 第十章 群体犯罪心理
[教学要求] 1.掌握群体纪罪的心理特征：团伏犯罪心理：有组织犯罪心理： 2.了解：集群犯罪心理. [教学内容] 第一节屏体犯罪心理概述 一、群体犯罪的概老 二、群体犯罪心理的概念 三，群体犯罪心理的形成过程 四、群体犯罪心理的一般特点 第二节 团伙犯罪心理 一、团伙犯罪的概念 二，团伙犯罪形成的因素 三，团伙犯罪人的心理特征 四、团伙犯罪人的行为特征 五，女性团伏犯罪人的心理特点 第三节 集罪犯罪心开 一、集群犯罪的微念 二、集群犯罪发生的心理与社会原因 三、集群犯罪心理、行为形成和发展的过程 四，集罪犯罪人的心理特征 五、集群犯罪人的行为特征 第四节有组织纪罪心理 一，有组织复罪的概念 二、有组织纪罪产生的原因 三、有组织犯罪人的心理特征 四、有粗织纪罪人的行为特征 第十一章 过失犯罪心理 [教学要] 1,重点拿据过失犯罪心理与故意犯里心理的异同： 2.掌握过失纪罪行为的机制： 3,了解影响过失犯罪的因素： [散学内容] 第一节概述 一，过失犯罪心理的基本概么 二、研究过失犯罪心理的意复 三，过失犯罪心理结构 第二节影响过失犯罪行为发生的因素 一、过失犯罪行为发生的主体因素 二、过失犯罪行为爱生的主体外因素 第8页共11页
第 8 页 共 11 页 [教学要求] 1.掌握群体犯罪的心理特征；团伙犯罪心理；有组织犯罪心理； 2.了解：集群犯罪心理。 [教学内容] 第一节 群体犯罪心理概述 一、群体犯罪的概念 二、群体犯罪心理的概念 三、群体犯罪心理的形成过程 四、群体犯罪心理的一般特点 第二节 团伙犯罪心理 一、团伙犯罪的概念 二、团伙犯罪形成的因素 三、团伙犯罪人的心理特征 四、团伙犯罪人的行为特征 五、女性团伙犯罪人的心理特点 第三节 集群犯罪心理 一、集群犯罪的概念 二、集群犯罪发生的心理与社会原因 三、集群犯罪心理、行为形成和发展的过程 四、集群犯罪人的心理特征 五、集群犯罪人的行为特征 第四节 有组织犯罪心理 一、有组织犯罪的概念 二、有组织犯罪产生的原因 三、有组织犯罪人的心理特征 四、有组织犯罪人的行为特征 第十一章 过失犯罪心理 [教学要求] 1.重点掌握过失犯罪心理与故意犯罪心理的异同； 2.掌握过失犯罪行为的机制； 3.了解影响过失犯罪的因素。 [教学内容] 第一节 概述 一、过失犯罪心理的基本概念 二、研究过失犯罪心理的意义 三、过失犯罪心理结构 第二节 影响过失犯罪行为发生的因素 一、过失犯罪行为发生的主体因素 二、过失犯罪行为发生的主体外因素
第三节 过失犯罪行为的机 一、过失犯罪行为发生的过程分析 二、德忽大意过失行为的发生 三、过于自信过失行为的发生 四，过失犯罪行为发生过程中的无意识问题和动机目的月圈 第十二章 变者心理犯罪 [教学要求] 1,掌握变态心理的基本特点1 2.重点掌据人格障弱的成因及其犯里特点：性变老的成因及其犯罪特点： 3了解精神病与违法犯罪之同的暖系。 [教学内容] 第一节变老犯罪心理概述 一、变态心理概念 二、变志心理形成的原因 第二节人格牌明与犯罪 一、人格障到概述 二、人格障得与犯罪 第三节性变态与犯罪 一、性变态概述 二、性变态与犯罪 第四节 精神病患者的违法犯罪行为 一、精神病概述 二、精神病的形成因素 三、精神病与进法犯零 第十三章 犯界嫌疑人在形事诉讼过程中的心理及对策 [教学要果] 1,重点拿翔纪里嫌疑人在侦查、审判过程中的心理：利罚心理，讯问犯里嫌疑人的策略和方法： 2,了解侦查、串判过程中公安司法人员应具备的心理品质。 [教学内容] 第一节纪里嫌疑人在锁查过程中的心理与对黄 一，夏黑嫌疑人在作案前后的反快查心理 二，被辑辅的犯罪嫌疑人的心理及对策 三、按果踪、守候的犯罪嫌疑人的心理对演 周、被深取不月强制情能的犯罪嫌疑人的心理反应 五，犯零嫌疑人在识问中的心理及对策 第二节被告人在审判过程中的心理与对策 一、被告人在审判中的心理 二，审判人员在事判中应注意的问题 第9页共11页
第 9 页 共 11 页 第三节 过失犯罪行为的机制 一、过失犯罪行为发生的过程分析 二、疏忽大意过失行为的发生 三、过于自信过失行为的发生 四、过失犯罪行为发生过程中的无意识问题和动机目的问题 第十二章 变态心理犯罪 [教学要求] 1.掌握变态心理的基本特点； 2.重点掌握人格障碍的成因及其犯罪特点；性变态的成因及其犯罪特点； 3.了解精神病与违法犯罪之间的联系。 [教学内容] 第一节 变态犯罪心理概述 一、变态心理概念 二、变态心理形成的原因 第二节 人格障碍与犯罪 一、人格障碍概述 二、人格障碍与犯罪 第三节 性变态与犯罪 一、性变态概述 二、性变态与犯罪 第四节 精神病患者的违法犯罪行为 一、精神病概述 二、精神病的形成因素 三、精神病与违法犯罪 第十三章 犯罪嫌疑人在刑事诉讼过程中的心理及对策 [教学要求] 1.重点掌握犯罪嫌疑人在侦查、审判过程中的心理；刑罚心理，讯问犯罪嫌疑人的策略和方法； 2.了解侦查、审判过程中公安司法人员应具备的心理品质。 [教学内容] 第一节 犯罪嫌疑人在侦查过程中的心理与对策 一、犯罪嫌疑人在作案前后的反侦查心理 二、被缉捕的犯罪嫌疑人的心理及对策 三、被跟踪、守候的犯罪嫌疑人的心理对策 四、被采取不同强制措施的犯罪嫌疑人的心理反应 五、犯罪嫌疑人在讯问中的心理及对策 第二节 被告人在审判过程中的心理与对策 一、被告人在审判中的心理 二、审判人员在审判中应注意的问题
第三节 刑罚心理 一，刑罚的个体心理效应 二、，刑罚的社会心理效应 第十四章 犯界心理预防 [教学要求] 1掌握一般纪罪心理预防的原则与方法：特殊犯罪心理谈新的原则与方法： 2了解犯罪心理预测的技术。 [教学内容] 第一节纪罪心理预防概述 一、犯里心理摸防 二、复果心理预测与心理预防的关系 三，犯墨心理预测与犯罪心理预防的心理学依据 第二节犯罪心理预测 一、犯里心理预测的类型 二，犯罪心理顶测的技术 三，鬼墨心理预测的适用范围 第三节 灵罪心理换肠 一、一般心理预防的内容和原则 二，特殊心理预防的内容及原则 第十五章 鬼罪心理新治 [教学要求] 1,掌握犯罪心理轿治、犯罪心理诊断，犯罪心理客询以及卫黑心理治行的概念：夏罪心理档案的建 立：犯墨心理咨询的方法， 2.重点算挥灵里心理咨海与犯罪心理治疗的异问： 3.了解犯罪心理骄泊的意义；事犯心理桥治的现状与发展趋势：犯罪心理泊疗的理论与方法， 「教学内容] 第一节概述 一、犯里心理矫治的概念 二，犯果心理娇治的意义 三、我国犯罪心理矫治的现状与发展 第二节对罪犯的心理诊断 一、罪犯心理诊断概述 二、对零犯心理诊断的方法 三、罪犯心理档案的建立 第三节罪犯心理客询 一、罪犯心理咨询概述 二、罪犯心理咨询的内容与形式 三，罪犯心理容询的具体操作技术 第四节 罪犯心理治疗 第10项共11页
第 10 页 共 11 页 第三节 刑罚心理 一、刑罚的个体心理效应 二、刑罚的社会心理效应 第十四章 犯罪心理预防 [教学要求] 1.掌握一般犯罪心理预防的原则与方法；特殊犯罪心理预防的原则与方法； 2.了解犯罪心理预测的技术。 [教学内容] 第一节 犯罪心理预防概述 一、犯罪心理预防 二、犯罪心理预测与心理预防的关系 三、犯罪心理预测与犯罪心理预防的心理学依据 第二节 犯罪心理预测 一、犯罪心理预测的类型 二、犯罪心理预测的技术 三、犯罪心理预测的适用范围 第三节 犯罪心理预防 一、一般心理预防的内容和原则 二、特殊心理预防的内容及原则 第十五章 犯罪心理矫治 [教学要求] 1.掌握犯罪心理矫治、犯罪心理诊断、犯罪心理咨询以及犯罪心理治疗的概念；犯罪心理档案的建 立；犯罪心理咨询的方法。 2.重点掌握犯罪心理咨询与犯罪心理治疗的异同； 3.了解犯罪心理矫治的意义；罪犯心理矫治的现状与发展趋势；犯罪心理治疗的理论与方法。 [教学内容] 第一节 概述 一、犯罪心理矫治的概念 二、犯罪心理矫治的意义 三、我国犯罪心理矫治的现状与发展 第二节 对罪犯的心理诊断 一、罪犯心理诊断概述 二、对罪犯心理诊断的方法 三、罪犯心理档案的建立 第三节 罪犯心理咨询 一、罪犯心理咨询概述 二、罪犯心理咨询的内容与形式 三、罪犯心理咨询的具体操作技术 第四节 罪犯心理治疗