单位:长郡湘府中学 教师:周良兮 科目:数学 课程名称23相反数 年级:飞年级 版本头民教育出版社七年级上册 第一章《有理数》
单位：长郡湘府中学 教师：周良兮 科目：数学 课程名称：《1.2.3 相反数》 年级：七年级 版本：人民教育出版社 七年级上册 第一章《有理数》
23数
巅放新 1、画数轴,在数轴上表示出以下各点: 2,-3,2.5,-2.5,-2, 2、观察所画的数轴及表示的点回答下列问题: (1)3与-3分别在原点的左边和右边。它 门到原点的距离为:3个单位长度。 (2)数轴上与原点距离是2的点有2个, 这些点表示的数是2和-2
1、画数轴,在数轴上表示出以下各点: 2，-3，2.5，-2.5，-2，3 2、观察所画的数轴及表示的点回答下列问题： （1）3与-3分别在原点的 和 。它 们到原点的距离为： 。 （2）数轴上与原点距离是2 的点有 个， 这些点表示的数是 。 左边 右边 3个单位长度 2 2和－2
般地,设a是一个正数,数轴上与原点的 距离是a的点有两个,它们分别在原点 的左边和右边,表示为-a和a,我 们说这两点关于原点对称。 注意:到原点的距离相等
一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的 距离是a 的点有 个，它们分别在原点 的 ，表示为 ，我 们说这两点关于 。 注意：到原点的距离相等。 两 左边和右边 -a和a 原点对称
有两位同学背靠背,一人向前走5步,一人向 后走5步。 如果向前为正,向前走5步,向后走5步,分别 记作什么? 向前5步记作+5,向后5步记作5
有两位同学背靠背，一人向前走5步，一人向 后走5步。 如果向前为正，向前走5步，向后走5步，分别 记作什么？ 向前5步记作+5，向后5步记作-5
观察数轴上画出的以下一对数的点: 2.5与2.5 你觉得这一对点有哪些相同,有哪些不相同? 相同点:两数分别位于原点的两侧,与原点距离 相等,都是25个单位长度。 不同点:相对于原点来说,它们的方向不同,一个 在左,一个在右
观察数轴上画出的以下一对数的点： -2.5与2.5. 你觉得这一对点有哪些相同，有哪些不相同？ 相同点: 两数分别位于原点的两侧，与原点距离 相等，都是2.5个单位长度。 不同点：相对于原点来说，它们的方向不同，一个 在左，一个在右
从形式上看,你觉得这一对数又有哪些相同,哪些 不同呢? 符号不同 数值相同
从形式上看，你觉得这一对数又有哪些相同，哪些 不同呢？ －2.5 ＋ 2.5 数值相同 符号不同
什么叫相反数? 定义:像-2.5和2.5这样,只有符号不同的两个 数叫做互为相反数。 例如:25的相反数是25,-2.5的相反 数是25;
定义:像-2.5和2.5这样，只有符号不同的两个 数叫做互为相反数。 例如：2.5的相反数是 ，-2.5的相反 数是 ； -2.5 2.5 什么叫相反数？
一般地,数a的相反数是-a,a可以是正数、 负数或0。 求一个数的相反数即在这个数的前面加上“-”号。 规定:0的相反数是0,即-0=0 290k
一般地，数a的相反数是-a，a可以是正数、 负数或0。 求一个数的相反数即在这个数的前面加上“—”号。 规定：0的相反数是0， 即-0=0
都一想 数轴上表示相反数的两个点和原点有什么 关系? 在数轴上表示互为相反数的两个数的点,分别位于 原点的两旁,且与原点的距离相等
数轴上表示相反数的两个点和原点有什么 关系？ 在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于 原点的两旁，且与原点的距离相等