案例设计一：公拉广告设计 课程教案 课后小结 教学基本内容 方法及手段 低赏环境保护类公益平面广告作品并导入课愿： 课堂讲授 什么是环境保护？ 答：环境保护（简称环保）是由于工业发展导致环境污柴问题过于严重，首先 引起工业化国家的重视而产生的，利用国家法律法规和奥论宜传而使全杜会重 视和处理污荣问题， 教学基本内容 方法及手段
案例设计一：公益广告设计 课程教案 课后小结 教学基本内容 方法及手段 欣赏环境保护类公益平面广告作品并导入课题： 什么是环境保护？ 答：环境保护（简称环保）是由于工业发展导致环境污染问题过于严重，首先 引起工业化国家的重视而产生的，利用国家法律法规和舆论宣传而使全社会重 视和处理污染问题。 课堂讲授 教学基本内容 方法及手段
案例设计一：公益广告设计 课堂讲授 一，案例主题： 环境保护类（节能、减排、保护野生动物、乱武滥伐…】 二，设计步骤： 选定主题·全面深入调查一收集并分析相关魔料一运用“头脑风暴法”进行创意构 思并绘制草图（文案创作、图形设计、版面编排、色影运用）一综合评判创意草图 →确定最终正稿→设计完稿一评析。 三、设计要求： 1,分小组协作完成设计，每小组由3-4人组成，2速题应有侧重点，尽量避免 与其他月学雷问，同一主题至少作3种以上创意草图的表现。 3创意必须有白己的设计思把，主盟鲜明，定位准确、配目、简洁，诉求力强：创 意表麦现手段以手绘表现为主，铺以计算机制作。 4创作设计必须由标题、广告标语、图形、色彩、版式等组成。 5.规格：对开(79×55cn)分搏率为150 dpiOlYK颜色模式 &数量，1-3张。 四、关干“环境保护”的理论知识 (一)环境保护定义与概色： 环境保护《简称环保)是由于工业发展静致环境污染问题过于严重，首先引起 工业化国家的重视而产生的，利用国家法律法规和奥论宜传面使全社会重视和 处理污染间题。 192年美国生物学家蕾切尔·卡设出版了一本名为《寂静的春天》的书，书中 帽释了农药杀虫剂滴滴涕(T)对环境的污染和破坏作用，由于该书的警示， 美国政府开始对剧毒杀虫剂问愿进行调查，并于1970年成立了环境保护同， 各州也相继通过禁止生产和使川侧毒桑虫剂的法律。该书梭认为是20世纪环 境生态学的标志性起点。 1972年6月5日至16日由联合国发起，在瑞典斯德哥尔摩召开“第一届联合 国人类环境会议”[]，提出了著名的《人类环境宜言》，是环境保护事业正 式引起盘界各国政府重视的开端。中国政府也参加了这个会议。 中华人民共和国的环境保护事业也是从19？2年开始起步，北京市成立了官厅水库保
案例设计一：公益广告设计 一、案例主题: 环境保护类（节能、减排、保护野生动物、乱砍滥伐……） 二、设计步骤: 选定主题→全面深入调查→收集并分析相关资料→运用“头脑风暴法”进行创意构 思并绘制草图（文案创作、图形设计、版面编排、色彩运用）→综合评判创意草图 →确定最终正稿→设计完稿→评析。 三、设计要求: 1.分小组协作完成设计，每小组由 3-4 人组成。2.选题应有侧重点，尽量避免 与其他同学雷同，同一主题至少作 3 种以上创意草图的表现。 3.创意必须有自己的设计思想，主题鲜明，定位准确、醒目、简洁，诉求力强；创 意表现手段以手绘表现为主，铺以计算机制作。 4.创作设计必须由标题、广告标语、图形、色彩、版式等组成。 5.规格：对开（79×55cm）分辨率为 150dpiCMYK 颜色模式 6.数量：1-3 张。 四、关于“环境保护”的理论知识 （一）环境保护定义与概念： 环境保护（简称环保）是由于工业发展导致环境污染问题过于严重，首先引起 工业化国家的重视而产生的，利用国家法律法规和舆论宣传而使全社会重视和 处理污染问题。 1962 年美国生物学家蕾切尔·卡逊出版了一本名为《寂静的春天》的书，书中 阐释了农药杀虫剂滴滴涕（DDT）对环境的污染和破坏作用，由于该书的警示， 美国政府开始对剧毒杀虫剂问题进行调查，并于 1970 年成立了环境保护局， 各州也相继通过禁止生产和使用剧毒杀虫剂的法律。该书被认为是 20 世纪环 境生态学的标志性起点。 1972 年 6 月 5 日至 16 日由联合国发起，在瑞典斯德哥尔摩召开“第一届联合 国人类环境会议”[1]，提出了著名的《人类环境宣言》，是环境保护事业正 式引起世界各国政府重视的开端。中国政府也参加了这个会议。 中华人民共和国的环境保护事业也是从 1972 年开始起步，北京市成立了官厅水库保 课堂讲授
护办公室，河北省成立了三废处理办公室共同研究处理位于官厅水库群属于河北省 的沙城农药厂污染官厅水库阿愿，导致中国魔布法律正式提定在全国范围内禁止生 产和使用滴滴涕
护办公室，河北省成立了三废处理办公室共同研究处理位于官厅水库畔属于河北省 的沙城农药厂污染官厅水库问题，导致中国颁布法律正式规定在全国范围内禁止生 产和使用滴滴涕
教学基本内容 方法及手段 1973年成立国家建委下设的环境保护办公室。后来改为有国务院直属的部级国家环 课堂讲授 境保护总局。各省（市，区）也相继成立了环境保护局（厅）。并设立环保举报热 线12389和网上12369中心接受群众举报环境污染事作， 政府的环境保护部门主要眼责是执行各缓议会（人民代表大会）铺定的控制污染物 排放政黄，鼓励开发污染物排放控制技术以控制污染，保护和政春环境。 (二)我国环境状况： 1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加刷。 2、酸南主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸南污 染最重。 3,江河湖库水域普着受到不同程度的污染，除部分内陆河蓬和大型水库外，污 桑成加重趋势，工业发达城慎附近的水减污染尤为突出。 4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海漆河、辽河、松花江）中，黄河流 域、松花江、辽河蓝域水污染严重。 5、大淡水湖泊总磷、总氨污染面广，富营养化严重。 6、四大海区以潜海和东海污染较重，南海较轻。 7、渔业水城生态环境透化的状况没有服本改变，并里如重趋势。 8、线市环境污染星加重趋势。 9,城市地面水污染普遍严重。呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。 10、全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。 (三)历年环境日主题： 1974年：只有一个地球 1975年：人类居住 1976年：水，生金的重要贷薄 197年，关注臭氧层破环，水士流失，土壤退化和遣伐 1978年：没有破坏的发展 199年：为了儿童和未来一一没有破坏的发展。 1980年：新的10年，新的挑战一一没有破坏的发展 1981年：保护地下水和人类和人类食物链：防止有毒化学品污染
教学基本内容 方法及手段 1973 年成立国家建委下设的环境保护办公室，后来改为有国务院直属的部级国家环 境保护总局。各省（市、区）也相继成立了环境保护局（厅）。并设立环保举报热 线 12369 和网上 12369 中心接受群众举报环境污染事件。 政府的环境保护部门主要职责是执行各级议会（人民代表大会）制定的控制污染物 排放政策，鼓励开发污染物排放控制技术以控制污染，保护和改善环境。 （二）我国环境状况： 1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。 2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污 染最重。 3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污 染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。 4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流 域、松花江、辽河流域水污染严重。 5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。 6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。 7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。 8、城市环境污染呈加重趋势。 9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。 10、全国 2/3 的河流和 1000 多万公顷农田被污染。 （三）历年环境日主题： 1974 年：只有一个地球 1975 年：人类居住 1976 年：水，生命的重要资源 1977 年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐 1978 年：没有破坏的发展 1979 年：为了儿童和未来——没有破坏的发展. 1980 年：新的 10 年，新的挑战——没有破坏的发展 1981 年：保护地下水和人类和人类食物链；防止有毒化学品污染 课堂讲授
1982年：纪之断德哥尔摩人类环境会议10年，提高环境意识 1983年：管理和处理有害废年物，防止酸雨 1996年：我们的地球、家园、居住地 199年：为了地球上的生命 教学基本内容 方法及手段
1982 年：纪念斯德哥尔摩人类环境会议 10 年，提高环境意识 1983 年：管理和处理有害废弃物，防止酸雨 1996 年：我们的地球、家园、居住地 1997 年：为了地球上的生命 教学基本内容 方法及手段
《四)环境保护的范围： 课堂讲授 1、土填造到破坏 据参考消息报道，110个国家（共10亿人）可耕地的肥沃程皮在降低.在非洲、 亚洲和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧， 土壤剥蚀情况十分严重。裸露的土地变得胞羽了，无法长期抵御风用的剥使。 在有些地方，土壤的年流失量可达每公顷100吨。化肥和农药过多使用，与空 气污染有关的有毒尘埃降 落，泥浆到处喷酒，危险废料到处推弃，所有这些都在对士地构成一般米是不 可逆转的污染。 2、气候变化和隆源浪费温室效应严重威胁着整个人类 据2500名有代表性的专家预计，海平面将升高。许多人口阴密的随区（如孟 加较国、中国沿海地带以及太平洋和印度洋上的多数岛屿)都将被水淹没。气 温的升高也将对农业和生态系统带来严重影响。据预计，1990-2010年，亚洲 和太平洋地区的能源消费将增加一，拉丁美洲的脆源消费将增如50%-7%。 因此，西方和发根中国家之间应加强能源节约技术的转让进程，我们特别应当 采用经济戴局手段，使工业家们开发改进工业资源利用效率的工艺技术。 3、生物的多样性减少 由于城市化、表业发展、森林减少和环境污索，自然区域变得越米越小了，这 纸导致了数以千计物种的灭绝。因为一些物种的绝迹会导致许多可被用于制造 新药品的分子白于消失，还会导致许多能有助于农作物战胜恶劣气候的基因归 干消失，甚至会引起名疫。 4、森林面积减少 最近几十年以来，热带地区国家森林面积减少的情况也十分严重：在1980-1990 年，世界上有1.5亿公顷森林消失了。按照目前这种森林面积减少的速度，40 年以后，一些东南亚国家就再也见不到一棵树了， 5、液水贵源受到或助 据专家估计，从下个世纪初开始，世界上将有四分之一的地方长期缺水，请记 住。我们不能造水，我们只能设法保护水。 6、化学污染
（四）环境保护的范围： 1、土壤遭到破坏 据参考消息报道，110 个国家（共 10 亿人）可耕地的肥沃程度在降低。在非洲、 亚洲和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧， 土壤剥蚀情况十分严重。裸露的土地变得脆弱了，无法长期抵御风雨的剥蚀。 在有些地方，土壤的年流失量可达每公顷 100 吨。化肥和农药过多使用，与空 气污染有关的有毒尘埃降 落，泥浆到处喷洒，危险废料到处抛弃，所有这些都在对土地构成一般来是不 可逆转的污染。 2、气候变化和能源浪费温室效应严重威胁着整个人类 据 2500 名有代表性的专家预计，海平面将升高，许多人口稠密的地区（如孟 加拉国、中国沿海地带以及太平洋和印度洋上的多数岛屿）都将被水淹没。气 温的升高也将对农业和生态系统带来严重影响。据预计，1990-2010 年，亚洲 和太平洋地区的能源消费将增加一倍，拉丁美洲的能源消费将增加 50%-70%。 因此，西方和发展中国家之间应加强能源节约技术的转让进程。我们特别应当 采用经济鼓励手段，使工业家们开发改进工业资源利用效率的工艺技术。 3、生物的多样性减少 由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，自然区域变得越来越小了，这 就导致了数以千计物种的灭绝。因为一些物种的绝迹会导致许多可被用于制造 新药品的分子归于消失，还会导致许多能有助于农作物战胜恶劣气候的基因归 于消失，甚至会引起瘟疫。 4、森林面积减少 最近几十年以来，热带地区国家森林面积减少的情况也十分严重。在 1980-1990 年，世界上有 1.5 亿公顷森林消失了。按照目前这种森林面积减少的速度，40 年以后，一些东南亚国家就再也见不到一棵树了。 5、淡水资源受到威胁 据专家估计，从下个世纪初开始，世界上将有四分之一的地方长期缺水。请记 住，我们不能造水，我们只能设法保护水。 6、化学污染 课堂讲授
工业带来的数百万种化合物存在于空气、土城、水，植物、动物和人体中。即 使作为地球上最后的大型天然生态系统的冰盖也受到污染。那些有机化合物、 那些重金属，那些有毒产品，都集中存在于整个食物链中，并最终将成陟到动 植物的健康，引起癖建，导致土壤肥力减弱
工业带来的数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中。即 使作为地球上最后的大型天然生态系统的冰盖也受到污染。那些有机化合物、 那些重金属、那些有毒产品，都集中存在于整个食物链中，并最终将威胁到动 植物的健康，引起癌症，导致土壤肥力减弱
教学基本内容 方法及手段 7、混乱的城市化 课堂讲授 到本世纪末，世界上的大戴市将达21个，大城市里的生活条件将进一步恶化： 拥挤、水被污染、卫生条件差、无安全感一一这些大域市的无序扩大也损害到 了自然区，因此，无限制的城市化应当被看作是文明的新露端， 8、海洋的过菠开发和沿海地带被污染 由于过渡辅捞。海洋的渔业资源正在以令人可柏的速度减少。因此，许多靠摄 取海产品蛋白质为生的穷人面临着饥饿的威胁。集中存在于鱼肉种的重金属和 有机磷化合物等物质有可能给食鱼者的健康带米严重的问月题。沿海地区受到了 巨大的人口压力。全世界有60%的人口挤在离大海不到1的公里的地方。这种 人口拥挤状态使常常根脆弱的这些地方失去了平衡。 9、空气污染 多数大城市里的空气含有许多取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染 物威勒着数千万市民的健康，导数许多人失去了生命， 10、极地臭氧层空洞 尽管人们已签署了蒙特利尔静定书，但每年春天，在地球的两个极地的上空仍 再次形成臭氧层空洞，北极的臭氧层损失20%到30%，南极的臭氧层机失505 以上， (五》公民环保行为规范： 1,节水为荣一一面时关上水龙头，别让水空流。 2.监护水源一一保护水源就是保护生命 3.一水多用一一让水重复使用 4,阻止滴漏一一检查维修水龙头 5,镇用清洁剂一一尽量用肥皂，减少水污染 6.关心大气质量一一别忘了你时刻都在呼吸 7,随手关灯一一省一度电。少一份污染 8,节用电墨一一为减缓地球温暖化出一把力 9.减用空调一一降低能源消耗 10.支持绿色题明一一人人都用节能灯
教学基本内容 方法及手段 7、混乱的城市化 到本世纪末，世界上的大城市将达 21 个，大城市里的生活条件将进一步恶化： 拥挤、水被污染、卫生条件差、无安全感——这些大城市的无序扩大也损害到 了自然区。因此，无限制的城市化应当被看作是文明的新弊端。 8、海洋的过渡开发和沿海地带被污染 由于过渡捕捞，海洋的渔业资源正在以令人可怕的速度减少。因此，许多靠摄 取海产品蛋白质为生的穷人面临着饥饿的威胁。集中存在于鱼肉种的重金属和 有机磷化合物等物质有可能给食鱼者的健康带来严重的问题。沿海地区受到了 巨大的人口压力。全世界有 60%的人口挤在离大海不到 100 公里的地方。这种 人口拥挤状态使常常很脆弱的这些地方失去了平衡。 9、空气污染 多数大城市里的空气含有许多取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染 物威胁着数千万市民的健康，导致许多人失去了生命。 10、极地臭氧层空洞 尽管人们已签署了蒙特利尔协定书，但每年春天，在地球的两个极地的上空仍 再次形成臭氧层空洞，北极的臭氧层损失 20%到 30%，南极的臭氧层损失 50% 以上。 （五）公民环保行为规范： 1.节水为荣——随时关上水龙头，别让水空流。 2.监护水源——保护水源就是保护生命 3.一水多用——让水重复使用 4.阻止滴漏——检查维修水龙头 5.慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染 6.关心大气质量——别忘了你时刻都在呼吸 7.随手关灯——省一度电，少一份污染 8.节用电器——为减缓地球温暖化出一把力 9.减用空调——降低能源消耗 10.支持绿色照明——人人都用节能灯 课堂讲授
11,利用可再生魔源一别等到能源耗据的那一天 12做“公交族”一一以乘坐公共交通车为荣 13当“自行车英雄”一一保护大气，始于足下 14.减少尾汽排放一一开车人的责任 教学基本内容 方法及手段 15用无船汽油一一开车人的遮择 课堂讲授 16.珍惜纸张一一就是珍惜森林与河流 17.使用再生纸一一减少森林武伐 18.替代贺年卡一一减轻地球负担 19.节粮新时尚一一让节径变成荣耀 20.控制噪声污染一一让我们互相监督 21,推护安宁环境一一让我们从自己做起 22,认“环境标志”一一选购绿色食品 23.用无氨制品一一保护臭氧层 24.选无磷洗衣粉一一保护江河湖泊 25.买环保电池一一防止汞觸污索 26,这领色包装一一减少垃极灾难 27.认绿色食品标志一一保障白身健康 28.买无公害食品一一维护生态环境 29.,少用一次性制品一一节约地球资源 30.白备胸物袋一一少用里料袋 31.自备餐盒一一减少白色污染 32.少用一次性筷子一一别让森林变木屑 33.旧物巧利用一一让有限的资源延长寿命 34.交流捐赠多余物品一一闲置浪数，捐赠光荣 35.国收度塑料一一开发“第二油旧” 36,回收废电泡一一防止悲刚重演
11.利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天 12.做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣 13.当“自行车英雄”——保护大气，始于足下 14.减少尾汽排放——开车人的责任 教学基本内容 方法及手段 15.用无铅汽油——开车人的选择 16.珍惜纸张——就是珍惜森林与河流 17.使用再生纸——减少森林砍伐 18.替代贺年卡——减轻地球负担 19.节粮新时尚——让节俭变成荣耀 20.控制噪声污染——让我们互相监督 21.维护安宁环境——让我们从自己做起 22.认“环境标志”——选购绿色食品 23.用无氟制品——保护臭氧层 24.选无磷洗衣粉——保护江河湖泊 25.买环保电池——防止汞镉污染 26.选绿色包装——减少垃圾灾难 27.认绿色食品标志——保障自身健康 28.买无公害食品——维护生态环境 29.少用一次性制品——节约地球资源 30.自备购物袋——少用塑料袋 31.自备餐盒——减少白色污染 32.少用一次性筷子——别让森林变木屑 33.旧物巧利用——让有限的资源延长寿命 34.交流捐赠多余物品——闲置浪费，捐赠光荣 35.回收废塑料——开发“第二油田” 36.回收废电池——防止悲剧重演 课堂讲授
37.回收废纸一一再造林木资源 3R.国收生物垃圾一一再生绿色肥料 39,回收各种废弃物一一所有的垃圾都能变成资源 40.推动地圾分类回收一一举手之劳战胜垃拔公害 41拒食野生动物一一改变不良的饮食习惯 42,拒用野生动植物制品一一别让凝危生命死在你手里 43.不精捕和饲养野生动物一一保护有箭弱的生物皓 44.制止偷费和买卖野生动物的行为一一行使你神圣的权利 45.做动物的明友一一善特生命，与万物共存 48.不买珍稀木村用具一一别摧毁热带雨林 47.植树护林一一与荒漠化抗争 48.领养树一一做绿林卫土 49.无污染旅游一一除了脚印，什么也别留下 50,做环保志凰者一一拯藏地球。匹夫有责 教学基本内容 方法及手段 课堂讲授
37.回收废纸——再造林木资源 38.回收生物垃圾——再生绿色肥料 39.回收各种废弃物——所有的垃圾都能变成资源 40.推动垃圾分类回收——举手之劳战胜垃圾公害 41.拒食野生动物——改变不良的饮食习惯 42.拒用野生动植物制品——别让濒危生命死在你手里 43.不猎捕和饲养野生动物——保护有脆弱的生物链 44.制止偷猎和买卖野生动物的行为——行使你神圣的权利 45.做动物的朋友——善待生命，与万物共存 46.不买珍稀木材用具——别摧毁热带雨林 47.植树护林——与荒漠化抗争 48.领养树——做绿林卫士 49.无污染旅游——除了脚印，什么也别留下 50.做环保志愿者——拯救地球，匹夫有责 教学基本内容 方法及手段 课堂讲授